Pratique du Shadowing: 🌍 Protecting the Environment | IELTS Speaking Part 2 | Model Answers - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « 🌍 Protecting the Environment ». Les mots qui reviennent le plus souvent : environment, protect, famous, Eilish. Cette vidéo contient 239 phrases et 2270 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 15:22. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 148 mots par minute, confortable pour le shadowing. 86 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| documentary nom | /ˌdɒk.jʊˈmɛn.tɹi/ | documentaire, film documentaire |
| encourage verbe | /ɪnˈkʌɹ.ɪd͡ʒ/ | encourager |
| listener nom | /ˈlɪs(ə)nɚ/ | auditeur, auditrice |
| endangered adjectif | /ɪnˈdeɪn.d͡ʒɚd/ | en danger |
| presenter nom | /pɹɪˈzɛntə(ɹ)/ | présentateur, présentatrice |
| flora nom | /ˈflɔː.ɹə/ | flore |
| fauna nom | /ˈfɔːnə/ | faune |
| inspire verbe | /ɪnˈspaɪə(ɹ)/ | inspirer |
| regardless adverbe | /ɹɪˈɡɑɹd.lɪs/ | malgré tout, malgré cela |
| awareness nom | /əˈwɛɹ.nəs/ | conscience |
| wildlife nom | /ˈwaɪldlaɪf/ | faune, nature |
| advocate nom | /ˈæd.və.kət/ | avocat, avocate |
| regards nom | /ɹɪˈɡɑɹdz/ | respects |
| archive nom | /ˈɑɹˌkaɪv/ | archives |
| imaginary adjectif | /ɪˈmæd͡ʒɪˌn(ɛ)ɹi/ | imaginaire |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| get up to verbe | commettre |
| stress out verbe | stresser |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect continu have/has been + -ing — une action commencée avant et toujours en cours | he's been doing · he's also been speaking · he's been getting |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | he's been · he's been honoured · haven't really talked |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | one who stands · someone who lives · person who is |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | been honoured · being made · was born |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 24 contractions et formes réduites, comme I'm, can't, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: organisation /ˈɔː.ɡə.naɪˌzeɪ.ʃən/, destruction /dɪsˈtɹʌkʃən/, conservation /ˌkɑnsə(ɹ)ˈveɪʃən/, rubbish /ˈɹʌbɪʃ/
- Mots longs — placez bien l’accent: documentary /ˌdɒk.jʊˈmɛn.tɹi/, organisation /ˈɔː.ɡə.naɪˌzeɪ.ʃən/, imaginary /ɪˈmæd͡ʒɪˌn(ɛ)ɹi/, conservation /ˌkɑnsə(ɹ)ˈveɪʃən/, continuous /kənˈtɪn.juː.əs/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: habitat /ˈhæb.ɪ.tæt/, historian /hɪˈstɔɹi.ən/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: encourage /ɪnˈkʌɹ.ɪd͡ʒ/, endangered /ɪnˈdeɪn.d͡ʒɚd/, imaginary /ɪˈmæd͡ʒɪˌn(ɛ)ɹi/, charity /ˈtʃæɹɪti/, mixture /ˈmɪkst͡ʃɚ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: documentary /ˌdɒk.jʊˈmɛn.tɹi/, encourage /ɪnˈkʌɹ.ɪd͡ʒ/, presenter /pɹɪˈzɛntə(ɹ)/, flora /ˈflɔː.ɹə/, inspire /ɪnˈspaɪə(ɹ)/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme documentary, encourage, listener.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.


























