Pratique du Shadowing: Shopping with Sarah and Duck - Compilation - Sarah and Duck - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « Shopping with Sarah and Duck - Compilation - Sarah and Duck ». Les mots qui reviennent le plus souvent : duck, bag, dear, shop, kite. Cette vidéo contient 141 phrases et 683 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 10:18. Le locuteur parle lentement, environ 66 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 84 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 25 de ses 141 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| duck nom | /dʌk/ | canard |
| kite nom | /ˈkiːtɛ/ | milan |
| penguin nom | /ˈpɛŋ.ɡwɪn/ | manchot, pingouin |
| package nom | /ˈpæk.ɪd͡ʒ/ | paquet, paquetage |
| belt nom | /ˈbɛlt/ | ceinture |
| disappointed adjectif | /ˌdɪsəˈpɔɪnɪd/ | déçu |
| seed nom | /siːd/ | semence, graine |
| spare adjectif | /spɛɚ/ | rechange |
| nope | /noʊp/ | bah, nan |
| shoe nom | /ˈʃu/ | chaussure, soulier |
| palm nom | /pɑm/ | paume |
| handsome adjectif | /ˈhæn.səm/ | beau |
| shine verbe | /ʃaɪn/ | briller, luire |
| hurry verbe | /ˈhʌ.ɹi/ | se dépêcher, se hâter |
| cheers | /t͡ʃɪəz/ | à votre santé, santé |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| come back verbe | revenir | |
| wind up verbe | /waɪnd ˈʌp/ | remonter |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- It won't drip paint on you.
- Are you going to try walking around in them?
- I can't find the penguin.
- How ever did you get there?
- You're not leaving, are you?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | you've been · I've lost · Have you seen |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | been bought · be needed |
| Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction | won't drip · They'll get · will be |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | is now closing · You're not leaving |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 17 contractions et formes réduites, comme you're, I've, we'd. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: shoe /ˈʃu/, shine /ʃaɪn/, shallot /ˈʃælət/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: handsome /ˈhæn.səm/, hurry /ˈhʌ.ɹi/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: package /ˈpæk.ɪd͡ʒ/, cheers /t͡ʃɪəz/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: hurry /ˈhʌ.ɹi/, triangle /ˈtɹaɪˌæŋɡəl/, pyramid /ˈpɪɹ.ə.mɪd/, browse /bɹaʊz/, drip /ˈdɹɪp/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme duck, kite, penguin.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.















