Pratique du Shadowing: Boss Baby - Funniest Scenes - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau A2 s’appuie sur la vidéo « Boss Baby - Funniest Scenes ». Les mots qui reviennent le plus souvent : baby, tricky, rock, cheek. Cette vidéo contient 349 phrases et 1609 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 18:10. Le locuteur parle lentement, environ 89 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 77 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 68 de ses 349 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| tricky adjectif | /ˈtɹɪk.i/ | épineux, compliqué |
| cheek nom | /t͡ʃiːk/ | culot, toupet |
| whoa | /woʊ/ | ho, holà |
| naked adjectif | /ˈneɪkɪd/ | nu |
| daddy nom | /ˈdædi/ | papa |
| sail nom | /seɪl/ | voile |
| ninja nom | /ˈnɪnd͡ʒə/ | ninja |
| impressive adjectif | /ɪmˈpɹɛsɪv/ | impressionnant, épatant |
| formula nom | /ˈfɔː.mjʊ.lə/ | formule |
| gross adjectif | /ɡɹoʊs/ | brut |
| anger nom | /ˈæŋɡə/ | colère, ire |
| outfit nom | /ˈaʊtfɪt/ | complet, costume |
| helmet nom | /ˈhɛlmɪt/ | casque |
| glue nom | /ɡlu/ | colle |
| backstage adjectif | /bækˈsteɪd͡ʒ/ | coulisses |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| take off verbe | enlever, ôter | |
| give up verbe | se rendre | |
| go out verbe | sortir | |
| hand over verbe | remettre, donner | |
| pull out verbe | se retirer | |
| set up verbe | /ˌsɛt ˈʌp/ | mettre en place, installer |
| shut down verbe | éteindre | |
| sit back verbe | se détendre |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- How would you like to have a baby brother?
- Why is he staring at me?
- What's the matter with you?
- What do you think is that, flock of seagulls?
- You always have to be the hero, don't you?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | I've been · has gone · you've angered |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | was delivered · is scheduled |
| Possibilité avec « might / may » might/may + verbe — quelque chose de possible mais pas certain | May cause · might feel |
| Superlatifs the -est / the most … — le plus haut ou le plus bas d’un groupe | the highest · the most popular |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 49 contractions et formes réduites, comme I'm, can't, gonna. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: enthusiasm /ɪnˈθuziæzəm/, thigh /θaɪ/, thrill /θɹɪl/
- Les sons « sh » et « zh »: delicious /dɪˈlɪ.ʃəs/, invasion /ɪnˈveɪʒən/, imagination /ɪˌmæd͡ʒəˈneɪʃən/, satisfaction /sætɪsˈfækʃən/, tuition /tjuːˈɪʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: investigate /ɪnˈvɛs.tə.ɡeɪt/, imagination /ɪˌmæd͡ʒəˈneɪʃən/, satisfaction /sætɪsˈfækʃən/, enthusiasm /ɪnˈθuziæzəm/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: helmet /ˈhɛlmɪt/, happiness /ˈhæpinɪs/, horror /ˈhɒɹ.ə/, hug /hʌɡ/, hostile /ˈhɑstəl/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: cheek /t͡ʃiːk/, ninja /ˈnɪnd͡ʒə/, backstage /bækˈsteɪd͡ʒ/, pageant /ˈpæd͡ʒənt/, jealous /ˈd͡ʒɛl.əs/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: tricky /ˈtɹɪk.i/, impressive /ɪmˈpɹɛsɪv/, gross /ɡɹoʊs/, karate /kəˈɹɑ.ti/, horror /ˈhɒɹ.ə/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme tricky, cheek, whoa.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.





















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