Pratique du Shadowing: Learn English with Shadowing: Small Talk with Strangers! - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « Learn English with Shadowing: Small Talk with Strangers! ». Les mots qui reviennent le plus souvent : mark, ahead, borrow, squeeze, phrase. Cette vidéo contient 271 phrases et 2286 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 14:53. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 154 mots par minute, proche d’une conversation courante. 87 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre. 41 de ses 271 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| borrow verbe | /ˈbɑɹ.oʊ/ | emprunter |
| squeeze verbe | /skwiːz/ | presser, comprimer |
| fluent adjectif | /ˈfluənt/ | parler couramment |
| polite adjectif | /pəˈlaɪt/ | poli |
| pronunciation nom | /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/ | prononciation |
| interrupt verbe | /ˌɪntəˈɹʌpt/ | interrompre, couper |
| apologize verbe | /əˈpɑləˌd͡ʒaɪz/ | s'excuser, faire l'apologie de |
| apologetic adjectif | /əˌpɑləˈd͡ʒɛtɪk/ | apologétique |
| conversational adjectif | /ˌkɒnvə(ɹ)ˈseɪʃənəl/ | conversationnel |
| intonation nom | /ɪntəˈneɪʃən/ | intonation |
| shuffle verbe | /ˈʃʌfəl/ | battre, mélanger |
| listener nom | /ˈlɪs(ə)nɚ/ | auditeur, auditrice |
| sideways adverbe | /ˈsaɪdweɪz/ | de côté |
| offend verbe | /əˈfɛnd/ | offenser, déplaire |
| smoothly adverbe | /ˈsmuːðli/ | souplement, doucement |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| go ahead verbe | /ˌɡoʊ əˈhɛd/ | vas-y, allez-y |
| get up verbe | se lever | |
| go through verbe | traverser | |
| look around verbe | regarder autour de soi | |
| break down verbe | tomber en panne |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- What did you say your name was again?
- Sorry, what was your name again?
- What were you going to say?
- This one's a little bit hard because it's, are you using?
- Hey, are you using this?
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 45 contractions et formes réduites, comme I'll, I'm, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: smoothly /ˈsmuːðli/, rhythm /ˈɹɪð.əm/
- Les sons « sh » et « zh »: pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, conversational /ˌkɒnvə(ɹ)ˈseɪʃənəl/, intonation /ɪntəˈneɪʃən/, shuffle /ˈʃʌfəl/
- Mots longs — placez bien l’accent: pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, apologize /əˈpɑləˌd͡ʒaɪz/, apologetic /əˌpɑləˈd͡ʒɛtɪk/, conversational /ˌkɒnvə(ɹ)ˈseɪʃənəl/, intonation /ɪntəˈneɪʃən/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: apologize /əˈpɑləˌd͡ʒaɪz/, apologetic /əˌpɑləˈd͡ʒɛtɪk/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: borrow /ˈbɑɹ.oʊ/, pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, interrupt /ˌɪntəˈɹʌpt/, conversational /ˌkɒnvə(ɹ)ˈseɪʃənəl/, supermarket /ˌsupɚˈmɑɹkət/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme borrow, squeeze, fluent.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.






























