Pratique du Shadowing: what i eat in a week (home cooked meals) - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « what i eat in a week ». Les mots qui reviennent le plus souvent : add, sauce, rice, tablespoon, chicken. Cette vidéo contient 247 phrases et 1973 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 29:01. Le locuteur parle lentement, environ 68 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. Seuls 73 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| tablespoon nom | /ˈteɪbəlˌspun/ | cuillère à soupe, grande cuillère |
| tofu nom | /ˈtoʊfu/ | tofu, tofou |
| garlic nom | /ˈɡɑɹlɪk/ | ail |
| sesame nom | /ˈsɛsəmi/ | sésame |
| salmon nom | /ˈsæmən/ | saumon |
| pepper nom | /ˈpɛp.ə/ | poivrier |
| mince nom | /mɪns/ | hachis, viande hachée |
| bite verbe | /baɪt/ | mordre |
| ramen nom | /ˈɹɑːmən/ | ramen |
| onion nom | /ˈʌn.jən/ | oignon, ognon |
| potato nom | /pəˈteɪ.təʊ/ | pomme de terre, patate |
| leftover adjectif | restant, restante | |
| noodle nom | /ˈnu.dəl/ | nouille |
| pickle nom | /ˈpɪkəl/ | pickles |
| seaweed nom | /ˈsiwid/ | algues marines |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| back away verbe | reculer, faire marche arrière | |
| boil down verbe | se résumer | |
| come back verbe | revenir | |
| come out verbe | /ˌkʌm ˈaʊt/ | sortir |
| heat up verbe | chauffer | |
| run away verbe | s'enfuir |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- I'm going to put some cornstarch.
- I'm also gonna cook up some bok choy.
- Can you guys watch him while I get water?
- Do you guys like porridge though?
- Are you gonna share some of that?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| « Used to » used to + verbe — une habitude ou un état passé qui n’est plus vrai | used to own · used to eat · used to make |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | it's been · I've ever tasted · haven't had |
| Superlatifs the -est / the most … — le plus haut ou le plus bas d’un groupe | the best · the easiest · the worst |
| Verbe + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — les verbes suivis de la forme en -ing | start adding · stopped eating |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 119 contractions et formes réduites, comme I'm, gonna, we're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: shrimp /ʃɹɪmp/, optional /ˈɑp.ʃə.nəl/, dish /dɪʃ/
- Mots longs — placez bien l’accent: ingredient /ɪnˈɡɹiːdi.ənt/, practically /ˈpɹæk.tɪ.k(ə.)li/, furikake /ˌfɚ.əˈkɑ.ki/, vegetarian /vɛ.d͡ʒɪˈtɛ.ɹi.ən/, unexpected /ʌnɪkˈspɛktɪd/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: sriracha /sɪˈɹæ.t͡ʃə/, veggie /ˈvɛd͡ʒi/, porridge /ˈpɒɹ.ɪd͡ʒ/, cartilage /ˈkɑɹ.təl.ɪd͡ʒ/, gochujang /ˈɡoʊ.t͡ʃu.d͡ʒæŋ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: garlic /ˈɡɑɹlɪk/, ramen /ˈɹɑːmən/, sriracha /sɪˈɹæ.t͡ʃə/, porridge /ˈpɒɹ.ɪd͡ʒ/, shrimp /ʃɹɪmp/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme tablespoon, tofu, garlic.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.












