Pratique du Shadowing: Princess Diana | Panorama Interview - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « Princess Diana ». Les mots qui reviennent le plus souvent : bulimia, difficult, Wales, marriage. Cette vidéo contient 135 phrases et 1581 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 9:43. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 163 mots par minute, proche d’une conversation courante. 86 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 27 de ses 135 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| bulimia nom | /bjuˈlimi.ə/ | boulimie |
| compel verbe | /kəmˈpɛl/ | contraindre, forcer |
| inflict verbe | /ɪnˈflɪkt/ | infliger |
| injure verbe | /ˈɪn.d͡ʒɚ/ | blesser |
| symptom nom | /ˈsɪm(p)təm/ | symptôme |
| unstable adjectif | /ʌnˈsteɪ.bəl/ | instable |
| biography nom | /baɪˈɑɡɹəfi/ | biographie |
| temporarily adverbe | /ˌtɛmpəˈɹɛɹəli/ | temporairement, provisoirement |
| ashamed adjectif | /əˈʃeɪmd/ | honteux |
| anorexia nom | /ænəˈɹɛksi.ə/ | anorexie |
| fascinate verbe | /ˈfæsɪneɪt/ | fasciner |
| handshake nom | /ˈhæn(d)ˌʃeɪk/ | poignée de main, shake-hand |
| hospice nom | /ˈhɑspɪs/ | hospice |
| invariably adverbe | /ɪnˈvɛɹ.i.ə.bli/ | invariablement, constamment |
| invert verbe | /ɪnˈvɜɹt/ | invertir |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| get out verbe | sortir |
| go out verbe | sortir |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- What effect did the depression have on your marriage?
- What did you actually do?
- You mean between the two of you?
- Would you agree with that?
- What did he think of your interests?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | was suggested · was compelled · was resolved |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | anyone who loves · pattern, which is · one who was |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 32 contractions et formes réduites, comme you're, didn't, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: thinker /ˈθɪŋ.kɚ/, cloth /klɒθ/
- Les sons « sh » et « zh »: ashamed /əˈʃeɪmd/, handshake /ˈhæn(d)ˌʃeɪk/
- Mots longs — placez bien l’accent: bulimia /bjuˈlimi.ə/, biography /baɪˈɑɡɹəfi/, temporarily /ˌtɛmpəˈɹɛɹəli/, anorexia /ænəˈɹɛksi.ə/, invariably /ɪnˈvɛɹ.i.ə.bli/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: handshake /ˈhæn(d)ˌʃeɪk/, hanger /ˈhæŋ.ə/, hospice /ˈhɑspɪs/, headline /ˈhɛd.laɪn/, heal /ˈhiːl/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: injure /ˈɪn.d͡ʒɚ/, binge /bɪnd͡ʒ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: biography /baɪˈɑɡɹəfi/, temporarily /ˌtɛmpəˈɹɛɹəli/, anorexia /ænəˈɹɛksi.ə/, invariably /ɪnˈvɛɹ.i.ə.bli/, invert /ɪnˈvɜɹt/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme bulimia, compel, inflict.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.











