Pratique du Shadowing: STARTERS 3 TEST 1.4 READING | A DESK | Cambridge Smart - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau A1 s’appuie sur la vidéo « STARTERS 3 TEST 1.4 READING ». Les mots qui reviennent le plus souvent : desk, teacher, sit, Lucy, chair. Cette vidéo contient 19 phrases et 146 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 1:02. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 141 mots par minute, confortable pour le shadowing. 6 de ses 19 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
11 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| desk nom | /dɛsk/ | bureau, pupitre |
| pen nom | /pɪn/ | plume, stylo |
| classroom nom | /ˈklɑːsɹʊm/ | salle de classe |
| pencil nom | /ˈpɛnsəl/ | crayon |
| ruler nom | /ˈɹulɚ/ | règle, latte |
| leg nom | /ˈlɛɡ/ | jambe |
| breakfast nom | /ˈbɹeɪkˌfæst/ | petit déjeuner, déjeuner |
| teacher nom | /ˈti.t͡ʃɚ/ | professeur, maître d'école |
| sit verbe | /sɪt/ | être assis, être assise |
| chair nom | /t͡ʃɛɚ/ | chaise, fauteuil |
| foot nom | /fʊt/ | patte, pied |
Prononciation à surveiller
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: teacher /ˈti.t͡ʃɚ/, chair /t͡ʃɛɚ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: classroom /ˈklɑːsɹʊm/, ruler /ˈɹulɚ/, breakfast /ˈbɹeɪkˌfæst/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme desk, pen, classroom.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.





























