تدريب Shadowing: CAN I MAKE A PUMPKIN PIE WITH NO RECIPE? - تعلم التحدث بالإنجليزية عبر الفيديو
اختر وضع التدريب
كل وضع يفتح غرفة تدريب بملء الشاشة.
تنزيل التطبيق
كل ما تحتاجه للتحدث بطلاقة

فيديو موصى به
المفردات وملاحظات التحدث لهذا الدرس
هذا الدرس في المحادثة مبني على الفيديو “CAN I MAKE A PUMPKIN PIE WITH NO RECIPE?”. أكثر الكلمات تكرارًا في الفيديو: beans, crust, pie, pumpkin, egg. يحتوي هذا الفيديو على 782 جملة و4793 كلمة للتدرب على الترديد. مدة الكلام 41:39. يتكلم المتحدث بسرعة ثابتة، نحو 115 كلمة في الدقيقة، وهي سرعة مريحة للترديد. 73% فقط من الكلمات ضمن أكثر 3,000 كلمة شيوعًا في الإنجليزية، فالمفردات صعبة نسبيًا.
أهم المفردات في هذا الفيديو
15 كلمة من الفيديو تستحق التعلّم، مع النطق والمعنى:
| الكلمة | النطق | المعنى |
|---|---|---|
| bean اسم | /ˈbi(ː)n/ | فَاصُولِيَا, لُوبِيَا |
| pumpkin اسم | /ˈpʌm(p).kɪn/ | قَرْع, يَقْطِين |
| butter اسم | /ˈbʌtɚ/ | زُبْدَة, زبدة |
| flour اسم | /ˈflaʊ.ə/ | طَحِين, دَقِيق |
| bake فعل | /beɪk/ | خَبَزَ |
| cinnamon اسم | /ˈsɪnəmən/ | قِرْفَة |
| scratch فعل | /skɹæt͡ʃ/ | خَرْبَشَ |
| coconut اسم | /ˈkəʊ.kə.nʌt/ | جَوْز الْهِنْد, نَارْجِيل |
| cane اسم | /keɪn/ | بُوص, قَصَبَة |
| ingredient اسم | /ɪnˈɡɹiːdi.ənt/ | مُقَوِّم |
| almond اسم | /ˈɑ(l).mənd/ | لَوْز, لَوْزَة |
| maker اسم | /ˈmeɪk.ɚ/ | صَانِع, صَائِغ |
| cheat فعل | /ˈt͡ʃiːt/ | غَشَّ |
| daddy اسم | /ˈdædi/ | بَابَا |
| genius اسم | /ˈd͡ʒin.jəs/ | عَبْقَرِيّ, نَابِغَة |
الأفعال المركبة التي ستسمعها
| الكلمة | النطق | المعنى |
|---|---|---|
| come out فعل | /ˌkʌm ˈaʊt/ | خَرَجَ, غَادَرَ |
| come back فعل | عَادَ, رَجَعَ | |
| come up with فعل | جَاءَ بِـ, أَتَى بِـ | |
| get up فعل | قَامَ, نَهَضَ | |
| go down فعل | نَزَلَ | |
| go out فعل | خَرَجَ | |
| heat up فعل | سَخَّنَ | |
| shut up | /ʃʌt ʌp/ | صَه, اُسْكُت |
جمل تستحق التكرار
جمل قصيرة وكاملة من الفيديو يمكنك استخدامها في الحديث اليومي:
- Won't you shake a pulse in his hand?
- Do we believe that'll stick together with just that?
- What if it doesn't live up to my expectations?
- Does that mean I'm a failure?
- You'll still be my friend after this?
القواعد في هذا الفيديو
أكثر التراكيب التي يستخدمها المتحدث، مع العبارات نفسها من الفيديو:
| التركيب | في الفيديو |
|---|---|
| المضارع التام have/has + اسم المفعول — حدث ماضٍ ما زال له أثر الآن | has condensed · We've already come · haven't been |
| المبني للمجهول be + اسم المفعول — التركيز على ما يحدث لا على من يفعله | will be gagged · is set · being watched |
| جمل الوصل who / which + جملة — معلومة إضافية عن شخص أو شيء | someone who understands · filling, which is |
| الاحتمال بـ “might / may” might/may + فعل — شيء ممكن لكنه غير مؤكد | might need · might be · might have |
نطق يحتاج إلى انتباه
يستخدم المتحدث 245 من الصيغ المختصرة، مثل I'm, don't, gonna. انطقها بصيغتها القصيرة كما تسمعها.
- أصوات “th”: thick /θɪk/, thumb /ˈθʌm/, smooth /smuːð/, bother /ˈbɑðɚ/, breathe /bɹiːð/
- أصوات “sh” و“zh”: shake /ˈʃeɪk/, chef /ʃɛf/, instruction /ɪnˈstɹʌkʃən/, accomplish /əˈkɑm.plɪʃ/, dash /ˈdæʃ/
- الكلمات الطويلة — انتبه لموضع النبر: ingredient /ɪnˈɡɹiːdi.ənt/, intuition /ˌɪn.tjuːˈɪʃ.ən/, expectation /ˌɛk.spɛkˈteɪ.ʃən/, continuity /ˌkɑn.tɪˈn(j)u.ə.ti/, ventilation /ˌvɛntɪˈleɪʃ(ə)n/
أصوات يجدها متحدثو العربية صعبة:
- /p/ — ليس /b/: انطقه مع نفخة هواء: pumpkin /ˈpʌm(p).kɪn/, recipe /ˈɹɛs.ɪ.pi/, pie /paɪ/, powder /ˈpaʊ.dɚ/, pour /poɹ/
- /v/ — ليس /f/: مع اهتزاز الأوتار الصوتية: vanilla /vəˈnɪl.ə/, oven /ˈʌ.vn̩/, microwave /ˈmaɪkɹoʊˌweɪv/, vacation /veɪˈkeɪ.ʃən/, flavor /ˈfleɪvə/
- تتابع الصوامت — لا تضف حركة بينها: crust /kɹʌst/, pumpkin /ˈpʌm(p).kɪn/, flour /ˈflaʊ.ə/, graham /ɡɹæm/, scratch /skɹæt͡ʃ/
كيف تتدرب بهذا الفيديو
- استمع إلى الفيديو كاملًا مرة واحدة دون أن تتكلم، ودوّن الكلمات التي لا تعرفها.
- ردّد جملة جملة بالسرعة العادية، وكرّر كل جملة حتى يتطابق إيقاعك مع المتحدث.
- سجّل صوتك وقارنه بالأصل، مع الانتباه إلى كلمات مثل bean, pumpkin, butter.
ما هي تقنية التظليل الصوتي؟
التظليل الصوتي (Shadowing) تقنية تعلم لغة مدعومة علمياً، طُورت أصلاً لتدريب المترجمين الفوريين المحترفين. الطريقة بسيطة لكنها قوية: تستمع لصوت إنجليزي أصلي وتكرره فوراً بصوت عالٍ — كظل يتبع المتحدث بتأخير 1-2 ثانية. تُظهر الأبحاث تحسناً كبيراً في دقة النطق والتنغيم والإيقاع وربط الأصوات والاستماع والطلاقة.











