Shadowing-Übung: Harry Potter and the Half-Blood Prince Deleted Scenes - Englisch Sprechen Lernen mit Video
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1
So tell me what Arthur said.
2
If Dumbledore is travelling, then it's news to the Ministry.
3
But what about this?
4
That night at Vaughan and Burkes, Draco was looking at a vanishing cabinet.
5
What would Draco want with a vanishing cabinet?
6
Can you tell me?
7
He looks different, don't you think?
8
Draco.
9
Almost ill.
10
Who can tell the difference?
11
I have.
12
Come on.
13
I should not wear it.
14
Did you honestly expect you could just walk up to old Sluggy and ask him to reveal his deepest, darkest secret?
15
Honestly, Harry, sometimes I think the Daily Prophet should call you the dim one.
16
Nice.
17
Well, you're going to have to persuade him somehow.
18
Now you've made it even harder.
19
I'm going to bed.
20
Hermione, I think Malfoy's leaving the castle.
21
I've seen it sometimes.
22
Sometimes he just disappears off the map.
23
That's not possible.
24
No one can leave the castle these days.
25
The map's wrong.
26
The map's never wrong.
27
Good night, Harry.
28
The End It's time, Harry.
29
Hermione, is the room of requirement unplottable?
30
If one wants it to be, why?
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Well, then that would explain why I thought Malfoy was leaving the castle when he disappeared off the map.
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He was just going to the room of requirement. Of course.
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And then that would explain the vanishing cabinet as well.
34
Yeah.
35
No, I got an error from Dad this morning.
36
The one at Borgen and Berks is still there.
37
No, I'm telling you, I saw it.
38
What if there are two managing cabinets?
39
What if there are?
40
I don't know.
41
Good luck, mate.
42
I don't need luck.
43
I'll be with Dumbledore.
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The End The End The End Where you stand, Harry?
45
Tom Riddle once stood.
46
Many, many years ago.
47
What wintry afternoon.
48
Here you are two young classmates to this cave.
49
What happened is unclear.
50
But this much is known.
51
The children...
52
The children were damaged.
53
It's all right, sir.
54
Don't worry.
55
We're nearly there.
56
I'm not worried, Harry.
57
I'm with you.
58
As darkness takes the day away Emptem in water,
59
coming on me Inus and steve via me Ascent to me,
60
O glory Go to your houses, the darkling!
61
Thank you.
62
To the world of all my love, I never will forget.
63
Never will forget Never will forget
64
Oh, he's coming.
65
You need us, Harry.
66
Just do me a favor.
67
When I'm around, keep it snogging to a minimum, please.
68
Like that's going to happen.
69
Besides, he's barking.
70
Bye, he says the same thing about you.
71
Yes, but I'm exceptionally perceptive.
72
You're brilliant.
73
You're both brilliant.
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Wortschatz und Sprechhinweise zu dieser Lektion
Dieses Video enthält 73 Sätze und 428 Wörter zum Nachsprechen. Der gesprochene Teil dauert 6:37. Der Sprecher spricht langsam, etwa 65 Wörter pro Minute, sodass genug Zeit bleibt, jeden Laut nachzuahmen. 82 % der Wörter gehören zu den 3.000 häufigsten im Englischen; den Rest solltest du dir vor dem Üben ansehen.
Wichtiger Wortschatz in diesem Video
15 lernenswerte Wörter aus dem Video, mit Aussprache und Bedeutung:
| Wort | Aussprache | Bedeutung |
|---|---|---|
| castle Substantiv | /ˈkɑːsəl/ | Burg, Festung |
| requirement Substantiv | /ɹɪˈkwaɪɹmənt/ | Anforderung |
| disappear Verb | /dɪsəˈpɪɹ/ | verschwinden, entschwinden |
| reveal Verb | /ɹɪˈviːl/ | enthüllen |
| glory Substantiv | /ˈɡlɔːɹi/ | Pracht, Herrlichkeit |
| darkness Substantiv | /ˈdɑɹk.nɪs/ | Dunkelheit, Finsternis |
| cave Substantiv | /keɪv/ | Höhle, Grotte |
| unclear Adjektiv | /ʌnˈklɪɚ/ | unklar, unübersichtlich |
| bark Substantiv | /bɑɹk/ | Borke, Rinde |
| persuade Verb | /pə(ɹ)ˈsweɪd/ | überreden, gewinnen |
| exceptionally Adverb | /ɪkˈsɛp(t)ʃənəli/ | besonders, außergewöhnlich |
| vanish Verb | /ˈvænɪʃ/ | verschwinden, vergehen |
| classmate Substantiv | /ˈklæs.meɪt/ | Klassenkamerad, Klassenkameradin |
| perceptive Adjektiv | /pɚˈsɛptɪv/ | scharfsinnig, einfühlsam |
| snog Verb | /snɑɡ/ | knutschen, küssen |
Aussprache, auf die du achten solltest
Der Sprecher verwendet 17 Kurzformen und abgeschwächte Formen, zum Beispiel I'm, don't, you're. Sprich sie in der kurzen Form, so wie du sie hörst.
- Die Laute „sh“ und „zh“: exceptionally /ɪkˈsɛp(t)ʃənəli/, vanish /ˈvænɪʃ/
So übst du mit diesem Video
- Höre dir das ganze Video einmal an, ohne zu sprechen, und notiere die Wörter, die du nicht kennst.
- Sprich Satz für Satz in normaler Geschwindigkeit nach und wiederhole jeden, bis dein Rhythmus zum Sprecher passt.
- Nimm dich auf und vergleiche mit dem Original; achte dabei auf Wörter wie castle, requirement, disappear.
Grammatik in diesem Video
Die Strukturen, die der Sprecher am häufigsten verwendet, mit den genauen Worten aus dem Video:
| Struktur | Im Video |
|---|---|
| Present Perfect have/has + Partizip Perfekt – eine vergangene Handlung, die jetzt noch wichtig ist | you've made · I've seen |
| Passiv be + Partizip Perfekt – wichtig ist, was geschieht, nicht wer es tut | is known · were damaged |
Was ist die Shadowing-Technik?
Shadowing ist eine wissenschaftlich fundierte Sprachlerntechnik, die ursprünglich für die professionelle Dolmetscherausbildung entwickelt und durch den Polyglotten Dr. Alexander Arguelles populär gemacht wurde. Die Methode ist einfach aber wirkungsvoll: Du hörst englisches Audio von Muttersprachlern und wiederholst es sofort laut — wie ein Schatten, der dem Sprecher mit nur 1–2 Sekunden Verzögerung folgt. Anders als passives Hören oder Grammatikübungen zwingt Shadowing dein Gehirn und deine Mundmuskulatur, gleichzeitig echte Sprachmuster zu verarbeiten und zu reproduzieren. Studien zeigen, dass es Aussprachegenauigkeit, Intonation, Rhythmus, verbundene Sprache, Hörverständnis und Sprechflüssigkeit signifikant verbessert — was es zu einer der effektivsten Methoden für die IELTS Speaking-Vorbereitung und reale englische Kommunikation macht.