Pratique du Shadowing: why does language change us? - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau C1 s’appuie sur la vidéo « why does language change us? ». Les mots qui reviennent le plus souvent : language, english, brain, learning, watching. Cette vidéo contient 108 phrases et 1556 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 11:42. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 133 mots par minute, confortable pour le shadowing. 85 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| neuroplasticity nom | neuroplasticité | |
| verb nom | /vɝb/ | verbe |
| unconsciously adverbe | /ˌʌnˈkɑnʃəsli/ | inconsciemment |
| worldview nom | vision du monde | |
| pronunciation nom | /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/ | prononciation |
| bilingual adjectif | /baɪˈlɪŋ.ɡwəl/ | bilingue |
| addict nom | /ˈæd.ɪkt/ | dépendant, dépendante |
| empathy nom | /ˈɛmpəθi/ | empathie |
| dementia nom | /dɪˈmɛnʃə/ | démence |
| activate verbe | /ˈæktɪˌveɪt/ | actionner, activer |
| interpret verbe | /ɪnˈtɜː.pɹɪt/ | interpréter |
| vocabulary nom | /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/ | vocabulaire, lexique |
| bury verbe | /ˈbɛɹi/ | enterrer |
| feminine adjectif | /ˈfɛmɪnɪn/ | féminin |
| translate verbe | /tɹænzˈleɪt/ | traduire |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- I mean, yeah, but here's the thing.
- I've never thought about it.
- I've never thought about that could be possible.
- I think it's really important to me.
- Do you know what I've been doing lately?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect continu have/has been + -ing — une action commencée avant et toujours en cours | you've been learning · you've actually been rewiring · i've been having |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | you've even started · you've been · you've never even thought |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | person who teaches · people who start · someone who can |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | are framed · can be structured · can be expressed |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 48 contractions et formes réduites, comme you're, I'm, I've. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: conjugation /ˌkɑnd͡ʒəˈɡeɪʃən/, unconsciously /ˌʌnˈkɑnʃəsli/, pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, dementia /dɪˈmɛnʃə/, illusion /ɪˈl(j)uːʒ(ə)n/
- Mots longs — placez bien l’accent: conjugation /ˌkɑnd͡ʒəˈɡeɪʃən/, unconsciously /ˌʌnˈkɑnʃəsli/, pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, curiosity /ˌkjʊɹ.iˈɑ.sə.ti/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, interpret /ɪnˈtɜː.pɹɪt/, vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, bury /ˈbɛɹi/, translate /tɹænzˈleɪt/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme neuroplasticity, verb, unconsciously.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.
![[Eng] ep.4| Perfection doesn't really exist.](https://img.youtube.com/vi/DbL7aJRn54E/mqdefault.jpg)


















