Pratique du Shadowing: TOEIC listening Part 3 - Short Conversations (Updated 2026) - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Création de la leçon...
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Questions 41 to 43 refer to the following conversation.
2
Thanks for meeting with me.
3
I'd like to discuss the customer feedback survey.
4
Certainly, most responses were positive, but several customers requested faster delivery times.
5
Then we should review our shipping procedures.
6
I'll prepare a summary for next week's management meeting.
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Number 41.
8
What are the speakers mainly discussing?
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A. A customer feedback survey.
10
B. A marketing campaign.
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C. A staff evaluation.
12
D. A product launch.
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Number 42.
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What concern did customers mention?
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A. Product quality.
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B. Store location.
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C. Delivery speed d.
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Customer service hours.
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Number 43.
20
What will the woman do next?
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a.
22
Contact customers.
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b.
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Prepare a summary.
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c.
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Revise a product design.
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d.
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Organize a survey.
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Questions 41 to 43 refer to the following conversation.
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Thanks for meeting with me.
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I'd like to discuss the customer feedback survey.
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Certainly.
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Most responses were positive, but several customers requested faster delivery times.
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Then we should review our shipping procedures.
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I'll prepare a summary for next week's management meeting.
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « TOEIC listening Part 3 - Short Conversations ». Les mots qui reviennent le plus souvent : customer, survey, meeting, feedback, summary. Cette vidéo contient 35 phrases et 162 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 1:42. Le locuteur parle lentement, environ 95 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. Seuls 73 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| summary nom | /ˈsʌm.ə.ɹi/ | résumé, sommaire |
| feedback nom | /ˈfiːdˌbæk/ | évaluation, réaction |
| refer verbe | /ɹɪˈfɜː/ | référer |
| procedure nom | /pɹəˈsiː.d͡ʒə/ | procédé, procédure |
| evaluation nom | /ɪˌvæljuˈeɪʃn̩/ | évaluation |
| organize verbe | /ˈɔɹɡənaɪz/ | organiser |
| revise verbe | /ɹɪˈvaɪz/ | revoir |
| customer nom | /ˈkʌs.tə.mə/ | client, cliente |
| survey nom | /ˈsɝˌveɪ/ | arpentage, reconnaissance |
| discuss verbe | /dɪˈskʌs/ | discuter, s'entretenir sur |
| delivery nom | /dɪˈlɪv.(ə.)ɹi/ | livraison |
| prepare verbe | /pɹɪˈpɛ(ə)ɹ/ | préparer |
| launch verbe | /lɔːnt͡ʃ/ | lancer |
| concern nom | /kənˈsɝn/ | inquiétude, souci |
| mainly adverbe | /ˈmeɪnli/ | surtout, principalement |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Conseil avec « should » should + verbe — dire ce qu’il vaut mieux faire | should review |
| Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction | I'll prepare · will the |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 4 contractions et formes réduites, comme I'd, I'll. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Mots longs — placez bien l’accent: evaluation /ɪˌvæljuˈeɪʃn̩/, delivery /dɪˈlɪv.(ə.)ɹi/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: procedure /pɹəˈsiː.d͡ʒə/, launch /lɔːnt͡ʃ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: summary /ˈsʌm.ə.ɹi/, refer /ɹɪˈfɜː/, procedure /pɹəˈsiː.d͡ʒə/, organize /ˈɔɹɡənaɪz/, revise /ɹɪˈvaɪz/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme summary, feedback, refer.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.