Pratique du Shadowing: 218.2 - English Story: Irregular Verbs with Dance Marathons - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « 218.2 - English Story: Irregular Verbs with Dance Marathons ». Les mots qui reviennent le plus souvent : dance, marathon, dancing, dancers, floor. Cette vidéo contient 284 phrases et 2956 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 26:34. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 111 mots par minute, confortable pour le shadowing. Seuls 80 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| marathon nom | /ˈmæɹəθən/ | marathon |
| dancer nom | /ˈdænsəɹ/ | danseur, danseuse |
| contestant nom | /kənˈtɛstənt/ | participant, candidat |
| fling nom | /ˈflɪŋ/ | jet, lancé |
| participant nom | /pɑːɹˈtɪsəpənt/ | participant, participante |
| bleed verbe | /ˈbliːd/ | saigner |
| sneak verbe | /sniːk/ | faucher, piquer |
| slide nom | /ˈslaɪ̯d/ | toboggan, glissoire |
| shake verbe | /ˈʃeɪk/ | secouer, agiter |
| tense nom | /tɛns/ | temps, temps verbal |
| stamina nom | /ˈstæmənə/ | endurance, résistance |
| ballroom nom | /ˈbɔːlɹuːm/ | salle de bal |
| irregular adjectif | /ɪˈɹɛɡ.jə.lɚ/ | irrégulier |
| verb nom | /vɝb/ | verbe |
| endurance nom | /ɪnˈdʊɹəns/ | endurance |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| break up verbe | rompre, couper | |
| go through verbe | traverser | |
| pick up verbe | soulever | |
| turn out verbe | se finir, se terminer | |
| wake up verbe | /ˌweɪk ˈʌp/ | se réveiller |
| wash up verbe | se laver, se laver les mains | |
| wear out verbe | user |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- I'd watch, trying not to be creepy.
- Without any further ado, let's begin.
- If you had lived during that time, would you have participated?
- Would you have watched?
- How often do you dance?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | were given · could be eliminated · were energized |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | have learned · have participated · I've added |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 29 contractions et formes réduites, comme I'd, don't, you'll. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: marathon /ˈmæɹəθən/, altogether /ɔl.tuˈɡɛð.ɚ/
- Les sons « sh » et « zh »: shake /ˈʃeɪk/, shatter /ˈʃætɚ/, restriction /ɹɪˈstɹɪkʃən/, obsession /əbˈsɛʃən/, admission /ədˈmɪʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: participant /pɑːɹˈtɪsəpənt/, irregular /ɪˈɹɛɡ.jə.lɚ/, eliminate /ɪˈlɪm.ɪ.neɪt/, historian /hɪˈstɔɹi.ən/, altogether /ɔl.tuˈɡɛð.ɚ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme marathon, dancer, contestant.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.











