Pratique du Shadowing: The Dragon Dance | CURIOUS GEORGE - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
A1THE LITTLE MERMAID (part 2) - Story Time at Cool School
A2Journey to the West 81 Help from a Dragon
A1Leo’s Great Classroom Building Challenge 🏰I Team work Cartoons for Kids I Funny 3D Cartoons for Kids
A1The Incredible Shrinking Duck | Peep and the Big Wide World
A2Usborne First Reading - Level 04 - The Reluctant Dragon
A1Academy Stars 1 Reading Time 4 "Where's George?"
A1Peppa Pig English 2016 Season 1 Episode 44 The Playground
A1My Little Pony: friendship is magic | Dragonshy | FULL EPISODE | MLP
A1Morphle’s Magic Match Mission! 🐻🫧 Cartoons for Kids | Mila and Morphle
A1Splash! River Swim | Guess How Much I Love You Summer Preschool Cartoon 💦🐰
A1NEW | Secret Room Under The Bed! Don't Disturb Others | Cartoons For Kids | Wolfoo Family
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau A1 s’appuie sur la vidéo « The Dragon Dance ». Les mots qui reviennent le plus souvent : dragon, nose, George, dog. Cette vidéo contient 88 phrases et 434 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 5:29. Le locuteur parle lentement, environ 79 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 83 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| dragon nom | /ˈdɹæɡən/ | dragon |
| whoa | /woʊ/ | ho, holà |
| parade nom | /pəˈrɑd/ | parade, défilé |
| cloth nom | /klɒθ/ | tissu, étoffe |
| stain nom | /steɪn/ | tache |
| trick nom | /ˈtɹɪk/ | tour |
| chase verbe | /t͡ʃeɪs/ | poursuivre, chasser |
| cousin nom | /ˈkʌz(ə)n/ | cousin, cousine |
| tail nom | /ˈteɪ̯l/ | queue |
| ruin nom | /ˈɹuː.ɪn/ | ruine |
| pipe nom | /ˈpaɪp/ | cornemuse |
| goodness nom | /ˈɡʊdnəs/ | bonté |
| monkey nom | /ˈmʌŋki/ | singe, guenon |
| cleaner nom | /ˈkli.nɚ/ | nettoyeur, nettoyeuse |
| yarn nom | /jɑɹn/ | fil |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| turn out verbe | se finir, se terminer |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- We'll take a shortcut through the park.
- You're an awesome tummy and tail.
- Lily, where have you been?
- There's no one to help you be the dragon.
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | is covered · are still stuck |
| Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction | I'll never get · We'll take |
| Obligation : must / have to / need to dire qu’une chose est nécessaire | has to look · have to make |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 14 contractions et formes réduites, comme he'd, I'm, didn't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
Les sons difficiles pour les francophones :
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: dragon /ˈdɹæɡən/, parade /pəˈrɑd/, trick /ˈtɹɪk/, ruin /ˈɹuː.ɪn/, yarn /jɑɹn/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme dragon, whoa, parade.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.