Pratique du Shadowing: Slow English Podcast for Beginner| Listen and Speak - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau A2 s’appuie sur la vidéo « Slow English Podcast for Beginner ». Les mots qui reviennent le plus souvent : usually, routine, daily, clean. Cette vidéo contient 122 phrases et 1392 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 16:01. Le locuteur parle lentement, environ 87 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 82 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| routine nom | /ɹuˈtin/ | routine |
| desk nom | /dɛsk/ | bureau, pupitre |
| podcast nom | /ˈpɑdˌkæst/ | podcast, balado |
| organize verbe | /ˈɔɹɡənaɪz/ | organiser |
| stretch verbe | /stɹɛt͡ʃ/ | étirer, étendre |
| calendar nom | /ˈkæl.ən.də/ | calendrier |
| relax verbe | /ɹɪˈlæks/ | relâcher |
| brush nom | /bɹʌʃ/ | brosse |
| dish nom | /dɪʃ/ | assiette, plat |
| cloth nom | /klɒθ/ | tissu, étoffe |
| meal nom | /ˈmiːl/ | repas |
| complicated adjectif | /ˈkɑm.plɪˌkeɪ.tɪd/ | compliqué, alambiqué |
| lesson nom | /ˈlɛs.ən/ | leçon |
| atmosphere nom | /ˈætməsˌfɪɹ/ | atmosphère |
| carefully adverbe | /ˈkɛɹf(ə)li/ | soigneusement |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| walk around verbe | déambuler | |
| come back verbe | revenir | |
| pick up verbe | soulever | |
| sit down verbe | s'asseoir | |
| slow down verbe | ralentir, décélérer | |
| stand up verbe | se lever, se mettre debout | |
| turn off verbe | éteindre | |
| wake up verbe | /ˌweɪk ˈʌp/ | se réveiller |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- I don't always cook something complicated.
- While I'm cooking, I usually listen to music.
- I don't try to make every day perfect.
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Possibilité avec « might / may » might/may + verbe — quelque chose de possible mais pas certain | may write · may have · may make |
| Superlatifs the -est / the most … — le plus haut ou le plus bas d’un groupe | my most important · the quietest · my best |
| Verbe + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — les verbes suivis de la forme en -ing | stop working · keep thinking |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | I'm preparing · i'm having · i'm working |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 22 contractions et formes réduites, comme don't, I'm, didn't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: brush /bɹʌʃ/, dish /dɪʃ/
- Mots longs — placez bien l’accent: complicated /ˈkɑm.plɪˌkeɪ.tɪd/, energetic /ˌɛn.əɹˈdʒɛt.ɪk/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: habit /ˈhæb.ɪt/, hurry /ˈhʌ.ɹi/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: stretch /stɹɛt͡ʃ/, energetic /ˌɛn.əɹˈdʒɛt.ɪk/, pajamas /pəˈd͡ʒɑ.məz/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: routine /ɹuˈtin/, organize /ˈɔɹɡənaɪz/, stretch /stɹɛt͡ʃ/, relax /ɹɪˈlæks/, brush /bɹʌʃ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme routine, desk, podcast.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

















