Pratique du Shadowing: Extended interview: Jamie Dimon on AI, Iran and more - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « Extended interview: Jamie Dimon on AI, Iran and more ». Cette vidéo contient 377 phrases et 4148 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 19:06. Le locuteur parle vite, environ 217 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. 86 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| prediction nom | /pɹɪˈdɪkʃən/ | prédiction |
| capitalism nom | /ˈkæp.ə.təlˌɪzm̩/ | capitalisme |
| gambling nom | /ˈɡæm.bl̩.ɪŋ/ | jeux de hasard, pari |
| flaw nom | /flɔ/ | défaut, fissure |
| neural adjectif | /ˈnʊɹəl/ | neural |
| flexibility nom | /ˌflɛksɪˈbɪlɪti/ | souplesse, flexibilité |
| prosperous adjectif | /ˈpɹɑs.pə.ɹəs/ | prospère, florissant |
| insider nom | /ɪnˈsaɪdɚ/ | initié |
| recession nom | /ɹɪˈsɛʃn̩/ | récession |
| straw nom | /stɹɔ/ | paille, fétu |
| acknowledge verbe | /əkˈnɑ.lɪd͡ʒ/ | reconnaître |
| accessible adjectif | /əkˈsɛs.ɪ.bəl/ | accessible |
| anecdotal adjectif | [ˌænɪkˈdəʊ̯tɫ̩] | anecdotique |
| apprenticeship nom | /əˈpɹɛn.tɪs.ʃɪp/ | apprentissage |
| ballistic adjectif | /bəˈlɪs.tɪk/ | balistique |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| break down verbe | tomber en panne |
| come up with verbe | inventer, imaginer |
| get off verbe | descendre, faire descendre |
| go up verbe | monter, s'élever |
| leave behind verbe | abandonner |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- I always ask the question, why?
- What are you going to do?
- Where do you see this going economically?
- What do you have in mind?
- What do you say to those people?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect continu have/has been + -ing — une action commencée avant et toujours en cours | You've been writing · we've been educating · they've been planning |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | we've had · has lifted · we've always done |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | were given · isn't completed · are owned |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | people who can · people who feel · friend who can |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 154 contractions et formes réduites, comme don't, we're, you're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: ethic /ˈɛθ.ɪk/, thrill /θɹɪl/, sympathetic /ˌsɪm.pəˈθɛt.ɪk/, algorithm /ˈælɡəɹɪðm̩/
- Les sons « sh » et « zh »: prediction /pɹɪˈdɪkʃən/, recession /ɹɪˈsɛʃn̩/, apprenticeship /əˈpɹɛn.tɪs.ʃɪp/, deflation /dɪˈfleɪʃən/, disruption /dɪsˈɹʌpʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: capitalism /ˈkæp.ə.təlˌɪzm̩/, flexibility /ˌflɛksɪˈbɪlɪti/, accessible /əkˈsɛs.ɪ.bəl/, apprenticeship /əˈpɹɛn.tɪs.ʃɪp/, recidivism /rɪˈsɪdɪvɪzm̩/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme prediction, capitalism, gambling.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.















