Shadowing-Übung: Video 1: We are all storytellers - Englisch Sprechen Lernen mit YouTube

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Hi, I'm Valerie LaPointe and I'm a story artist at Pixar.
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Hi, I'm Valerie LaPointe and I'm a story artist at Pixar.
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I'm going to be your host for our first lesson on storytelling, designed to introduce you to how we tell stories at Pixar.
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Throughout the next six lessons, you'll have a chance to create your own stories, and you'll go from a rough idea to having real storyboards like we use at Pixar.
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Each lesson features Pixar story artists sharing their insights about the story development process.
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My name is Domi Shi, and I'm a story artist.
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Hi, my name is Sanjay Patel.
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I'm an animator and storyboard artist.
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I'm Kristen Lester.
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I'm a storyboard artist.
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Hello, my name is Mark Andrews, and I'm a director at Pixar Animation Studios.
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The goal of this video is to remind you that you already are a storyteller.
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It's something we do naturally and start doing as children.
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To kick this lesson off, let's hear how some of Pixar's storytellers first started telling their own stories.
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Out on the playground where you're making up stories or playing in the backyard where we're making up whole worlds.
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From then on, I started drawing my own comic books.
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And I would fake being sick to stay home from school so I could draw my comic books and come up with my stories.
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What I did is I would take a drawing of Betty and Veronica that was in the comic books, and I would trace it.
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And then I would draw fashion on them.
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And I did this thing called Betty and Veronica fashions.
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Somewhere in my mother's basement there are thousands and thousands and thousands of these drawings of Betty and Veronica.
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These poster assignments that my art teacher would give me in high school, and even in junior high school as well, they were always around a theme of American history.
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And so the idea of this kind of homework of doing American history in a visual form was kind of the first avenue into telling stories in just one picture.
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When I was really young, I would draw pictures and I would show them to people and they would react and I'd really like that.
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I loved getting reactions out of people with the things that I drew and the stories that I tell.
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And I wanted to get more reactions out of people, so I drew more and more and more.
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I have to say, growing up, I felt like I had no ideas.
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I was just the most unoriginal.
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I always felt like artists have to have these kind of waterfalls of ideas, endless amount of ideas, and I had zero, I felt.
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So I get most of my stories and my ideas from my life.
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I think about a lot of stuff that's happened to me, like when was the last time I was happy?
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When was the last time I felt really sad?
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Like, when was the last time I cried or I got really angry?
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Most of my stories originate from my own personal experiences.
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And I think there's a touchstone there that is very important to the storyteller to find because it makes it honest.
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I'm not just gathering kind of ideas and chucking them together and there's a story.
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No story comes ready made.
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One way is that I think long and hard about my experiences in life and moments in my life where I've had what I kind of consider to be an epiphany.
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I have gained some sort of insight or learned something that I think is really important to share with the world.
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I think those are the kind of stories that are really fun because they only can come from you and your experience.
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Nobody else can have the same insights as you because they haven't lived the same life as you.
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No two people will experience life the same, so no two people will tell a story the same way.
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Think of this as a superpower we all have, your unique perspective.
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Only you see the world this way.
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Now I want you to think about a memory you have.
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It could be your most embarrassing memory, frightening memory, or a time you were very surprised.
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Whatever it is, it's a memory you remember vividly.
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In this first exercise, you'll have a chance to express this memory in various ways.

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Kontext & Hintergrund

In diesem ersten Video lernen wir von Valerie LaPointe, einer Geschichtenerzählerin bei Pixar, wie Geschichten erzählt werden. Sie wird nicht nur die Struktur des Geschichtenerzählens erläutern, sondern auch persönliche Geschichten und Erfahrungen teilen, die die Kreativität anregen. Die Kunst des Geschichtenerzählens beginnt in der Kindheit, wenn wir ohne Vorurteile spielen und unsere eigenen Welten erschaffen. Diese grundlegenden Fähigkeiten sind es, die uns im Englisch lernen mit YouTube helfen können, unsere eigenen Geschichten zu entwickeln und auszudrücken. Die anderen Pixar-Künstler laden ein, ähnliche Erfahrungen zu reflektieren und eigene Erinnerungen als Grundlage für das Geschichtenerzählen zu nutzen.

Top 5 Phrasen für die tägliche Kommunikation

  • I want you to think about a memory you have. - Ich möchte, dass du über eine Erinnerung nachdenkst, die du hast.
  • No two people will experience life the same. - Kein Mensch wird das Leben auf die gleiche Weise erleben.
  • Those are the kind of stories that are really fun. - Das sind die Arten von Geschichten, die wirklich Spaß machen.
  • It makes it honest. - Das macht es ehrlich.
  • Now I want to hear your stories. - Jetzt möchte ich deine Geschichten hören.

Schritt-für-Schritt Shadowing-Leitfaden

Um die Inhalte aus diesem Video effektiv zu meistern, befolge diesen klaren Shadowing Guide:

  1. Höre aktiv zu: Schau dir das Video an und höre genau hin, wie die Erzähler ihre Geschichten formulieren. Konzentriere dich auf die Aussprache und den Rhythmus.
  2. Wiederhole nach: Nutze die Shadow Speech-Technik, um Phrasen und Sätze nachzusprechen. Halte das Video an und spreche die Dialoge laut nach, um dein Sprechtempo und deine Intonation zu verbessern.
  3. Übe visuell: Mache dir Notizen zu den wichtigsten Punkten und Phasen der Geschichtenerzählung. Nutze die Notizen als Leitfaden, um eigene Geschichten zu entwickeln.
  4. Kreativ sein: Schreibe eine kurze Geschichte basierend auf einer deiner eigenen Erinnerungen. Versuche, dieselbe Struktur wie im Video zu verwenden, um deine Ideen zu formen.
  5. Feedback einholen: Teile deine Geschichte mit Freunden oder Sprachpartnern und bitte um deren Rückmeldungen, um deine Fähigkeiten weiter zu verfeinern.

Indem du diesen Prozess verfolgst und sicherstellst, dass du regelmäßig mit den Konzepten des Geschichtenerzählens experimentierst, kannst du dein Englisch verbessern und deine Ausdrucksweise bereichern. Nutze die Ressourcen auf shadowing sites und in der shadowspeaks-Community, um Unterstützung zu finden und deine Fortschritte zu dokumentieren.

Was ist die Shadowing-Technik?

Shadowing ist eine wissenschaftlich fundierte Sprachlerntechnik, die ursprünglich für die professionelle Dolmetscherausbildung entwickelt und durch den Polyglotten Dr. Alexander Arguelles populär gemacht wurde. Die Methode ist einfach aber wirkungsvoll: Du hörst englisches Audio von Muttersprachlern und wiederholst es sofort laut — wie ein Schatten, der dem Sprecher mit nur 1–2 Sekunden Verzögerung folgt. Anders als passives Hören oder Grammatikübungen zwingt Shadowing dein Gehirn und deine Mundmuskulatur, gleichzeitig echte Sprachmuster zu verarbeiten und zu reproduzieren. Studien zeigen, dass es Aussprachegenauigkeit, Intonation, Rhythmus, verbundene Sprache, Hörverständnis und Sprechflüssigkeit signifikant verbessert — was es zu einer der effektivsten Methoden für die IELTS Speaking-Vorbereitung und reale englische Kommunikation macht.

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