Pratique du Shadowing: Pronunciation A1 - Day 7 - Phonics story o - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Choisissez un mode d'entraînement
Chaque mode ouvre une salle d'entraînement en plein écran.
15 phrases
Si les phrases sont trop courtes ou trop longues, cliquez sur Edit pour les ajuster.
1
It's time for bed.
2
A monster lives under my bed.
3
It pops out at night.
4
Its head looks like an ox.
5
Its body looks like an octopus.
6
Mom says there are no monsters.
7
I want to see the monster!
8
Wendy brings a mop.
9
It's my top!
10
Time for bed.
11
No monsters, Kevin.
12
Good night, sweetheart.
13
Good night, Mom.
14
I don't think I'm going to be able to do it.
15
I don't think I'm going to be able to do it.
Télécharger l'application
Tout pour parler couramment
Prononciation IAChaque phrase notée
Phonétique (IPA)Maîtrisez chaque son
VocabulaireEnrichissez votre lexique
Jeu de vocabulaireApprenez en jouant
Même chaîne
A11
Pronunciation A1 - Little sock video (part 1)
KidsDaily Conversation
C19
ADVANCED PRONUNCIATION - Day 2 - Why We're So Impatient (FULL)
Daily ConversationUniversity Students
A23
ELEMENTARY PRONUNCIATION - At the restaurant
Travel EnglishDaily ConversationWorking Adults
B28
Fluency - day 5 - How to become a really good listener
Daily ConversationWorking Adults
B126
Intermediate Pronunciation - Day 23 - The hat in the window
Daily ConversationWorking Adults
A222
Elementary Pronunciation - Day 02 - At the restaurant
KidsTravel EnglishTeens
A25
Elementary Pronunciation - Day 18 - GUEST IN AUGUST
Daily ConversationWorking Adults
B212
Advanced Pronunciation - Day 22 - CRITICAL THINKING
Daily ConversationWorking Adults
B12
Fluency - Day 11 - Conversation
Daily ConversationWorking Adults
B23
Fluency - Day 09 - Why is may accent so bad
Daily ConversationWorking Adults
B113
Coco - Full video
KidsDaily Conversation
A22
My Dad Is A liar! | Shadowing by Phát Âm Hay
Daily ConversationWorking Adults
B125
Intermediate Pronunciation - Day 18 - Happy birthday
Daily ConversationWorking Adults
B12
Fluency - Day 15 - Getaway
Travel EnglishWorking Adults
B13
INTENSIVE PRONUNCIATION - Day 3 - The Control motor | PHÁT ÂM HAY
Daily ConversationWorking Adults
B18
Intermediate Pronunciation - Day 24 - A little early
Daily ConversationWorking Adults
B113
Intermediate Pronunciation - Day 20 - Body language do's & don'ts
Daily ConversationWorking Adults
B15
Advanced Pronunciation - Day 10 - Weekend Activity
Daily ConversationWorking Adults
B113
Intermediate Pronunciation - Day 19 - Hard skills and soft skills
Business EnglishInterview EnglishUniversity Students
B113
Intermediate Pronunciation - Day 9 - TV Commercial
Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
FOR YOU
Vidéo recommandée
A168
18 phrases
Good Morning, Good Night: Professor Hoot
American AccentKidsDaily Conversation
A11
8 phrases
Phonics Story Chant | Short Vowel o (CVC) | Phonics Monster
KidsDaily Conversation
A133
39 phrases
7. In a dark dark house - All Aboard Reading
KidsDaily Conversation
A11
21 phrases
17 G1 Oh No!
KidsDaily Conversation
A11
49 phrases
Online Class with T. Cel
KidsDaily Conversation
A116
15 phrases
Oxford Phonics World 2 Unit 8 un
KidsDaily Conversation
A115
13 phrases
Kid's Box 1 Unit 2 Story
KidsDaily Conversation
A182
8 phrases
Single Stories 4 | At Night | Little Fox Level 2
KidsDaily Conversation
A12
18 phrases
Biscuit and the Cat
KidsDaily Conversation
A12
14 phrases
3.23 Do Worms Sleep
KidsDaily Conversation
A11
17 phrases
Uu | Fun Phonics | How to Read | Made by Kids vs Phonics
KidsDaily Conversation
À propos de cette leçon
Vous vous entraînez en anglais avec "Pronunciation A1 - Day 7 - Phonics story o" en utilisant la technique du Shadowing.
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Futur avec « going to » be going to + verbe — un projet ou ce que l’on voit venir | I'm going to be |
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.