Pratique du Shadowing: D52 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette vidéo contient 11 phrases et 129 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 0:45. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 172 mots par minute, proche d’une conversation courante.
Vocabulaire clé de cette vidéo
14 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| soup nom | /sup/ | potage, soupe |
| pour verbe | /poɹ/ | verser |
| knife nom | /ˈnaɪ̯f/ | couteau |
| delicious adjectif | /dɪˈlɪ.ʃəs/ | délicieux, savoureux |
| pepper nom | /ˈpɛp.ə/ | poivrier |
| laughter nom | /ˈlæftɚ/ | rire |
| stir verbe | /stɝ/ | remuer |
| vegetable nom | /ˈvɛd͡ʒ.tə.bəl/ | légume |
| tomato nom | /təˈmeɪ.toʊ/ | tomate |
| chop verbe | /t͡ʃɑp/ | hacher, découper |
| stove nom | /stoʊv/ | poêle |
| carrot nom | /ˈkæɹət/ | carotte |
| celery nom | /ˈsɛləɹi/ | céleri |
| spoonful nom | /ˈspuːnfəl/ | cuillerée |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Passé continu was/were + -ing — une action en cours à un moment du passé | was making |
| Verbe + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — les verbes suivis de la forme en -ing | loved helping |
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme soup, pour, knife.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.































