Luyện nói tiếng Anh bằng Shadowing qua video: IELTS Speaking Test band score 6 with feedback 2025
Chọn chế độ luyện tập
Mỗi chế độ mở một phòng luyện tập toàn màn hình.
223 câu
Nếu các câu quá ngắn hoặc quá dài, hãy bấm Edit để chỉnh sửa.
1
Okay, so from here starts the speaking test.
Được rồi, vậy là phần thi nói bắt đầu từ đây.
2
This is the speaking test of the International English Language Testing System taking place at Ross IELTS Academy.
Đây là bài thi nói của Hệ thống Kiểm tra Anh ngữ Quốc tế diễn ra tại Ross IELTS Academy.
3
The candidate is Parmida Durudi.
Ứng viên là Parmida Durudi.
4
The candidate number is 0153610.
Số báo danh của ứng viên là 0153610.
5
The examiner is Samson C's examiner number 443533.
Người kiểm tra là người kiểm tra số 443533 của Samson C.
6
Good afternoon, my name is Samson.
Chào buổi chiều, tôi tên là Samson.
7
Would you please tell me your full name?
Bạn vui lòng cho tôi biết họ tên đầy đủ của bạn được không?
8
Good afternoon, I'm Parmida Durudi.
Chào buổi chiều, tôi là Parmida Durudi.
9
You can call me Lian.
Bạn có thể gọi tôi là Lian.
10
Leanne, okay great.
Leanne, được rồi, tuyệt vời.
11
So can I see your identification?
Vậy tôi có thể xem giấy tờ tùy thân của bạn được không?
12
Sure, yeah, yeah.
Chắc chắn rồi, vâng, vâng.
13
Okay.
Được rồi.
14
That's wonderful.
Thật tuyệt vời.
15
Thanks very much.
Cảm ơn rất nhiều.
16
Okay, so in the first part of the exam, I will ask you some personal questions.
Được rồi, trong phần đầu của bài thi, tôi sẽ hỏi bạn một số câu hỏi cá nhân.
17
So first, I'd like to ask you about your hometown.
Trước hết, tôi muốn hỏi bạn về quê hương của bạn.
18
Where is your hometown?
Quê hương của bạn ở đâu?
19
My hometown is Tehran.
Quê hương của tôi là Tehran.
20
I was born in Tehran, Ekbatan town.
Tôi sinh ra ở Tehran, thị trấn Ekbatan.
21
And I'm kind of used to living there because all my childhood friends are there.
Và tôi cũng khá quen với việc sống ở đó vì tất cả bạn bè thời thơ ấu của tôi đều ở đó.
22
I used to play in the playgrounds and I remember
Tôi từng chơi ở những sân chơi và tôi nhớ rằng
23
that my mother and father used to take me there and I had so many friends.
rằng mẹ và cha tôi đã từng đưa tôi đến đó, và tôi có rất nhiều bạn bè ở đó.
24
I had so many friends back there, but unfortunately now I don't live there anymore.
Hồi đó tôi có rất nhiều bạn bè ở đó, nhưng không may là bây giờ tôi không còn sống ở đó nữa.
25
Okay.
Được rồi.
26
So, do you often visit your hometown?
Vậy bạn có thường về quê hương không?
27
Yes, actually I I'm coming from there now because one of my closest friends,
Vâng, thực ra là tôi đang đến từ đó bây giờ vì một trong những người bạn thân nhất của tôi,
28
her name is Yasaman, is living there.
Cô ấy tên là Yasaman, hiện đang sống ở đó.
29
And I sometimes go and visit her.
Và đôi khi tôi đến thăm cô ấy.
30
Wow.
Ồ trời.
31
So let's now move on to talk about your daily routine.
Bây giờ hãy cùng chuyển sang nói về thói quen hàng ngày của bạn nhé.
32
When do you usually get up in the morning?
Bạn thường thức dậy lúc mấy giờ vào buổi sáng?
33
I usually get up early in the morning but it can change whether I have a
Tôi thường thức dậy sớm vào buổi sáng nhưng điều đó có thể thay đổi tùy thuộc vào việc tôi có
34
Whether I have homework or not because I because of my major,
Dù tôi có bài tập về nhà hay không thì cũng là do chuyên ngành của tôi.
35
which is architecture, Our homework is various. And...
là ngành kiến trúc, bài tập về nhà của chúng tôi rất đa dạng. Và...
36
we can either have a lot of homework or Not at all.
chúng ta có thể có rất nhiều bài tập về nhà hoặc là không có bài tập nào cả.
37
Okay, so do you usually have the same routine every day?
Được rồi, vậy bạn có thường giữ một thói quen giống nhau mỗi ngày không?
38
No, I don't usually have the same routine every day as I told you before.
Không, tôi không thường có một thói quen giống hệt nhau mỗi ngày như tôi đã nói với bạn trước đây.
39
because of my major, which is architecture,
vì chuyên ngành của tôi là kiến trúc,
40
We have various homeworks and I study different languages which are architecture, Korean and English.
Chúng tôi có rất nhiều bài tập về nhà và tôi đang học nhiều ngôn ngữ khác nhau, đồng thời cũng học kiến trúc, tiếng Hàn và tiếng Anh.
41
So based on these facts, I have different daily routines and different plans everything.
Vì vậy, dựa trên những sự thật này, tôi có những thói quen hàng ngày khác nhau và những kế hoạch khác nhau cho mọi việc.
42
Okay, now is your routine the same today as it was today? when you were a child.
Được rồi, thói quen hàng ngày của bạn hôm nay có giống như khi bạn còn nhỏ không?
43
I don't think so because as I grew up and became an adult,
Tôi không nghĩ vậy, bởi vì khi tôi lớn lên và trở thành người trưởng thành,
44
my responsibilities has become way greater.
trách nhiệm của tôi đã tăng lên rất nhiều.
45
and my tasks has also became larger and more important.
và các nhiệm vụ của tôi cũng đã trở nên lớn hơn và quan trọng hơn.
46
So no, I don't think it's the same.
Vì vậy, không, tôi không nghĩ chúng giống nhau.
47
Good.
Tốt.
48
Now let's talk about dictionaries.
Bây giờ hãy nói về các từ điển.
49
Do you often use a dictionary?
Bạn có thường sử dụng từ điển không?
50
Yes, I often use the dictionary because I study different languages and I'm actually thinking about taking a course in Spanish
Vâng, tôi thường dùng từ điển vì tôi học nhiều ngôn ngữ khác nhau và thực ra tôi đang nghĩ đến việc tham gia một khóa học tiếng Tây Ban Nha.
51
So I'm thinking about buying a new dictionary and learning a Spanish first.
Vì vậy tôi đang nghĩ về việc mua một cuốn từ điển mới và học tiếng Tây Ban Nha trước.
52
Okay, and what do you use dictionaries for usually?
Được rồi, vậy thông thường bạn dùng từ điển để làm gì?
53
I /O dictionaries to look up different words and meanings
Tôi sử dụng từ điển để tra cứu các từ và nghĩa khác nhau.
54
Dictionaries are much more useful when you're using them in the same language that you're studying.
Từ điển hữu ích hơn nhiều khi bạn sử dụng chúng bằng chính ngôn ngữ mà bạn đang học.
55
because you can learn more words through the meanings and the examples of that language.
vì bạn có thể học được nhiều từ vựng hơn thông qua nghĩa và các ví dụ của ngôn ngữ đó.
56
Okay good right that's the end of the first part.
Được rồi, tốt, vậy là kết thúc phần đầu tiên.
57
Let's move on to the next part now.
Bây giờ chúng ta hãy chuyển sang phần tiếp theo nhé.
58
So Here are the papers.
Vậy đây là các giấy tờ.
59
All right.
60
Now I'm going to give you a topic and I'd like you to talk about it for up to two minutes.
61
Before you talk, you'll have one minute to think about what you're going to say
62
and you can make notes if you wish.
63
Do you understand?
64
Okay.
65
Good.
66
So There's a piece of paper, a pen, and this is your topic.
67
"Describe a person who has interesting ideas or opinions.
68
There's your cue card.
69
So I'll give you one minute to make notes if you like.
70
Okay, you may start speaking.
71
Go ahead.
72
Okay.
73
So, you asked me about a person who has interesting ideas,
74
and I'm about to tell you who this person is.
75
This person...
76
He is Do Kim Soo.
77
He is my role model and he is a K -pop artist.
78
He is also an actor.
79
I started getting into K -pop when I was 16 years old
80
and you might not know this but I'm a kind of a perfectionist.
81
And as I started getting to know this person,
82
I realized that he has this kind of carefree attitude and he doesn't care about the results of the pandemic.
83
and the work that he does.
84
and he Cool.
85
And he's very successful.
86
And I think this kind of attitude towards his life is very helpful because--
87
because nowadays people are really struggling with their mental health
88
and this kind of And this kind of attitude and idea toward living is very important.
89
and as a perfectionist, I started acting like him and whenever I had a problem, even with my major or decisions,
90
I started thinking about What would you teach us to do?
91
What would he think?
92
And he helped me a lot with making my decisions.
93
And you asked me about what was, Uh...
94
Can you ask me about why his idea was interesting?
95
His idea was interesting because It's a new kind of idea in this world.
96
Okay, thanks very much.
97
That's the end of the two minutes.
98
I can take back your papers now.
99
Thank you very much.
100
Wonderful.
101
Just put that there.
102
Thank you.
103
Okay, so continue.
104
So we've been talking about a person who has interesting ideas, and now I'd like to ask you some questions related to this.
105
So let's consider opinions now.
106
At what age do you think young people begin to have their own ideas, and why?
107
Right.
108
I think people start to have their own ideas at their childhood
109
because it's the time that begin that they begin to assert knowing their surroundings and making decisions.
110
toward life.
111
And when do children start to have their own ideas?
112
Thank you um they start to have their own ideas uh when they reach uh
113
at the when they reach the age of teenagers
114
Because I think that's the time they struggle with a lot of issues in the world.
115
They see a lot of things on the internet and social media and they meet different people and I think that's it.
116
Okay, now can you suggest why children, as they grow older, have more and more disagreements with their parents about ideas?
117
I think that's because of the difference.
118
I think that's because of age difference and the time that they were born in because
119
Our parents were born in a different decade and we were born in a different decade.
120
We we are more.
121
we are more interacting with the social media and Other people knew ideas,
122
but our parents aren't.
123
It's alright.
124
Good.
125
Now let's consider the influence of opinions.
126
Who do you think has more influence on children's ideas?
127
Their parents or their teachers?
128
Thank you.
129
I believe at a young age, parents have the most influence on the
130
children but as they start going to school teachers have the most influence
131
and after that their friends because my best friend was the reason that I started studying architecture.
132
Right and do you think private tutors have any role in this matter?
133
Do you think they have influence on students?
134
Yes, I think that's the case because they spend a lot of time together and it's obviously influence.
135
Okay, and do you think children's ideas can be influenced by the school they go to? and why.
136
Thank you.
137
Yes, I think so because the environment is really important.
138
I mean, have you ever seen the difference between public school and the private schools?
139
The children are really different and sometimes private school children are Children are really spoiled.
140
Um...
141
- Okay, and let's have a.. think for a second here about university.
142
Do you think students have get influenced by what goes on socially at university.
143
Could you please repeat your question?
144
Sure.
145
Do you think students get influenced by other students at university?
146
Yes, I think so, but it depends whether they are their best friends or not.
147
I think we get more influenced by our best friends more than the others.
148
Alright, okay, thank you very much.
149
That's the end of the speaking test.
150
Do you want to know what band score you'll get in the IELTS speaking test?
151
Perhaps you want to improve your performance and prepare yourself for the real test.
152
then why not book an online mock test with us that will last for 25 minutes, 12 minutes of the test itself, and 13 minutes of comprehensive feedback.
153
Plus, we'll give you useful tips on how to make your performance better.
154
So, we know how to help you.
155
Join us.
156
OK, that was a lot of talking.
157
Do you have any questions?
158
No, thank you very much.
159
I really appreciate that you give me this feedback because I know this will help me.
160
This is exactly what I need.
161
Although my job is hard, I enjoy doing this.
162
Usually, if you have a better practice, you can't do it.
163
The last time you're going to have an exam day, you should make sure...
164
Okay, this is the last time I'm going to talk about...
165
.. how to get out of here...
166
.. for our generation.
167
.. let's hang out in a movie and talk about what they're in New York and film.
168
So, now we're talking about...
169
.. movie and cinnamon.
170
Cinnamon for death.
171
you So let's look into...
172
fluency and coherence for a second here.
173
So um, You were very coherent and, you know, the way you were, how you carried on with your conversation, you just kept going.
174
You sounded very natural when you were speaking and the flow of speech, it was great.
175
I mean, I could have, if I were to improve that, if you wanted to go any higher than that.
176
Maybe you could have elaborated a little bit more on some questions in part three, the last part of the speaking test.
177
I mean, other than that, the way you were expressing your opinions and elaborating on your topic, whatever you were talking about,
178
it sounded very natural and coherent.
179
It was spot on, it was fluent.
180
So, very well done.
181
That's wonderful stuff.
182
Even part one, maybe if you switch that around a little bit, because part one you were giving good reasons and elaborating on your answers there.
183
Which is good, even though that the questions are short and simple, the answers are very should be fairly short too.
184
Maybe you could reduce that a little bit and increase the length of your answers in part three.
185
I mean, these are just, you know, ways to improve for you.
186
So, yeah, very well done.
187
You had some pauses here and there, but that wasn't language -related.
188
That was content -related.
189
And so, you know, any IELTS speaking examiner will pick up on that.
190
So that's not a problem.
191
That would happen to any natural speaker looking for the idea, looking for the content, rather than the language.
192
So very well done.
193
So let's move on to lexical resource.
194
That's your vocabulary.
195
It was very strong, your vocabulary.
196
I thought it was, you know, very well -related.
197
And you could-- from complex words in your sentences all related, and that sounded very natural too.
198
So I'd say that was a very, you know, well done, nice one.
199
You were using, you know, coming up with all these expressions like carefree and stuff like that all in the right places.
200
So very well done.
201
I wouldn't really focus too much on that either.
202
So let's look at your grammatical range and accuracy.
203
This is somewhere where you can actually maybe improve a little bit if you like.
204
Because most of your grammatical range and accuracy altogether, it was complex, it was accurate in most of the places in all three parts of the speaking desk.
205
Maybe some things were...you missed a few things at times, maybe one or two, but nothing noticeable.
206
You said, the age of teenager or when they become a teenager.
207
So maybe you could have said that.
208
And at their childhood, maybe during their childhood.
209
So these were just two things I picked up on.
210
The rest, I think it sounded all accurate.
211
and you could form the very complex grammatical structures all together anyway, which brings up your bad score.
212
So just these two little things, I mean, you would have got past.
213
I mean, you would have been on your way to a name
214
if you didn't miss these little things here with the grammatical range and accuracy.
215
It was very minor, like I said.
216
I mean, that could easily be improved on.
217
And what I'm looking at, I mean, you had these techniques within you anyway,
218
even though you said you didn't really studied IELTS or the IELTS techniques in particular, but you had them all.
219
I mean, when you cover the four criteria, that's important.
220
I mean, pronunciation here, again, strong, very clear.
221
I mean, it was clear enough for, you know, to be on the level of a native speaker.
222
So I don't think anything was mispronounced.
223
I didn't pick up on anything in particular.
Tải Ứng Dụng
Mọi thứ bạn cần để nói trôi chảy
Chấm điểm AIChấm từng câu nói
Luyện IPAThành thạo mọi âm
Từ vựngMở rộng vốn từ
Game Từ vựngHọc qua chơi
Cùng kênh
B11
IELTS Speaking Test Band score 5.5 - 2025 | from France
IELTS PrepUniversity Students
B24
IELTS Speaking Test band score 7 l Amazing Candidate 2026
IELTS PrepInterview EnglishUniversity Students
B23
Full IELTS Speaking Test band score 7 l 2025
IELTS PrepCambridge Exam PrepHigh School Students
B25
Full IELTS Speaking TEST band score 7
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
C13
IELTS Speaking test band score 8
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
B23
IELTS Speaking Test band score 7 with feedback
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
B2IELTS Speaking Test Band 5.5 – Memorized answers hurt his score | Feedback 2025
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
B24
IELTS Speaking Test band score 7 with feedback
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
B23
IELTS Speaking test band score 9 with feedback
IELTS PrepUniversity StudentsWorking Adults
C11
IELTS Speaking Test BAND 9 with FULL Examiner Feedback | How to Score Perfect 9
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
C16
IELTS Speaking Test band score 9 with feedback 2025
IELTS PrepUniversity StudentsWorking Adults
B23
IELTS Speaking Test band score 7 with feedback 2025
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
C251
IELTS Speaking test band score of 9 with feedback
IELTS PrepUniversity StudentsWorking Adults
B2IELTS Speaking Band 9: Never Heard a 2nd Language This Good! (Guess his nationality)
IELTS PrepUniversity Students
B1IELTS Speaking test band score 5.5 with feedback from Afghanistan
IELTS PrepUniversity Students
C1IELTS Speaking Test Band Score 8.5 | Full Feedback & Tips (2025)
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
B2IELTS Speaking Test band score 7 with feedback, 2025
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
C1IELTS Speaking Test band score 9 with feedback 2025
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
FOR YOU
Video gợi ý
B1581
36 câu
IELTS Speaking Part 1: Food, Shopping and the Weather
American AccentBritish AccentIELTS PrepDaily ConversationUniversity Students
B21
200 câu
IELTS Speaking Band 7.0 Mock Test with Feedback
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
B21
67 câu
IELTS Speaking Test questions 07 - Sample Answer
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
B22
164 câu
IELTS Speaking Band 6.0 – 6.5 Mock Test | IELTS with Charles
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
C12
220 câu
IELTS SPEAKING 8.5 | Мок тест + Кері байланыс
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
B24
299 câu
IELTS Listening Test : 5 with answers | Vision Series | British Council | IDP | Latest listening
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
B23
140 câu
IELTS Speaking Part 1 Masterclass | IELTS with Charles
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
B22
179 câu
IELTS Speaking Mock 8.5 | IELTS ZONE
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
B1357
30 câu
IELTS Speaking Part 1: Hometown, Studies and Free Time
American AccentBritish AccentIELTS PrepUniversity StudentsWorking Adults
![IELTS Speaking Mock Test - Band 8 [+ Free Speaking PDF]](https://img.youtube.com/vi/ZDv9njERj0s/mqdefault.jpg)
B220
267 câu
IELTS Speaking Mock Test - Band 8 [+ Free Speaking PDF]
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Bạn sẽ học được gì
Trong video này, bạn sẽ nâng cao kỹ năng nói tiếng Anh của mình thông qua các cuộc trò chuyện thực tế. Dưới đây là ba kỹ năng cụ thể bạn sẽ phát triển:
- Kỹ năng giao tiếp cá nhân: Bạn sẽ học cách tự giới thiệu và nói về quê hương của mình một cách tự nhiên.
- Kỹ năng mô tả thói quen hàng ngày: Bạn sẽ biết cách diễn đạt các hoạt động hàng ngày và thói quen trong cuộc sống của mình.
- Kỹ năng sử dụng từ vựng đa dạng: Bạn sẽ mở rộng vốn từ vựng liên quan đến giáo dục và sở thích cá nhân.
Nghe những âm thanh này
Trong cuộc hội thoại, có nhiều yếu tố quan trọng mà bạn cần chú ý. Hãy lắng nghe cách mà các âm thanh kết nối với nhau:
- Kết nối âm thanh: Để nói tiếng Anh tự nhiên hơn, hãy chú ý đến cách mà các từ được nối liền với nhau trong câu.
- Sự giảm âm: Hãy để ý đến cách mà một số âm thanh có thể bị giảm đi hoặc biến đổi khi nói nhanh.
- Phát âm liên tục: Luyện tập để âm thanh không bị ngắt quãng, tạo ra một dòng chảy tự nhiên khi bạn nói.
Nói như người bản xứ
Để cải thiện khả năng nói tiếng Anh, bạn cần tập trung vào nhịp điệu và trọng âm của người nói. Dưới đây là một số mẹo:
- Bắt chước nhịp điệu: Hãy lắng nghe cách mà người nói nhấn mạnh các từ và câu. Cố gắng bắt chước nhịp điệu này khi bạn luyện nói.
- Thực hành thường xuyên: Sử dụng video để luyện nghe nói qua video, giúp bạn phản xạ nhanh chóng và chính xác hơn.
- Luyện nói tiếng Anh qua shadowspeak: Tham gia vào các hoạt động như shadow speech, nơi bạn lặp lại những gì đã nghe theo cách tự nhiên nhất.
Hãy sử dụng những phương pháp này để luyện nói tiếng Anh hiệu quả hơn. Với sự kiên trì và thực hành thường xuyên, bạn sẽ thấy nhanh chóng sự tiến bộ trong khả năng giao tiếp của mình!
Ngữ pháp trong video
Những cấu trúc người nói dùng nhiều nhất, kèm đúng cụm từ trong video:
| Cấu trúc | Trong video |
|---|---|
| “Used to” used to + động từ — thói quen hoặc tình trạng trong quá khứ nay không còn | used to play · used to take |
| Câu bị động be + quá khứ phân từ — nhấn vào việc xảy ra, không phải người làm | was born · were born · can be influenced |
| Mệnh đề quan hệ who / which + mệnh đề — thêm thông tin về người hoặc vật | major, which is · languages which are · person who has |
Phương Pháp Shadowing Là Gì?
Shadowing là kỹ thuật học ngôn ngữ có cơ sở khoa học, ban đầu được phát triển cho chương trình đào tạo phiên dịch viên chuyên nghiệp và được phổ biến rộng rãi bởi nhà đa ngôn ngữ học Dr. Alexander Arguelles. Nguyên lý cốt lõi đơn giản nhưng cực kỳ hiệu quả: bạn nghe tiếng Anh của người bản xứ và lặp lại to ngay lập tức — như một "cái bóng" (shadow) đuổi theo người nói với độ trễ chỉ 1–2 giây. Khác với luyện ngữ pháp hay học từ vựng bị động, Shadowing buộc não bộ và cơ miệng phải đồng thời xử lý và tái tạo ngôn ngữ thực tế. Các nghiên cứu khoa học xác nhận phương pháp này cải thiện đáng kể phát âm, ngữ điệu, nhịp điệu, nối âm, kỹ năng nghe và độ lưu loát khi nói — đặc biệt hiệu quả cho người luyện IELTS Speaking và muốn giao tiếp tiếng Anh tự nhiên như người bản ngữ.