Shadowing Practice: Ielts! CAM19-listening-Test1-Part4 - Learn English Speaking with Video

בחר מצב תרגול

כל מצב פותח חדר תרגול במסך מלא.

63 משפטים
אם המשפטים קצרים או ארוכים מדי, לחץ על ערוך כדי להתאים אותם.
1
Part 4.
2
You will hear an archaeology student giving a presentation on an important site in Ireland called the Cagy Fields.
3
First you have some time to look at questions 31 to
4
Thank you.
5
Now listen carefully and answer questions 31 to 40.
6
For my presentation today, I'm going to talk about the cagey fields in the northwest of Ireland,
7
one of the largest Neolithic sites in the world.
8
I recently visited this site and observed the work that is currently being done by a team of archaeologists there.
9
The site was first discovered in the 1930s by a local teacher, Patrick Caulfield.
10
He noticed that when local people were digging in the bog,
11
They were constantly hitting against what seemed to be rows of stones.
12
He realised that these must be walls,
13
and that they must be thousands of years old for them to predate the bog which subsequently grew over them.
14
He wrote to the National Museum in Dublin to ask them to investigate,
15
but no one took him seriously.
16
It wasn't until 40 years later when Patrick Caulfield's son,
17
Seamus, who had become an archaeologist by then, began to explore further.
18
He inserted iron probes into the bog to map the formation of the stones,
19
a traditional method which local people had always used for finding fuel buried in the bog for thousands of years.
20
Carbon dating later proved that the site was over 5,000 years old and was the largest Neolithic site in Ireland
21
Thanks to the bog which covers the area,
22
the remains of the settlement at KG Fields,
23
which is over 5,000 years old,
24
are extremely well preserved A bog is 90% water,
25
its soil so saturated that when the grasses and heathers that grow on its surface die,
26
they don't fully decay but accumulate in layers.
27
Objects remain so well preserved in these conditions because of the acidity of the peat and the deficiency of oxygen.
28
At least 175 days of rain a year are required for this to happen.
29
This part of Ireland gets an average of 225 days.
30
The Neolithic farmers at Keiji would have enjoyed several centuries of relative peace and stability.
31
Neolithic farmers generally lived in larger communities than their predecessors,
32
with a number of houses built around a community building.
33
As they lived in permanent settlements,
34
Neolithic farmers were able to build bigger houses.
35
These weren't round, as people often assume,
36
but rectangular, with a small hole in the roof that allowed smoke to escape.
37
This is one of many innovations and indicates that the Neolithic farmers were the first people to cook indoors.
38
Another new technology that Neolithic settlers brought to Ireland was pottery.
39
Fragments of Neolithic pots have been found in KG and elsewhere in Ireland.
40
The pots were used for many things,
41
as well as for storing food.
42
Pots were filled with a small amount of fat,
43
and when this was set alight they served as lamps.
44
It's thought that the cagey fields were mainly used as paddocks for animals to graze in.
45
Evidence from the cagey fields suggests that each plot of land was of a suitable size to sustain an extended family.
46
They may have used a system of rotational grazing in order to prevent overgrazing and to allow for plant recovery and regrowth.
47
This must have been year-round activity,
48
as no structures have been found which would have been used to shelter animals in the winter.
49
However, archaeologists believe that this way of life at Keiji ceased abruptly.
50
Why was this?
51
Well, several factors may have contributed to the changing circumstances.
52
The soil would have become less productive and led to the abandonment of farming.
53
The crop rotation system was partly responsible for this,
54
as it would have been very intensive and was not sustainable.
55
But there were also climatic pressures too.
56
The farmers at Keiji would have enjoyed a relatively dry period,
57
but this began to change,
58
and the conditions became wetter,
59
as there was a lot more rain.
60
It was these conditions that encouraged the bog to form over the area which survives today.
61
So now I'd like to show you some...
62
That is the end of part four.
63
You now have one minute to check your answers to part four.

הורד אפליקציה

כל מה שאתה צריך כדי לדבר בשטף

הגיית AIציון לכל משפט
תרגול IPAשלוט בכל צליל
אוצר מיליםבנה את מאגר המילים שלך
משחק אוצר מיליםלמד תוך כדי משחק
סרוק QR
סרוק QR
Download on theApp StoreGet it onGoogle Play

אותו ערוץ

Ielts-CAM 19: LISTENING TEST1-part2B2

Ielts-CAM 19: LISTENING TEST1-part2

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Ielts-CAM 19| Listening-Test1-Part 3B2

Ielts-CAM 19| Listening-Test1-Part 3

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
FOR YOU

המלץ על סרטון

Ceide Field IELTS listening | Cambridge book 19 | HD audio | 1080pB2
4
49 משפטים

Ceide Field IELTS listening | Cambridge book 19 | HD audio | 1080p

IELTS PrepUniversity Students
Earth-sheltered Housing: IELTS LISTENING Vol 4 Test 6 Section 4 (IELTS Listening Recent Actual Test)C1
1
53 משפטים

Earth-sheltered Housing: IELTS LISTENING Vol 4 Test 6 Section 4 (IELTS Listening Recent Actual Test)

IELTS PrepUniversity Students
Vol 1 - test 6 - section 4C1
3
56 משפטים

Vol 1 - test 6 - section 4

IELTS PrepUniversity Students
(D68new) IELTS Listening Cambridge 10 Test 2 Section 3: Which TWO hobbies was Thor Heyerdahl veryC1
2
74 משפטים

(D68new) IELTS Listening Cambridge 10 Test 2 Section 3: Which TWO hobbies was Thor Heyerdahl very

IELTS PrepUniversity Students
Cam 19 Listening Test 1 Part 1 Hinnchingbrooke CountryB2
1
64 משפטים

Cam 19 Listening Test 1 Part 1 Hinnchingbrooke Country

IELTS PrepUniversity Students
IELTS real exam listening | Part 4 The Mangrove Regeneration ProjectB2
2
46 משפטים

IELTS real exam listening | Part 4 The Mangrove Regeneration Project

IELTS PrepUniversity Students
IELTS Speaking Part 2: Describe an Old Building You Like (Band 7.0)B2
1
36 משפטים

IELTS Speaking Part 2: Describe an Old Building You Like (Band 7.0)

British AccentIELTS PrepUniversity Students
IELTS Listening Part 3: A Field Trip on Coastal ErosionB2
16
30 משפטים

IELTS Listening Part 3: A Field Trip on Coastal Erosion

American AccentBritish AccentIELTS PrepUniversity Students
[IKES READING] THẢM HOẠ ĐÓI KHOAI TÂY TẠI IRELAND (TẬP 2)C1
5
5 משפטים

[IKES READING] THẢM HOẠ ĐÓI KHOAI TÂY TẠI IRELAND (TẬP 2)

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Study of Fossil Park Đề thi thật IELTS LISTENING Vol 2 Test 1 Section 4B2
1
56 משפטים

Study of Fossil Park Đề thi thật IELTS LISTENING Vol 2 Test 1 Section 4

IELTS PrepUniversity StudentsWorking Adults
Vol 1 - test 10 - section 4C1
2
57 משפטים

Vol 1 - test 10 - section 4

IELTS PrepUniversity StudentsWorking Adults
CAM 19 | IELTS LISTENING TEST | TEST 1 - SECTION 4 #english #listening #ielts #education #iseeieltsB2
4
49 משפטים

CAM 19 | IELTS LISTENING TEST | TEST 1 - SECTION 4 #english #listening #ielts #education #iseeielts

IELTS PrepUniversity StudentsWorking Adults

אוצר מילים והערות הגייה לשיעור הזה

שיעור הדיבור הזה ברמה C1 מבוסס על הסרטון “Ielts! CAM19-listening-Test1-Part4”. המילים שחוזרות הכי הרבה: Neolithic, bog, Ireland, site, farmers. בסרטון הזה יש 63 משפטים ו-702 מילים לתרגול Shadowing. הדיבור נמשך 6:17. הדובר שומר על קצב יציב של כ-112 מילים בדקה, קצב נוח לתרגול Shadowing. רק 80% מהמילים נמצאות בין 3,000 המילים הנפוצות ביותר באנגלית, כך שאוצר המילים מאתגר.

אוצר מילים מרכזי בסרטון הזה

15 המילים המתקדמות ביותר בסרטון, עם ההגייה והמשמעות שלהן:

מילההגייהמשמעות
archaeologist שם עצם/ˌɑɹ.kiˈɑ.lə.d͡ʒɪst/אַרְכֵאוֹלוֹג, ארכאולוגית
graze פועל/ɡɹeɪz/ללחכך
abandonment שם עצם/əˈbæn.d(ə)n.m(ə)nt/נטישה, הפקרה
accumulate פועל/əˈkjuːmjʊˌleɪt/צָבַר, אָגַר
settler שם עצם/ˈsɛt.lɚ/מִתְנַחֵל
fragment שם עצם/ˈfɹæɡmənt/פָּרוּר, רְסִיס
archaeology שם עצם/ˌɑɹ.kiˈɑ.lə.d͡ʒi/ארכאולוגיה
rectangular שם תואר/ɹɛkˈtæŋɡjəlɚ/מלבני
circumstance שם עצם/ˈsɝ.kəmˌstæns/נסיבות
pottery שם עצם/ˈpɑtəɹi/כלי חרס
decay שם עצם/diˈkeɪ/דעיכה
bury פועל/ˈbɛɹi/קָבַר
probe שם עצם/pɹoʊb/זונדה
insert פועל/ɪnˈsɝt/לְהַכְנִיס
cease פועל/sis/חדל

דקדוק בסרטון הזה

המבנים שהדובר משתמש בהם הכי הרבה, עם המילים המדויקות מהסרטון:

מבנהבסרטון
סביל (Passive voice) be + past participle — הדגש הוא על מה שקורה, לא על מי שעושה את הפעולהbeing done · are required · have been found
הווה מושלם (Present perfect) have/has + past participle — פעולה שקרתה בעבר ועדיין יש לה חשיבות או השפעה עכשיוhave been found

הגייה ששווה לשים לב אליה

הדובר משתמש ב-5 קיצורים וצורות מקוצרות, כמו don't, I'd, I'm. אמרו אותם בצורה הקצרה, כפי שאתם שומעים אותם.

  • הצלילים של “sh” ו-“zh”: rotational /ɹoʊˈteɪʃənəl/, deficiency /dɪˈfɪʃənsi/, rotation /ɹoʊˈteɪʃən/
  • מילים ארוכות — שימו לב להטעמה: archaeologist /ˌɑɹ.kiˈɑ.lə.d͡ʒɪst/, abandonment /əˈbæn.d(ə)n.m(ə)nt/, accumulate /əˈkjuːmjʊˌleɪt/, acidity /əˈsɪd.ɪ.ti/, rotational /ɹoʊˈteɪʃənəl/

צלילים שדוברי עברית מתקשים בהם:

  • /æ/ — פתוח יותר מה-“אֶ” העברית, לא כמו “a” ב-“cup”: abandonment /əˈbæn.d(ə)n.m(ə)nt/, climatic /klaɪˈmæt.ɪk/, fragment /ˈfɹæɡmənt/, rectangular /ɹɛkˈtæŋɡjəlɚ/, circumstance /ˈsɝ.kəmˌstæns/
  • /r/ — הלשון לא נוגעת בשום מקום, לא ה-“ר” הגרונית: archaeologist /ˌɑɹ.kiˈɑ.lə.d͡ʒɪst/, graze /ɡɹeɪz/, predate /pɹəˈdeɪt/, rotational /ɹoʊˈteɪʃənəl/, fragment /ˈfɹæɡmənt/
  • עיצור קולי בסוף מילה — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ בלי להפוך אותם לאטומים: graze /ɡɹeɪz/, indoors /ɪnˈdɔɹz/, probe /pɹoʊb/, observe /əbˈzɜːv/, intensive /ɪnˈtɛnsɪv/

איך לתרגל עם הסרטון הזה

  1. הקשיבו לכל הסרטון פעם אחת בלי לדבר, ורשמו את המילים שאתם לא מכירים.
  2. תרגלו Shadowing משפט אחר משפט במהירות רגילה, וחזרו על כל משפט עד שהקצב שלכם תואם את הדובר.
  3. הקליטו את עצמכם והשוו למקור, תוך תשומת לב למילים כמו archaeologist, graze, abandonment.

מהי טכניקת השאדואינג?

שאדואינג היא טכניקת למידת שפה מבוססת מדע שפותחה במקור להכשרת מתורגמנים מקצועיים ופופולרית על ידי הפוליגלוט ד"ר אלכסנדר ארגואלס. השיטה פשוטה אך עוצמתית: אתה מקשיב לאודיו באנגלית ילידית וחוזר עליו בקול רם מיד — כמו צל העוקב אחרי הדובר עם עיכוב של 1–2 שניות בלבד. בניגוד להאזנה פסיבית או תרגילי דקדוק, שאדואינג מכריח את המוח והשרירים בפה לעבד ולשחזר דפוסי דיבור אמיתיים בו זמנית. מחקרים מראים שזה משפר משמעותית את דיוק ההגייה, האינטונציה, הקצב, הדיבור המחובר, הבנת השמיעה ושטף הדיבור — מה שהופך אותו לאחת השיטות היעילות ביותר להכנה לIELTS Speaking ולתקשורת באנגלית בעולם האמיתי.

טכניקת Shadowing: קרא את המדריך המלא שלב אחר שלב →