Pratique du Shadowing: Reading Challenge 1 Q1 U12 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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19 phrases
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1
Borrow words Do you often use shampoo or peaches on your food?
2
Have you ever visited a store-nought?
3
You think these words are ordinary English, you better think again.
4
In fact, each of these words comes from a different language.
5
Shampoo, for example, is actually a word from a high Hindi language in India.
6
These words originally mean massage.
7
In hair shops in India, bubbles massage your hair while washing your hair.
8
Over time British people in India use this word to mean a liquid that cleans hair.
9
Over everyone knows what ketchup is.
10
People over the world like to pour these tomato sauce on fries, fries, or white sandwiches.
11
This word is originally Chinese from Kiesop or fish sauce.
12
In the 1600s, British and Dutch salons brought this free sauce to Europe.
13
Over time, people changed the sauce by adding tomato flavor to it, but the name basically stayed the same.
14
Schoenner, a popular type of a public steam room and shower facility, comes from a Finnish language.
15
During one of the European Olympics, athletes from Britain and Germany saw Phoenix athletes use runners after training.
16
Later, the general public all over the Euro started using this style of batting too.
17
Now we still use this word to describe all kinds of steam rooms.
18
English is full of many wonderful borrowed words from many languages.
19
But as English should change its name to Tieng Hien Chi Finbre, George Interspanese.
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette vidéo contient 19 phrases et 241 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 1:47. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 135 mots par minute, confortable pour le shadowing. Seuls 78 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| athlete nom | /ˈæθ.liːt/ | athlète |
| massage nom | /məˈsɑ(d)ʒ/ | massage |
| borrow verbe | /ˈbɑɹ.oʊ/ | emprunter |
| fry verbe | /fɹaɪ/ | faire frire |
| tomato nom | /təˈmeɪ.toʊ/ | tomate |
| shampoo nom | /ʃæmˈpuː/ | shampoing, shampooing |
| wash verbe | /wɑʃ/ | laver |
| ordinary adjectif | /ˈɔɹdɪnɛɹi/ | ordinaire |
| liquid nom | /ˈlɪk.wɪd/ | liquide |
| runner nom | /ˈɹʌnɚ/ | coureur, coureuse |
| bubble nom | /ˈbʌbəl/ | bulle |
| pour verbe | /poɹ/ | verser |
| flavor nom | /ˈfleɪvə/ | goût, saveur |
| salon nom | /ˈsælɒn/ | salon |
| peach nom | /ˈpiːt͡ʃ/ | pêche |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | Have you ever visited |
| Conseil avec « should » should + verbe — dire ce qu’il vaut mieux faire | should change |
| Verbe + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — les verbes suivis de la forme en -ing | started using |
Prononciation à surveiller
- Les sons « sh » et « zh »: massage /məˈsɑ(d)ʒ/, shampoo /ʃæmˈpuː/, wash /wɑʃ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme athlete, massage, borrow.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.