Pratique du Shadowing: Johnny Orlando - See You (Lyrics) đ” - Apprendre l'anglais Ă l'oral avec la vidĂ©o
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Vidéo recommandée
Vocabulaire et conseils dâexpression pour cette leçon
Cette vidĂ©o contient 23 phrases et 347 mots Ă rĂ©pĂ©ter en shadowing. La partie parlĂ©e dure 2:52. Le locuteur parle Ă un rythme rĂ©gulier dâenviron 121 mots par minute, confortable pour le shadowing. Seuls 81 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
8 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| someday adverbe | un jour | |
| foolish adjectif | /ËfuË.lÉȘÊ/ | sot, stupide |
| pretend verbe | /pÉčÉËtÉnd/ | feindre, faire semblant |
| text nom | /tÉkst/ | texte |
| message nom | /ËmÉs.ÉȘdÊ/ | message |
| train nom | /ËtÉčeÉȘn/ | traĂźne |
| nobody nom | /ËnoÊ.bÉ.di/ | quidam, moins-que-rien |
| influence nom | /ÉȘnËflu.Éns/ | influence |
Les verbes Ă particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| go through verbe | traverser |
Prononciation Ă surveiller
Le locuteur utilise 34 contractions et formes réduites, comme wanna, don't, we'll. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
Comment sâentraĂźner avec cette vidĂ©o
- Ăcoutez la vidĂ©o en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- RĂ©pĂ©tez phrase par phrase Ă vitesse normale, en reprenant chacune jusquâĂ ce que votre rythme corresponde Ă celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec lâoriginal, en faisant attention Ă des mots comme someday, foolish, pretend.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondĂ©e sur la science, dĂ©veloppĂ©e Ă l'origine pour la formation des interprĂštes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous Ă©coutez de l'anglais natif et le rĂ©pĂ©tez immĂ©diatement Ă voix haute â comme une ombre suivant le locuteur avec un dĂ©calage de 1 Ă 2 secondes. Les recherches montrent une amĂ©lioration significative de la prĂ©cision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la comprĂ©hension orale et de la fluiditĂ©.






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