Pratique du Shadowing: Eat Dinner with Us: Advanced English Conversation - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « Eat Dinner with Us: Advanced English Conversation ». Les mots qui reviennent le plus souvent : eating, eat, word. Cette vidéo contient 429 phrases et 3414 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 21:23. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 160 mots par minute, proche d’une conversation courante. Seuls 81 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| herb nom | /hɜːb/ | herbe aromatique |
| cheers | /t͡ʃɪəz/ | à votre santé, santé |
| flourish verbe | /ˈflʊ̈ɹ.ɪʃ/ | fleurir |
| vegetarian nom | /vɛ.d͡ʒɪˈtɛ.ɹi.ən/ | végétarien, végétarienne |
| appetite nom | /ˈæp.əˌtaɪt/ | appétit |
| dig verbe | /dɪɡ/ | creuser |
| niche nom | /nɪt͡ʃ/ | niche |
| awkward adjectif | /ˈɔk.wɚd/ | maladroit, gauche |
| leftover adjectif | restant, restante | |
| painkiller nom | /ˈpeɪnˌkɪlə(ɹ)/ | analgésique, antidouleur |
| seafood nom | /ˈsiːfuːd/ | fruits de mer |
| wrap verbe | /ɹæp/ | envelopper, emballer |
| disproportionate adjectif | /dɪs.pɹəˈpɔː.ʃə.nət/ | disproportionnel |
| reflex nom | /ˈɹiːflɛks/ | réflexe |
| syllable nom | /ˈsɪl.ə.bəl/ | syllabe |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| back off verbe | reculer | |
| carry out verbe | /ˈkæ.ɹi aʊt/ | sortir, transporter dehors |
| check out verbe | mater, regarder | |
| come out verbe | /ˌkʌm ˈaʊt/ | sortir |
| come up verbe | se montrer, sortir du bois | |
| get out verbe | sortir | |
| go ahead verbe | /ˌɡoʊ əˈhɛd/ | vas-y, allez-y |
| go through verbe | traverser |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- You say what you're eating?
- What do I think of the idea?
- Wait, did I take some this morning?
- What did you think of this format?
- Was it gross watching us eat?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect continu have/has been + -ing — une action commencée avant et toujours en cours | you've been watching · I've been having · I've not been having |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | I've watched · I've been · I've learned |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | someone who can · someone who doesn · you which is |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | are encouraged · is derived |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 91 contractions et formes réduites, comme I'm, don't, we're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: thrive /θɹajv/, underneath /ˌʌndɚˈniθ/, tooth /tuθ/, worthy /ˈwɝ.ði/
- Les sons « sh » et « zh »: flourish /ˈflʊ̈ɹ.ɪʃ/, disproportionate /dɪs.pɹəˈpɔː.ʃə.nət/, pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, ashamed /əˈʃeɪmd/, preposition /ˌpɹɛpəˈzɪʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: vegetarian /vɛ.d͡ʒɪˈtɛ.ɹi.ən/, disproportionate /dɪs.pɹəˈpɔː.ʃə.nət/, pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, acetaminophen /əˌsitəˈmɪnəfən/, ibuprofen /ˌaɪ.bju.ˈpɹoʊ.fən/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: herb /hɜːb/, heel /hil/, hunger /ˈhʌŋɡɚ/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: binge /bɪnd͡ʒ/, cheers /t͡ʃɪəz/, vegetarian /vɛ.d͡ʒɪˈtɛ.ɹi.ən/, niche /nɪt͡ʃ/, vegetable /ˈvɛd͡ʒ.tə.bəl/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: flourish /ˈflʊ̈ɹ.ɪʃ/, vegetarian /vɛ.d͡ʒɪˈtɛ.ɹi.ən/, painkiller /ˈpeɪnˌkɪlə(ɹ)/, wrap /ɹæp/, disproportionate /dɪs.pɹəˈpɔː.ʃə.nət/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme herb, cheers, flourish.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.



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