Luyện nói tiếng Anh bằng Shadowing qua video: Study English online (B1). Preliminary English Test (PET) Listening Book 6 : Test 1 part 4

Đang tạo bài học...
1
Now turn to part four.
2
Questions 20: to 25.
3
Look at the six sentences for this part.
4
You will hear a conversation between a boy, Marcus, and a girl, Catherine, about their homework.
5
Decide if each sentence is correct or incorrect.
6
If it is correct, put a tick in the box under A for yes.
7
If it is not correct, put a tick in the box under B for No.
8
You now have 20 seconds to look at the questions for part four.
9
Now we are ready to start.
10
Listen carefully.
11
You will hear the recording twice.
12
I feel awful.
13
I've got two lots of homework to do today, and all I want to do after school is relax.
14
It's not fair.
15
Of course you've got a lot.
16
You didn't do any yesterday, did you?
17
No, I didn't.
18
I had football practice, and after that I was just too tired for anything else.
19
Well, maybe you could do more homework at the weekends, so you have time for football and other things during the week.
20
go out with my family.
21
On Sunday we went to the Science Museum.
22
It was great.
23
I wouldn't want to miss doing things like that just because I've got homework.
24
Actually, you're quite lucky.
25
I never do anything like that.
26
Homework isn't everything.
27
I'm sure you learnt just as much there.
28
Yes, but I don't suppose the teachers will be interested in that.
29
I've got today's maths to do, and I expect it'll take me hours.
30
I tell you what, you can come round to my house this afternoon and we'll work on it together.
31
I don't know.
32
You're really good at maths.
33
You'll just finish it quickly and I can't do that.
34
It's not a competition, is it?
35
It's more important that we both finish it, and working together will be much more fun.
36
But if I don't do it by myself, I could be in trouble with the teacher.
37
Well, we'll tell her you're finding it difficult, and so I'm going to try and help you understand it.
38
I'm sure she won't mind that.
39
Alright then.
40
Thank you.
41
Perhaps I'll feel better about maths if you help me.
42
'At the moment, I still don't know where to begin.' Don't worry.
43
We'll get there.
44
Now listen again.
45
I feel awful.
46
I've got too lots of homework to do today, and all I want to do after school is relax.
47
It's not fair.
48
Of course you've got a lot.
49
You didn't do any yesterday, did you?
50
No, I didn't.
51
I had football practice, and after that I was just too tired for anything else.
52
Well, maybe you could do more homework at the weekends, so you have time for football and other things during the week.
53
go out with my family.
54
On Sunday we went to the Science Museum.
55
It was great!
56
I wouldn't want to miss doing things like that just because I've got homework.
57
Actually, you're quite lucky.
58
I never do anything like that.
59
Homework isn't everything.
60
I'm sure you learnt just as much there.
61
Yes, but I don't suppose the teachers will be interested in that.
62
I've got today's maths to do, and I expect it'll take me hours.
63
I tell you what, you can come round to my house this afternoon and we'll work on it together.
64
I don't know.
65
You're really good at maths.
66
You'll just finish it quickly and I can't do that.
67
It's not a competition, is it?
68
It's more important that we both finish it, and working together will be much more fun.
69
But if I don't do it by myself, I could be in trouble with the teacher.
70
Well, we'll tell her you're finding it difficult, and so I'm going to try and help you understand it.
71
I'm sure she won't mind that.
72
Alright then.
73
Thank you.
74
Perhaps I'll feel better about maths if you help me.
75
'At the moment, I still don't know where to begin.' Don't worry, we'll get there.
76
That is the end of part four.
77
You now have six minutes to check and copy your answers onto the answer sheet.

Video này dành cho ai?

Video này hướng đến những người học tiếng Anh ở trình độ B1, đặc biệt là những bạn đang chuẩn bị cho kỳ thi Preliminary English Test (PET). Nếu bạn cảm thấy việc làm bài tập về nhà tiếng Anh là một thách thức, hoặc bạn muốn cải thiện khả năng nghe và nói của mình, video này sẽ là một công cụ hữu ích. Những cuộc đối thoại như trong video không chỉ giúp bạn cải thiện kỹ năng nghe mà còn giúp bạn hiểu cách sử dụng từ ngữ trong ngữ cảnh thực tế.

Các từ và thành ngữ đáng chú ý

  • "I feel awful": Tôi cảm thấy tồi tệ. Đây là một cách thể hiện cảm xúc rất mạnh mẽ khi bạn cảm thấy áp lực hoặc không hài lòng.
  • "It's not fair": Thật không công bằng. Câu này có thể được sử dụng khi bạn cảm thấy không được đối xử công bằng trong một tình huống nào đó.
  • "You'll just finish it quickly": Bạn sẽ chỉ hoàn thành nó nhanh thôi. Đây là cách động viên bạn bè và thể hiện sự hỗ trợ trong học tập.

Các cụm từ này không chỉ giúp bạn giao tiếp tốt hơn mà còn có thể được áp dụng trong nhiều tình huống khác nhau, từ lớp học cho đến cuộc sống hàng ngày.

Cách phát âm chính xác

Khi nghe đoạn hội thoại, chú ý đến cách phát âm của các nhân vật. Họ sử dụng ngữ điệu nhẹ nhàng nhưng rõ ràng, điều này rất quan trọng cho quá trình luyện nói tiếng Anh. Hãy thử shadowing tiếng Anh bằng cách lặp lại ngay sau khi nghe. Điều này không chỉ giúp bạn cải thiện phát âm mà còn giúp bạn nắm bắt được nhịp điệu và ngữ điệu của câu. Bạn có thể sử dụng các phần mềm shadowing để luyện tập, cho phép bạn theo dõi âm thanh một cách hiệu quả hơn.

Thực hành cùng video này không chỉ giúp bạn mở rộng vốn từ vựng mà còn giúp bạn tự tin hơn khi giao tiếp. Hãy nhớ rằng, việc luyện tập thường xuyên và liên tục sẽ mang lại kết quả tích cực trong việc nâng cao kỹ năng nói tiếng Anh của bạn.

Phương Pháp Shadowing Là Gì?

Shadowing là kỹ thuật học ngôn ngữ có cơ sở khoa học, ban đầu được phát triển cho chương trình đào tạo phiên dịch viên chuyên nghiệp và được phổ biến rộng rãi bởi nhà đa ngôn ngữ học Dr. Alexander Arguelles. Nguyên lý cốt lõi đơn giản nhưng cực kỳ hiệu quả: bạn nghe tiếng Anh của người bản xứ và lặp lại to ngay lập tức — như một "cái bóng" (shadow) đuổi theo người nói với độ trễ chỉ 1–2 giây. Khác với luyện ngữ pháp hay học từ vựng bị động, Shadowing buộc não bộ và cơ miệng phải đồng thời xử lý và tái tạo ngôn ngữ thực tế. Các nghiên cứu khoa học xác nhận phương pháp này cải thiện đáng kể phát âm, ngữ điệu, nhịp điệu, nối âm, kỹ năng nghe và độ lưu loát khi nói — đặc biệt hiệu quả cho người luyện IELTS Speaking và muốn giao tiếp tiếng Anh tự nhiên như người bản ngữ.