Pratique du Shadowing: Animal Classification: The Vertebrates Song - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo

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Hopscotch Do you have a backbone?
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That's weird.
3
Ninety -five percent of earth life does not.
4
You're called a vertebrate because of the spine you've got.
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There are five vertebrate classes.
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Some have warm blood and some have cold.
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Some are land in the air or sea.
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What are they called?
9
Repeat after me
10
Mammals, reptiles, birds, amphibians, and fish
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Mammals, reptiles, birds, amphibians, and fish
12
Most mammals don't come in eggs like all the others
13
The babies drink milk from their mothers
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And we all have fur or hair on our soft skin
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We have cats, deer, platypus, kangaroos, and you
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Fun fact, whales and bats are mammals too Reptiles are covered in scales or bony plates
17
Yeah, we know you can't relate
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We lay eggs in the leathery shell
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We have snakes, lizards, crocodiles, and turtles as well
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Birds are born from hard -shelled eggs
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We have beaks and feathers, but scales on our legs
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Not all of us take to the sky
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But most of us have hollow bones and most of us fly Amphibians lead a double life in cold blood
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Our metamorphosis takes us from the water to the mud
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We start with gills, then we graduate to lungs
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Some of us catch food with our specialized tongues
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Some of us look like worms, and some of us are long
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And some of us are toads, but most of us are frogs
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Fish, fish, fish are the largest group of vertebrates and we've been around much longer.
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We have scales and fins,
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we're ectothermic, and we lay our eggs in the water. And guess what?
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A jellyfish is not a fish, because it doesn't have a backbone.
33
Same with starfish, shellfish, cuttlefish, and crayfish.
34
These are fake fish.
35
Okay, I'm done. But they're fake.
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There are so many ways to divide up the data, but we all have spines and subvalent vertebrates.
37
Mammals, reptiles, birds, amphibians, and fish, but only the real ones.
38
Enamels, reptiles, birds, amphibians, and fish.
39
Birds, amphibians, and fish.
40
Thank you.

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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon

Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « Animal Classification: The Vertebrates Song ». Les mots qui reviennent le plus souvent : fish, amphibians, birds, reptiles, mammals. Cette vidéo contient 40 phrases et 340 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 3:36. Le locuteur parle lentement, environ 94 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. Seuls 77 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.

Vocabulaire clé de cette vidéo

15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :

MotPrononciationSens
egg nom/ɛɡ/œuf
shell nom/ʃɛl/coquille, coquillage
spine nom/spaɪn/colonne vertébrale, échine
backbone nom/ˈbækˌboʊn/colonne vertébrale, rachis
bone nom/boʊn/os
snake nom/sneɪk/serpent
deer nom/dɪɹ/cerf, chevreuil
divide verbe/dɪˈvaɪd/diviser, fendre
lung nom/ˈlʌŋ/poumon
whale nom/ˈweɪl/baleine
hollow adjectif/ˈhɑloʊ/vide, creux
turtle nom/ˈtɝtl̩/tortue
worm nom/wɝm/ver
fin nom/fɪn/nageoire
feather nom/ˈfɛðə/plume

Prononciation à surveiller

Le locuteur utilise 9 contractions et formes réduites, comme can't, doesn't, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.

  • Les sons « th »: feather /ˈfɛðə/, leathery /ˈlɛðəɹi/
  • Les sons « sh » et « zh »: shell /ʃɛl/, crayfish /ˈkɹeɪˌfɪʃ/, cuttlefish /ˈkʌt(ə)lfɪʃ/, jellyfish /ˈd͡ʒɛliˌfɪʃ/, shellfish /ˈʃɛl.fɪʃ/

Les sons difficiles pour les francophones :

  • /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hollow /ˈhɑloʊ/, hopscotch /ˈhɑpˌskɑt͡ʃ/
  • /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: hopscotch /ˈhɑpˌskɑt͡ʃ/, jellyfish /ˈd͡ʒɛliˌfɪʃ/
  • /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: relate /ɹɪˈleɪt/, deer /dɪɹ/, kangaroo /ˌkæŋ.ɡəˈɹu/, reptile /ˈɹɛp.taɪl/, vertebrate /ˈvɛɹ.tɪ.bɹeɪt/

Comment s’entraîner avec cette vidéo

  1. Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
  2. Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
  3. Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme egg, shell, spine.

Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?

Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

Technique du shadowing : lire le guide complet étape par étape →