Shadowing-Übung: ENGLISH SPEECH | LEARN ENGLISH with KIM NAM-JOON - Englisch Sprechen Lernen mit Video
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Wortschatz und Sprechhinweise zu dieser Lektion
Diese Sprechübung auf Niveau B2 basiert auf dem Video „ENGLISH SPEECH“. Diese Wörter kommen am häufigsten vor: phrase, Bts, speech, action, tense. Dieses Video enthält 129 Sätze und 1346 Wörter zum Nachsprechen. Der gesprochene Teil dauert 9:41. Der Sprecher spricht gleichmäßig mit etwa 139 Wörtern pro Minute – ein angenehmes Tempo fürs Shadowing. Nur 80 % der Wörter gehören zu den 3.000 häufigsten im Englischen, der Wortschatz ist also anspruchsvoll.
Wichtiger Wortschatz in diesem Video
Die 15 anspruchsvollsten Wörter aus dem Video, mit Aussprache und Bedeutung:
| Wort | Aussprache | Bedeutung |
|---|---|---|
| tense Substantiv | /tɛns/ | Zeit, Tempus |
| vocabulary Substantiv | /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/ | Wortschatz, Vokabular |
| adverbial Adjektiv | /ædˈvɝbi.əl/ | adverbial, adverbiell |
| constellation Substantiv | /ˌkɑn.stəˈleɪ.ʃən/ | Konstellation, Asterismus |
| idiomatic Adjektiv | /ˌɪd.iː.əˈmat.ɪk/ | idiomatisch |
| verb Substantiv | /vɝb/ | Verb, Verbum |
| polite Adjektiv | /pəˈlaɪt/ | höflich |
| stumble Verb | /ˈstʌmbəl/ | stolpern, staksen |
| superlative Substantiv | /suˈpɝlətɪv/ | Superlativ, Höchststufe |
| imperative Adjektiv | /ɪmˈpɛɹ.ə.tɪv/ | essenziell, essentiell |
| respectful Adjektiv | /ɹɪˈspɛkt.fl̩/ | respektvoll |
| metaphor Substantiv | /ˈmɛt.ə.fɚ/ | Metapher |
| distinguish Verb | /dɪˈstɪŋ.ɡwɪʃ/ | unterscheiden |
| conjunction Substantiv | /kənˈd͡ʒʌŋk.ʃn̩/ | Zusammenhang |
| urge Verb | /ɜːd͡ʒ/ | drängen, mahnen |
Phrasal Verbs, die du hören wirst
| Wort | Aussprache | Bedeutung |
|---|---|---|
| look back Verb | zurückschauen, zurückblicken | |
| make up Verb | /ˌmeɪk ˈʌp/ | wiedergutmachen, kompensieren |
| wake up Verb | /ˌweɪk ˈʌp/ | aufwachen, erwachen |
Sätze zum Wiederholen
Kurze, vollständige Sätze aus dem Video, die du im Alltag wiederverwenden kannst:
- Are you ready to explore and learn?
- It's useful for telling stories about our past.
- I'd like to say the one last thing.
- What is your name?
- What excites you and makes your heart beat?
Grammatik in diesem Video
Die Strukturen, die der Sprecher am häufigsten verwendet, mit den genauen Worten aus dem Video:
| Struktur | Im Video |
|---|---|
| Present Perfect Continuous have/has been + -ing – eine Handlung, die früher begann und noch andauert | We've been partnering |
| „Used to“ used to + Verb – eine frühere Gewohnheit oder ein Zustand, der nicht mehr gilt | used to look · used to imagine |
| Present Perfect have/has + Partizip Perfekt – eine vergangene Handlung, die jetzt noch wichtig ist | have become · has become · I've achieved |
| Passiv be + Partizip Perfekt – wichtig ist, was geschieht, nicht wer es tut | be invited · are unfinished · was born |
Aussprache, auf die du achten solltest
Der Sprecher verwendet 18 Kurzformen und abgeschwächte Formen, zum Beispiel I'm, I'd, we've. Sprich sie in der kurzen Form, so wie du sie hörst.
- Die Laute „sh“ und „zh“: constellation /ˌkɑn.stəˈleɪ.ʃən/, distinguish /dɪˈstɪŋ.ɡwɪʃ/, conjunction /kənˈd͡ʒʌŋk.ʃn̩/, proficiency /pɹəˈfɪʃənsi/, hardship /ˈhɑɹdˌʃɪp/
- Lange Wörter – auf die Betonung achten: vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, adverbial /ædˈvɝbi.əl/, constellation /ˌkɑn.stəˈleɪ.ʃən/, idiomatic /ˌɪd.iː.əˈmat.ɪk/, excellency /ˈɛk.sə.lən.si/
Laute, die Deutschsprachigen schwerfallen:
- Stimmhafter Auslaut — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ am Wortende nicht verhärten: verb /vɝb/, superlative /suˈpɝlətɪv/, imperative /ɪmˈpɛɹ.ə.tɪv/, urge /ɜːd͡ʒ/, adjective /ˈæd͡ʒ.ɪk.tɪv/
- /æ/ — offener als „ä“: vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, adverbial /ædˈvɝbi.əl/, adjective /ˈæd͡ʒ.ɪk.tɪv/, grammatical /ɡɹəˈmæt.ɪ.kəl/, enhancement /ɪnˈhæns.mənt/
- /dʒ/ — stimmhaft, nicht „tsch“: conjunction /kənˈd͡ʒʌŋk.ʃn̩/, urge /ɜːd͡ʒ/, adjective /ˈæd͡ʒ.ɪk.tɪv/
So übst du mit diesem Video
- Höre dir das ganze Video einmal an, ohne zu sprechen, und notiere die Wörter, die du nicht kennst.
- Sprich Satz für Satz in normaler Geschwindigkeit nach und wiederhole jeden, bis dein Rhythmus zum Sprecher passt.
- Nimm dich auf und vergleiche mit dem Original; achte dabei auf Wörter wie tense, vocabulary, adverbial.
Was ist die Shadowing-Technik?
Shadowing ist eine wissenschaftlich fundierte Sprachlerntechnik, die ursprünglich für die professionelle Dolmetscherausbildung entwickelt und durch den Polyglotten Dr. Alexander Arguelles populär gemacht wurde. Die Methode ist einfach aber wirkungsvoll: Du hörst englisches Audio von Muttersprachlern und wiederholst es sofort laut — wie ein Schatten, der dem Sprecher mit nur 1–2 Sekunden Verzögerung folgt. Anders als passives Hören oder Grammatikübungen zwingt Shadowing dein Gehirn und deine Mundmuskulatur, gleichzeitig echte Sprachmuster zu verarbeiten und zu reproduzieren. Studien zeigen, dass es Aussprachegenauigkeit, Intonation, Rhythmus, verbundene Sprache, Hörverständnis und Sprechflüssigkeit signifikant verbessert — was es zu einer der effektivsten Methoden für die IELTS Speaking-Vorbereitung und reale englische Kommunikation macht.





















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