Pratique du Shadowing: Why Do We Forget Things? - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Hey there, welcome to Life Noggin.
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The brain is a pretty cool organ, but sometimes it can fail us, like when we forget someone's name or blank on a test.
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But how can someone just forget something like that?
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Well, to start off, I want you to imagine what a penny looks like.
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You're probably imagining Abraham Lincoln looking off to the right and that the coin is copper.
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But you probably didn't recall the phrase above the Lincoln Memorial on the back of the penny.
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If you did, congrats.
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But the reason we may have not remembered every single aspect of the coin is because, frankly, it doesn't matter.
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All we need to know is how to distinguish a penny from any other coin
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so we only remember the important parts and store them in our long-term memory.
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All of the small details of any experience, like you watching this video for example, are combined into one event in your brain's hippocampus.
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You are essentially a network of neurons that records the association linked to the memory.
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And any of those associations, like hearing the name Blacko, can bring back that memory.
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But problems arise when there is more than one memory associated with a given cue.
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If you've ever met someone who looks like an old friend, it may be difficult to remember this new person's name, because that face already has some other meaning to you, and the memories are interfering with each other.
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Decay theory states that a memory slowly fades over time if it's not rehearsed often.
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So if you do not frequently think about something, you'll forget it.
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It makes sense, but you also have to be paying attention in the first place
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if you ever want to recall that information.
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So what is something that you always forget?
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Did.. did you forget it?
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I'm terrible with birthdays, but luckily Facebook is there to save the day.
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Speaking of which, if you want to, you can follow me on there.
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As usual, I'll be answering a new question every Thursday, so ask anything you want to know in the comments or on Facebook and Twitter.
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I'm Blocko, this has been Life Noggin, don't forget to keep on thinking.
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « Why Do We Forget Things? ». Les mots qui reviennent le plus souvent : forget, memory, penny, coin. Cette vidéo contient 25 phrases et 375 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 1:44. Le locuteur parle vite, environ 217 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. 86 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| penny nom | /ˈpɛni/ | penny |
| coin nom | /ˈkoɪ̯n/ | pièce de monnaie, jeton |
| hippocampus nom | /ˌhɪpə(ʊ)ˈkæm.pəs/ | hippocampe |
| neuron nom | /ˈn(j)ʊɹɑn/ | neurone, cellule nerveuse |
| rehearse verbe | /ɹɪˈhɝs/ | rabâcher, ressasser |
| decay nom | /diˈkeɪ/ | décrépitude |
| fade verbe | /feɪd/ | s'affadir, faner |
| distinguish verbe | /dɪˈstɪŋ.ɡwɪʃ/ | distinguer |
| interfere verbe | /ˌɪn.tɚˈfɪɚ/ | se mêler (de), entraver |
| luckily adverbe | /ˈlʌk.ɪ.li/ | heureusement |
| arise verbe | /əˈɹaɪz/ | surgir, apparaitre |
| frankly adverbe | /fɹæŋkli/ | franchement |
| combine verbe | /kəmˈbaɪn/ | combiner |
| organ nom | /ˈɔːɡən/ | organe |
| blank nom | /ˈblæŋk/ | préforme |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| bring back verbe | /ˈbɹɪŋ bæk/ | ramener, rapporter |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | you've ever met · has been |
| Possibilité avec « might / may » might/may + verbe — quelque chose de possible mais pas certain | may have · may be |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | You're probably imagining · are interfering |
| Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction | you'll forget · I'll be |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 9 contractions et formes réduites, comme I'm, didn't, doesn't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hippocampus /ˌhɪpə(ʊ)ˈkæm.pəs/, rehearse /ɹɪˈhɝs/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: neuron /ˈn(j)ʊɹɑn/, rehearse /ɹɪˈhɝs/, arise /əˈɹaɪz/, frankly /fɹæŋkli/, phrase /ˈfɹeɪ̯z/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme penny, coin, hippocampus.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.