Pratique du Shadowing: Grasshopper Life Cycle #shorts #ngscience - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo

Choisissez un mode d'entraînement

Chaque mode ouvre une salle d'entraînement en plein écran.

6 phrases
Si les phrases sont trop courtes ou trop longues, cliquez sur Edit pour les ajuster.
1
A grasshopper's life begins as an egg, usually laid in the soil.
2
Once it hatches it becomes a nymph, which looks like a small grasshopper but has no wings and lacks reproductive structures.
3
As the nymph grows it molts several times, gradually developing wings and adult features.
4
Finally, it becomes an adult grasshopper, ready to reproduce and lay eggs.
5
Unlike the life cycle of a butterfly, the life cycle of a grasshopper does not involve a complete change in body form.
6
This process is called incomplete metamorphosis.

Télécharger l'application

Tout pour parler couramment

Prononciation IAChaque phrase notée
Phonétique (IPA)Maîtrisez chaque son
VocabulaireEnrichissez votre lexique
Jeu de vocabulaireApprenez en jouant
Scanner le QR
Scanner le QR
Download on theApp StoreGet it onGoogle Play
📺 Même chaîne
Bulbs Arranged in Parallel – Brightness of BulbsB1
2

Bulbs Arranged in Parallel – Brightness of Bulbs

Daily ConversationHigh School Students
Importance of FarmsA2
2

Importance of Farms

KidsDaily Conversation
Can You Define Energy?B2
3

Can You Define Energy?

Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
Simple Machines – ScrewsB1

Simple Machines – Screws

KidsDaily Conversation
All About MossesB1
2

All About Mosses

Daily ConversationUniversity Students
Continental ClimatesB1
2

Continental Climates

Daily ConversationHigh School Students
Energy TransformationsB1
6

Energy Transformations

Daily ConversationHigh School Students
Electricity Production – Burning Fossil FuelsB1
4

Electricity Production – Burning Fossil Fuels

TeensDaily Conversation
Using Rocks and MineralsA2
8

Using Rocks and Minerals

KidsDaily Conversation
Interactions in Ecosystems – WetlandsB1
1

Interactions in Ecosystems – Wetlands

KidsDaily Conversation
Temperate ClimatesB1
1

Temperate Climates

KidsDaily Conversation
Sound, Vibrations and Sound WavesA2
2

Sound, Vibrations and Sound Waves

KidsDaily Conversation
The Earth's AtmosphereB2
6

The Earth's Atmosphere

Daily ConversationHigh School Students
All About MagnetsA2
4

All About Magnets

KidsDaily Conversation
Pollination in a MinuteB2
100

Pollination in a Minute

Daily ConversationHigh School Students
Exploring the pH ScaleB2
3

Exploring the pH Scale

Daily ConversationHigh School Students
Earth Water Sources – Streams and RiversB1
6

Earth Water Sources – Streams and Rivers

KidsDaily Conversation
Electric ChargeB1
1

Electric Charge

Daily ConversationHigh School Students
Changing States of MatterB1
6

Changing States of Matter

KidsDaily Conversation
Animal Structures for Catching PreyB1
3

Animal Structures for Catching Prey

KidsDaily Conversation
✨ Vidéo recommandée
Monarch Butterfly Life Cycle (Danaus plexippus)B1
2
39 phrases

Monarch Butterfly Life Cycle (Danaus plexippus)

TOEFL PrepHigh School StudentsUniversity Students
Seed Germination #shortsB1
3
14 phrases

Seed Germination #shorts

High School StudentsUniversity Students
Unit 5 A Bug's SleepB1
3
35 phrases

Unit 5 A Bug's Sleep

Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
Adaptation for survivalB1
5
30 phrases

Adaptation for survival

High School StudentsUniversity Students
Life of a Tod | TootyMcNootyB1
5
52 phrases

Life of a Tod | TootyMcNooty

High School StudentsUniversity Students
READING EXPLORER FOUNDATIONS UNIT 8 8A A PENGUIN’S YEARB1
1
29 phrases

READING EXPLORER FOUNDATIONS UNIT 8 8A A PENGUIN’S YEAR

High School StudentsUniversity Students
Don’t Wait to Grow | Short story with Moral lesson | Motivational Story | Tales by MonishaB1
3
57 phrases

Don’t Wait to Grow | Short story with Moral lesson | Motivational Story | Tales by Monisha

TeensDaily ConversationHigh School Students
Debating Challenge 1 | Unit 2_1 | Eating Insects Instead of Animals?B1
3
19 phrases

Debating Challenge 1 | Unit 2_1 | Eating Insects Instead of Animals?

IELTS PrepTOEFL PrepHigh School Students
The Weird Biology Behind Peanut Growth!B1
9
9 phrases

The Weird Biology Behind Peanut Growth!

Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
Creepy Crawlies StoriesB2
9
137 phrases

Creepy Crawlies Stories

Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
Could Humans Evolve Flight?C1
114
15 phrases

Could Humans Evolve Flight?

Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
What Is Life? Is Death Real?B2
3
72 phrases

What Is Life? Is Death Real?

Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults

Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon

Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « Grasshopper Life Cycle ». Cette vidéo contient 6 phrases et 87 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 0:45. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 117 mots par minute, confortable pour le shadowing.

Vocabulaire clé de cette vidéo

Les 11 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :

MotPrononciationSens
egg nom/ɛɡ/œuf
soil nom/sɔɪl/sol, terre
involve verbe/ɪnˈvɑlv/impliquer, involver
butterfly nom/ˈbʌ.tə(ɹ).flaɪ/papillon
incomplete adjectif/ɪn.kəmˈpliːt/incomplet
hatch verbe/hæt͡ʃ/éclore, naître
reproductive adjectif/ˌɹiːpɹəˈdʌktɪv/reproductif, reproducteur
reproduce verbe/ˌɹi.pɹəˈdus/reproduire
grasshopper nom/ˈɡɹæsˌhɑpəɹ/criquet
nymph nom/ˈnɪmf/nymphe
metamorphosis nom/ˌmɛtəˈmɔːfəsɪs/métamorphose

La grammaire de cette vidéo

Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :

StructureDans la vidéo
Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le faitis called

Prononciation à surveiller

  • Mots longs — placez bien l’accent: reproductive /ˌɹiːpɹəˈdʌktɪv/, metamorphosis /ˌmɛtəˈmɔːfəsɪs/

Les sons difficiles pour les francophones :

  • /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hatch /hæt͡ʃ/, grasshopper /ˈɡɹæsˌhɑpəɹ/
  • /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: gradually /ˈɡɹæd͡ʒuəli/, hatch /hæt͡ʃ/
  • /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: gradually /ˈɡɹæd͡ʒuəli/, butterfly /ˈbʌ.tə(ɹ).flaɪ/, reproductive /ˌɹiːpɹəˈdʌktɪv/, reproduce /ˌɹi.pɹəˈdus/, grasshopper /ˈɡɹæsˌhɑpəɹ/

Comment s’entraîner avec cette vidéo

  1. Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
  2. Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
  3. Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme egg, soil, involve.

Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?

Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

Technique du shadowing : lire le guide complet étape par étape →