ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: The Value Survey on House Prices: Đề thi thật IELTS LISTENING Vol 3 Test 1 Section 3

เลือกโหมดฝึก

แต่ละโหมดจะเปิดห้องฝึกแบบเต็มจอ

84 ประโยค
หากประโยคสั้นหรือยาวเกินไป กดที่ Edit เพื่อปรับแก้
1
Now turn to Section 3 on page 6.
2
Section 3.
3
Following instructions from their tutor, you will hear two economic students called James and Anna
4
discussing a recent survey about the cost of buying a house in New Zealand.
5
First you have some time to look at questions 21 to 25 on page 6.
6
Now listen carefully and answer questions 21 to 25.
7
OK.
8
For this week's assignment, you're going to assess the value survey on house prices.
9
What were the survey's findings?
10
Was it a reliable survey?
11
Work in pairs, discuss what you've read and generate some ideas for the assignment.
12
All right.
13
Shall we work together, Anna?
14
Sure, James.
15
So, um, first, how did the values survey actually measure the cost of houses?
16
Because there are lots of ways of calculating it.
17
Well, it looked at all houses, didn't it?
18
New and old.
19
So it started with average incomes across the whole workforce and then worked out house prices in relation to that.
20
I mean, to what people were earning. So it's about affordability.
21
What people pay in real terms.
22
There's no information about the size of a house a typical family can buy.
23
No, that's a limitation.
24
OK, then in the assignment we should give some background.
25
I mean, what's different about the value survey?
26
Yeah, there's lots of these surveys every year.
27
Value is actually one of the newer ones, but it stands out because it gives figures for a range of the largest urban centres, which none of the others do.
28
OK, good point.
29
Then one finding was that New Zealand houses are relatively expensive.
30
Why is that? because most of them are built of wood, and that's quite cheap.
31
Yeah, it is.
32
But the problem is, there are too many regulations and restrictions about where you can build.
33
So if more building sites were created for housing, the costs would come down.
34
That's it, isn't it?
35
Because there are plenty of contractors ready to do the work.
36
Exactly.
37
So, um, what else?
38
Well, what about transport?
39
I mean, it's all very well to talk about new housing, but how are people going to get there?
40
Is the survey proposing new roads, new rail networks?
41
It should be a coordinated approach.
42
Yeah, but the survey didn't mention it.
43
It's a missed opportunity because a commitment to funding public transport from the outset would improve air quality in our cities.
44
True.
45
OK then, the next survey, what can we expect?
46
It'll look at all the same places, right?
47
Exactly the same.
48
But the next one will give an idea of the way prices are moving.
49
The government may have to think about how house prices are affecting society.
50
Before you hear the rest of the discussion, you have some time to look at questions 26 to 30 on page 7.
51
Thank you.
52
Then in the assignment we need to evaluate how reliable the survey was, so we should look at some of the criticism made by commentators.
53
OK, so there's the economist Andrew Coleman.
54
He actually questioned whether the survey was money well spent, because it only looked at a single year in isolation.
55
A year when it was difficult to borrow money to buy a house, pushing up costs.
56
So he thought the survey should consider a longer timeframe.
57
Did you get that article by Professor Massey?
58
Because he's the leading authority on this topic.
59
Yeah, interesting.
60
He realised the method used to calculate how much money people had didn't take savings into account,
61
so actually people looking for a house were richer than the survey shows, making houses cheaper in real terms.
62
Alright right.
63
Then Richard Bernard, his criticism was original.
64
He found out they were using quite outdated software to process all the information they gathered, which was crazy because they actually had the money available for an upgrade.
65
So even though it was a highly regarded team of people, the way the statistics were interpreted was open to question.
66
OK.
67
Then Professor Lowndes, he thought the report was just badly written.
68
That's right.
69
After all the work that went into gathering valid information, the finished report was just too long and weakly structured.
70
And there was too much unnecessary detail.
71
And the last one, Maria Darling.
72
She made a point about the properties that were evaluated.
73
There weren't enough of them, you mean?
74
No, it wasn't that.
75
But they were never identified for privacy reasons.
76
But she thought the actual properties used should have been revealed, you know.
77
The process should have been transparent if the people are going to have full confidence in the survey.
78
Right.
79
So a lot of criticism.
80
Yeah.
81
But this sort of research is often controversial.
82
That is the end of Section 3.
83
You now have half a minute to check your answers.
84
Thank you.

ดาวน์โหลดแอป

ทุกอย่างที่ต้องใช้เพื่อพูดได้คล่อง

AI ให้คะแนนการออกเสียงให้คะแนนทุกประโยค
ฝึก IPAเชี่ยวชาญทุกเสียง
คำศัพท์สร้างคลังคำของคุณ
เกมคำศัพท์เล่นไปเรียนไป

ช่องเดียวกัน

FOR YOU

วิดีโอแนะนำ

คำศัพท์และข้อสังเกตด้านการพูดสำหรับบทเรียนนี้

บทเรียนฝึกพูดระดับ B2 นี้ใช้วิดีโอ “The Value Survey on House Prices: Đề thi thật IELTS LISTENING Vol 3 Test 1 Section 3” เป็นสื่อ คำที่ถูกพูดซ้ำบ่อยที่สุด: survey, assignment, prices, value, cost วิดีโอนี้มี 84 ประโยค และ 796 คำ สำหรับฝึกพูดตาม ช่วงที่มีเสียงพูดยาว 6:26 ผู้พูดพูดด้วยความเร็วสม่ำเสมอ ประมาณ 124 คำต่อนาที เหมาะกับการฝึกพูดตาม 87% ของคำอยู่ใน 3,000 คำที่ใช้บ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษ คำศัพท์จึงตามได้ง่าย จากทั้งหมด 84 ประโยค มี 16 ประโยคเป็นคำถาม จึงเหมาะสำหรับฝึกน้ำเสียงประโยคคำถามและการตอบสั้น ๆ

คำศัพท์สำคัญในวิดีโอนี้

คำที่ยากที่สุด 10 คำในวิดีโอ พร้อมคำอ่านและความหมาย:

คำศัพท์คำอ่านความหมาย
calculate คำกริยา/ˈkælkjʊleɪt/คำนวณ
tutor คำนาม/ˈtjuːtəː/ครูพิเศษ
commentator คำนาม/ˈkɑmənˌteɪtəɹ/นักวิจารณ์
restriction คำนาม/ɹɪˈstɹɪkʃən/ข้อจำกัด, การจำกัด
interpret คำกริยา/ɪnˈtɜː.pɹɪt/ตีความ
economist คำนาม/iˈkɑ.nə.mɪst/นักเศรษฐศาสตร์
propose คำกริยา/pɹəˈpəʊz/เสนอ
borrow คำกริยา/ˈbɑɹ.oʊ/ยืม, ขอยืม
transparent คำคุณศัพท์/tɹænsˈpæɹənt/ใส, โปร่งใส
contractor คำนาม/ˈkɒnˌtɹæk.tə(ɹ)/ผู้รับเหมา, ผู้รับเหมาก่อสร้าง

ประโยคที่ควรฝึกพูดซ้ำ

ประโยคสั้น ๆ ที่สมบูรณ์จากวิดีโอ ซึ่งนำไปใช้ในบทสนทนาประจำวันได้:

  • What were the survey's findings?
  • I mean, what's different about the value survey?
  • There weren't enough of them, you mean?

การออกเสียงที่ควรระวัง

ผู้พูดใช้รูปย่อและรูปลดเสียง 9 ครั้ง เช่น didn't, isn't, it'll ให้พูดแบบสั้นตามที่ได้ยิน

  • เสียง “sh” และ “zh”: limitation /lɪmɪˈteɪʃən/, restriction /ɹɪˈstɹɪkʃən/, isolation /ˌaɪsəˈleɪʃən/, instruction /ɪnˈstɹʌkʃən/
  • คำยาว — ลงเสียงหนักให้ถูกพยางค์: commentator /ˈkɑmənˌteɪtəɹ/, limitation /lɪmɪˈteɪʃən/, coordinate /koʊˈɔɹ.dəˌneɪt/, economist /iˈkɑ.nə.mɪst/, isolation /ˌaɪsəˈleɪʃən/

เสียงที่คนไทยมักออกเสียงยาก:

  • เสียงท้ายคำ — ออกเสียงให้ครบ ไม่เปลี่ยนเป็นตัวสะกดแบบไทย: workforce /ˈwɝk.foɹs/, propose /pɹəˈpəʊz/, assess /əˈsɛs/
  • พยัญชนะควบ — ออกเสียงให้ครบทุกตัว: assignment /əˈsaɪn.mənt/, calculate /ˈkælkjʊleɪt/, tutor /ˈtjuːtəː/, restriction /ɹɪˈstɹɪkʃən/, economist /iˈkɑ.nə.mɪst/

วิธีฝึกกับวิดีโอนี้

  1. ฟังวิดีโอให้จบหนึ่งรอบโดยยังไม่ต้องพูด แล้วจดคำที่ยังไม่รู้จัก
  2. พูดตามทีละประโยคด้วยความเร็วปกติ ทำซ้ำแต่ละประโยคจนจังหวะของคุณตรงกับผู้พูด
  3. อัดเสียงตัวเองแล้วเทียบกับต้นฉบับ โดยสังเกตคำอย่าง calculate, tutor, commentator เป็นพิเศษ

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

เทคนิค shadowing: อ่านคู่มือฉบับเต็มทีละขั้นตอน →