ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: Study English online (B1). Preliminary English Test (PET) Listening Book 6 : Test 1 part 4

กำลังสร้างบทเรียน...
1
Now turn to part four.
2
Questions 20: to 25.
3
Look at the six sentences for this part.
4
You will hear a conversation between a boy, Marcus, and a girl, Catherine, about their homework.
5
Decide if each sentence is correct or incorrect.
6
If it is correct, put a tick in the box under A for yes.
7
If it is not correct, put a tick in the box under B for No.
8
You now have 20 seconds to look at the questions for part four.
9
Now we are ready to start.
10
Listen carefully.
11
You will hear the recording twice.
12
I feel awful.
13
I've got two lots of homework to do today, and all I want to do after school is relax.
14
It's not fair.
15
Of course you've got a lot.
16
You didn't do any yesterday, did you?
17
No, I didn't.
18
I had football practice, and after that I was just too tired for anything else.
19
Well, maybe you could do more homework at the weekends, so you have time for football and other things during the week.
20
go out with my family.
21
On Sunday we went to the Science Museum.
22
It was great.
23
I wouldn't want to miss doing things like that just because I've got homework.
24
Actually, you're quite lucky.
25
I never do anything like that.
26
Homework isn't everything.
27
I'm sure you learnt just as much there.
28
Yes, but I don't suppose the teachers will be interested in that.
29
I've got today's maths to do, and I expect it'll take me hours.
30
I tell you what, you can come round to my house this afternoon and we'll work on it together.
31
I don't know.
32
You're really good at maths.
33
You'll just finish it quickly and I can't do that.
34
It's not a competition, is it?
35
It's more important that we both finish it, and working together will be much more fun.
36
But if I don't do it by myself, I could be in trouble with the teacher.
37
Well, we'll tell her you're finding it difficult, and so I'm going to try and help you understand it.
38
I'm sure she won't mind that.
39
Alright then.
40
Thank you.
41
Perhaps I'll feel better about maths if you help me.
42
'At the moment, I still don't know where to begin.' Don't worry.
43
We'll get there.
44
Now listen again.
45
I feel awful.
46
I've got too lots of homework to do today, and all I want to do after school is relax.
47
It's not fair.
48
Of course you've got a lot.
49
You didn't do any yesterday, did you?
50
No, I didn't.
51
I had football practice, and after that I was just too tired for anything else.
52
Well, maybe you could do more homework at the weekends, so you have time for football and other things during the week.
53
go out with my family.
54
On Sunday we went to the Science Museum.
55
It was great!
56
I wouldn't want to miss doing things like that just because I've got homework.
57
Actually, you're quite lucky.
58
I never do anything like that.
59
Homework isn't everything.
60
I'm sure you learnt just as much there.
61
Yes, but I don't suppose the teachers will be interested in that.
62
I've got today's maths to do, and I expect it'll take me hours.
63
I tell you what, you can come round to my house this afternoon and we'll work on it together.
64
I don't know.
65
You're really good at maths.
66
You'll just finish it quickly and I can't do that.
67
It's not a competition, is it?
68
It's more important that we both finish it, and working together will be much more fun.
69
But if I don't do it by myself, I could be in trouble with the teacher.
70
Well, we'll tell her you're finding it difficult, and so I'm going to try and help you understand it.
71
I'm sure she won't mind that.
72
Alright then.
73
Thank you.
74
Perhaps I'll feel better about maths if you help me.
75
'At the moment, I still don't know where to begin.' Don't worry, we'll get there.
76
That is the end of part four.
77
You now have six minutes to check and copy your answers onto the answer sheet.

เกี่ยวกับบทเรียนนี้

ในบทเรียนนี้ ผู้เรียนจะได้ฝึกฟังและทำความเข้าใจการสนทนาระหว่างเด็กชายมาร์คัสและเด็กหญิงแคทเธอรีนเกี่ยวกับการบ้านของพวกเขา ผู้เรียนจะได้เรียนรู้การวิเคราะห์ประโยคและตัดสินว่าประโยคไหนถูกต้องหรือไม่ถูกต้อง นอกจากนี้ยังเป็นโอกาสที่ดีในการพัฒนาทักษะการฟังและการพูดภาษาอังกฤษผ่านการทำงานร่วมกับเพื่อน

คำศัพท์และวลีที่สำคัญ

  • homework - การบ้าน
  • relax - ผ่อนคลาย
  • football practice - การฝึกฟุตบอล
  • Science Museum - พิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์
  • maths - คณิตศาสตร์
  • working together - ทำงานร่วมกัน
  • understand - เข้าใจ
  • competition - การแข่งขัน

เคล็ดลับในการฝึกพูด

การฝึกพูดภาษาอังกฤษสามารถทำได้อย่างมีประสิทธิภาพด้วยวิธีการแบบ shadowspeaks ซึ่งให้ผู้เรียนได้ฟังและเลียนแบบเสียงพูดในวิดีโอ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบทสนทนานี้ที่มีจังหวะและน้ำเสียงที่เหมาะสม ผู้เรียนควรฟังบทสนทนาอย่างตั้งใจและลองพูดตามในทันที โดยให้ความสำคัญกับ intonation และอารมณ์ของผู้พูด การฝึกนี้จะช่วยให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาทักษะการฟังและพูดได้ดีขึ้น

นอกจากนี้ ผู้เรียนควรจะเริ่มจากการฟังครั้งแรกเพื่อตั้งใจฟังความหมาย จากนั้นลองฟังอีกครั้งและพูดตามในเวลาที่เหมาะสม เพื่อให้สามารถจับจังหวะการพูดได้อย่างถูกต้อง การฝึกแบบนี้จะทำให้การเรียนรู้สนุกสนานมากขึ้นและช่วยให้เข้าใจหลักการพูดได้ดีขึ้น นอกจากนี้ยังเป็นการสร้างความมั่นใจในการพูดภาษาอังกฤษเพื่อไม่ให้รู้สึกเหมือนเป็น shadow speech ที่ไม่มั่นใจ

หากต้องการพัฒนาทักษะในการพูดภาษาอังกฤษให้ดียิ่งขึ้น ลองใช้แนวทางที่กล่าวถึงในบทเรียนนี้ พร้อมกับฝึกฝนทุกวันกับการฟังและพูดตาม โดยสามารถใช้ shadowing site ที่ให้บริการแบบนี้ เพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนาทักษะการพูดให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ