शैडोइंग अभ्यास: La gramática inglesa simplificada para principiantes - वीडियो के साथ अंग्रेजी बोलना सीखें
पाठ बनाया जा रहा है...
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I always say that you only need three pillars to learn English.
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Vocabulario, phonetic and structures.
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And today you will learn one atajo from the third pillar.
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The English grammar is simple, but not easy.
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So in this video I'm going to take you a pain and spend a lot of time.
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According to this study from the University of Florida Central, Analizando el contenido léxico de 31 estudios de investigación,
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se concluyó que los tiempos verbales más usados eran el presente simple, pasado simple, verbos modales y el presente perfecto.
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Y que los tiempos como el futuro progresivo, futuro perfecto y el pasado perfecto progresivo no se usaban casi nunca por escritores nativos.
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Es cierto que este estudio está basado en la palabra escrita and as they are studies of research, they describe their findings with the present and the past,
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and they don't mention the future, but consider that this time also must be part of your active grammar.
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I also wanted to know what the AI of ChatGPT is opinionated,
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and it turns out that between the 50% and 70% of our conversations are in the present,
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Ya que la mayoría de nuestras conversaciones están en torno a nuestras acciones habituales, nuestros hábitos y nuestros estados.
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Entre el 20 y el 40% es el pasado para narrar eventos y describir experiencias previas.
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Y solo entre el 5 y el 10% está reservado para el futuro.
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Ya que simplemente hablamos menos de nuestros planes y eventos futuros que nuestras actividades presentes.
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¿Y qué significa esto para ti?
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If we distill everything that we have to do to the day of the conversation, the 16th verbal verbal times only needs 7,
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so you earn more than half of the study and focus on what really is important.
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For our present actions, habits,
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habits, Usamos el presente simple con la estructura sujeto más verbo en su forma raíz.
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Por ejemplo, yo voy, I go.
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La misma frase en pasado es sujeto más verbo en pasado.
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Por ejemplo, I went.
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Esto es uno de los temas que tenemos que aprender en inglés.
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Son las formas pasadas de los verbos, al igual que yo también he tenido que aprender lo mismo en castellano.
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Así que went es el pasado de go.
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Tenemos que aprender las formas basadas de cada verbo si es irregular.
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I go, en pasado I went.
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Evidentemente es un verbo irregular porque en pasado es totalmente distinto.
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Si fuera regular simplemente añadiría las letras e, d al verbo.
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Por ejemplo, play, jugar, played, jugué.
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Presente simple.
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Tú ves.
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You see.
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En pasado es you saw.
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Nosotros bebemos.
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We drink.
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En pasado.
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We drank.
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Si quiero decir esas mismas frases en presente, en negativo, ponga esta palabra don't entre el sujeto y el verbo.
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I don't go.
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Yo no voy.
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Y en pasado, en lugar de utilizar don't, utilizamos didn't.
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Y dejamos el verbo en presente.
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Entonces, I didn't go.
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Fíjate qué fácil que es pasar de presente a pasado, solamente cambiando ese verbo auxiliar cuando es negativo.
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¿Tú no ves?
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You don't see.
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Tú no viste.
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You didn't see.
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Nosotros no bebemos.
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We don't drink.
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Nosotros no bebemos.
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We didn't drink.
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Y si queremos convertir estas frases en preguntas, empezamos con ese verbo auxiliar.
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So, you was, do you go?
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That word do at the beginning of the phrase no means nothing.
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It's simply a auxiliary verb that indicates that this is a question in present and simple.
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And in the past, as we said don't, didn't, now we're going to say did at the beginning.
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Did you go?
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Dejando the verb in present.
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Super simple, super easy.
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¿Nosotros bebemos?
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Do we drink?
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¿Nosotros bebimos?
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Did we drink?
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Ahora bien, si hablamos de una tercera persona singular en el presente, él, ella o una cosa, tenemos que hacer un pequeño cambio.
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Añadimos una S al verbo.
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Por ejemplo, él, Gómez, sería he eats.
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No solamente he eat, sino añadimos esa S.
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Ella escribe she writes.
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Una cosa funciona.
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It works.
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It works.
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Y en negativo, en lugar de utilizar don't, ponemos una es a la palabra do y decimos doesn't.
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Entonces, a él no le gusta.
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En lugar de decir he don't like, decimos he doesn't like.
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Esa T que está entre la N y la L de doesn't no la vamos a pronunciar.
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He doesn't like.
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He doesn't like.
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intentamos acoger fluidez con estas palabras y no pronunciarlas individualmente.
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He doesn't like.
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Ella no lee.
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She doesn't read.
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She doesn't read.
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Una cosa no comienza.
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Empezamos con el pronombre it, impersonal.
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Por ejemplo, un teatro.
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It doesn't begin.
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No comienza.
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It doesn't begin.
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Fíjate como lo digo de principio a fin sin parar.
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It doesn't begin.
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Y, igualmente, para el interrogativo, empezamos por ese verbo auxiliar, con la ES, does.
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Por ejemplo, ¿él prefiere?
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Does he prefer?
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Does he prefer?
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Ella intenta.
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Does she try?
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Does she try?
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Muerde.
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Does it bite?
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Does it bite?
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Y ya está.
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That is the present simple and the past simple together, in a simplified way.
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Obviously, the big difficulty of the simple past simple is memorizing the verbs in the past,
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but that is above the alcance of this video, so I have other videos to watch it.
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So we are going to focus on how you learn the structures in a simple way.
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¿Te das cuenta del ritmo y la acentuación de las sílabas en inglés?
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¿Cómo podrías mejorar eso?
112
Ya lo tengo.
113
Elsa Speak, la aplicación por excelencia que siempre recomiendo para mejorar tu pronunciación.
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Vamos a hacer un juego de acentuación.
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Esto es sumamente importante en inglés porque el ritmo del inglés es distinto al castellano.
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acentuamos solamente las sílabas acentuadas de las palabras importantes, que son verbos sustantivos, adjetivos y adverbios.
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Todo lo demás está debilitado.
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Todas las palabras que terminan con T-I o N-I, acentuamos la penúltima sílaba, como en este de aquí.
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Vamos a probarla.
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Accommodation.
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And no solo eso, sino la sílaba day antes de shun, accommodation, es una sílaba abierta.
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Significa que no hay una consonante que cierra esa vocal, la a.
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La d que viene después es el comienzo de la siguiente sílaba.
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Y en estos casos lo que hacemos es pronunciamos la vocal como en el recetario.
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¿Cómo es la a?
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A, accommodate, accommodation.
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Vacation.
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Otra palabra que termina en T-E-O-N, vamos a acentuar la penúltima sílaba y pronunciamos la A como lece Dalio.
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Vacation.
130
Vamos a probarla.
131
Vacation.
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Muy bien, suena como un hablante nativo, ¿no está mal?
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Option.
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Ok, esta sílaba está cerrada.
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Después de la O hay una P.
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Eso quiere decir que vamos a pronunciar siempre la vocal con su sonido corto.
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Here there is a difference between the British pronunciation, the mian, and the English pronunciation, which is the English.
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For me, a O-Cortez is O-O.
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For the estadounidenses, it is A-A, menos redondead.
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So, if I say option, they say option.
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I'll do it with the English pronunciation.
142
Option.
143
Well, there you go, Elsa Speak, an app very good for practicing your pronunciation wherever and when you want.
144
Of course, you can find great discounts on the links that are in the description of this video.
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Let me tell you.
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The other time of the present is the present continuous, which we use for what we are doing now, and our plans of the future.
147
Super important to this.
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The structure is the same in cast.
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The subject, plus the verb to be, plus a verb that ends with ing, que lo traducimos como endo-ando.
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Por ejemplo, yo estoy aprendiendo, sería en inglés I am learning.
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Siempre vamos a intentar hacer desde un principio las contraacciones y decir I'm learning.
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I'm learning.
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Tú estás hablando.
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You're speaking.
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You are contraído.
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You're speaking.
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Él está caminando.
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He is walking.
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Contracción.
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He's walking.
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Si queremos poner esas frases en negativa,
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solo tenemos que añadir el adverbio de negación NOT entre el verbo TO BE y el verbo con ING.
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Por ejemplo, yo no estoy trabajando.
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I'm not working.
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I'm not working.
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I'm not working.
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Tú no estás escuchando.
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You aren't listening.
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You aren't listening.
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Ahora voy a hacer una frase que, aunque puede parecer que es algo del presente, podría ser un plan del futuro.
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Ella no viene.
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No está viniendo.
173
She isn't coming.
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Puede significar que en este momento no está viniendo o puede significar que en un futuro el plan de ella, en este caso, es no venir.
175
En castellano diríamos, ella no viene a la fiesta.
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Nosotros en inglés decimos, ella no está viniendo a la fiesta.
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She isn't coming.
178
She isn't coming.
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Y como siempre, para el interrogativo ponemos el verbo to be, el auxiliar, al principio.
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Ya no es ni do ni did, sino el verbo to be como corresponde con el sujeto.
181
Por ejemplo, estás pensando, are you thinking?
182
Ahí está, siempre auxiliar, sujeto, verbo para las preguntas.
183
Are you thinking?
184
Él está conduciendo.
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Is he driving?
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Voy yo?
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Am I going?
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Am I going?
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Fíjate cómo enlazo am con I. Am I? Am I?
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Ese efecto de enlacamiento es muy importante en inglés.
191
And another way to speak in the past is with the perfect present, or in Spanish it's called the perfect perfect perfect.
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It forms exactly like in Spanish with the subject, plus the verb HABER.
193
The verb HABER in English is the same as the verb TENER, it's HAVE, so it's quite easy en ese sentido más el participio del verbo.
194
Eso es la tercera columna de los verbos cuando están en los listados dichosos de verbos irregulares,
195
la tercera columna que la utilizamos para los perfectos y para las pasivas.
196
Por ejemplo, yo he escrito I have written.
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Diría yo que este tiempo verbal es el que más problemas le da a los hispanohablantes.
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No tiene por qué, porque es exactamente igual que en castellano y los cursos son muy parecidos también.
199
Yo he escrito, no digo cuándo, es un tiempo sin terminar, la acción sí que ha terminado.
200
I have written.
201
Siempre vamos a contraer have.
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I've written.
203
I've written.
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Tú has visto.
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You have seen.
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Contraemos.
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You've seen.
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We have eaten.
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Nosotros hemos comido o contraído we've eaten we've eaten hemos comido
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cambiamos have por has en la tercera persona al igual que
211
hemos tenido que poner la s al verbo en el presente
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simple ahora tenemos que cambiar have por has no añadimos s
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sino quitamos esa ve y ponemos la s entonces por ejemplo
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ella ha llegado sería she has arrived contraemos she's arrived she's
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arrived él ha aprendido he has learned contraído he's learned he's
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learned it has finished ha terminado contraído it's finished it's finished
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que se podría confundir con it is finish finished está terminado
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esto es ha terminado porque la contracción de verbo to be en tercera persona is y has es lo mismo en inglés.
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Es una apóstofía ese.
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Y como con los otros tiempos para formar un negativo negamos have o has, es decir, los auxiliares.
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Por ejemplo, tú no has empezado.
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You haven't started.
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Sin parar.
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You haven't started.
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No te preocupes por esa T al final de haven't porque está entre la N y la S.
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Está entre consonantes, así que no la pronunciamos.
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Ellos no han abierto.
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They haven't opened.
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Aquí podría enlazar la T con la O y decir they
230
haven't opened o simplemente quitarlo y enlazar la ENI con la O.
231
They haven't opened.
232
They haven't opened.
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Si queremos hablar un poquito más correctamente y pronunciaríamos esa T, pero en realidad lo que a mí me gusta es que
234
los alumnos cogen fluidez y se sienten cómodos entonces yo probablemente
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a mi madre le diría they haven't opened they haven't opened
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no me diría esa te él no ha intentado he hasn't
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tried evidentemente esa te no se pronuncia porque tenemos otro justo
238
después de todos modos he hasn't tried ella no se ha
239
despertado she hasn't woken up she hasn't woken up no pronunció
240
la te she hasn't woken up y Y para la pregunta ponemos el auxiliar have o has al principio.
241
Por ejemplo, has estado en...
242
Have you been to...
243
Have you been to...
244
Ella se ha olvidado.
245
Has she forgotten?
246
Has she forgotten?
247
Hemos aprobado.
248
Have we passed?
249
Have we passed?
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The next one is the next one past.
251
Ya solo nos queda dos futuros restantes.
252
Hemos visto el presente y continuo para hablar de nuestros planes, sobre todo cuando están hechas con otras personas.
253
Ahora vamos a hablar del futuro simple.
254
Entonces, para la terminación re o ra en castellano ponemos el verbo auxiliar will delante del verbo, entre el sujeto y el verbo.
255
Por ejemplo, yo iré sería I will go.
256
I will go.
257
Y por supuesto se puede contraer.
258
Quitamos la W y la I y juntamos las dos L's con la I.
259
Decimos I'll.
260
I'll.
261
Sube más la lengua.
262
I'll go.
263
I'll go.
264
Tú verás.
265
You will see.
266
Contraído.
267
You'll.
268
You'll see.
269
He will eat.
270
El gomerá.
271
He'll eat.
272
He'll eat.
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Para negar, como siempre, ponemos el adverbio de negación después del auxiliar.
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Así que sería will más not.
275
juntamos esas dos palabras y tenemos won't que es muy parecido
276
a don't simplemente hemos cambiado esa primera letra won't won't para
277
acento estadounidense vamos a pronunciar más o won't won't el británico
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es más o o y estadounidense es más o o elige tu acento por ejemplo tú no tendrás You won't have.
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No pronuncié late.
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You won't have.
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No funcionará.
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It won't work.
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It won't work.
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No jugaremos.
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We won't play.
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We won't play.
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Y para el interrogativo ponemos el auxiliar al principio, como siempre, que es will para todas las personas.
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Por ejemplo, ¿cocinarás?
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Will you cook?
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Will you cook?
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¿Eligirá ella?
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Will she choose?
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Will she choose?
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¿Encontrará él?
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Will he find?
296
Will he find?
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Y el último tiempo es para nuestras intenciones y para eso vamos a utilizar la siguiente estructura.
298
Sujeto más el verbo to be más going to, es decir, yo voy a, más otro verbo.
299
Entonces, yo voy a jugar es I'm going to play.
300
I'm going to play.
301
Eso es yo voy a jugar.
302
Pero vamos a hacer una contracción importante aquí con el going to.
303
Juntamos esas dos palabras y vamos a decir gonna.
304
Fíjate que no muevo la boca.
305
Gonna, gonna.
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Dos schwazes.
307
Gonna, gonna.
308
Entonces yo voy a jugar sería I'm gonna play.
309
I'm gonna play.
310
Lo importante es play.
311
Empezamos con acentuación I'm gonna play.
312
I'm gonna play.
313
No nos da tiempo decir I'm going to play.
314
Tenemos que mantener el ritmo del inglés.
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y eso es acentuando las palabras importantes como los verbos, sustantivos, adjetivos y adverbios.
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I'm going to play.
317
Tú vas a crecer.
318
You're going to grow.
319
You're going to grow.
320
Él va a tener.
321
He's going to have.
322
He's going to have.
323
Y para negar, por supuesto, vamos a negar el auxiliar que en este caso es el verbo to be.
324
Entonces, yo no voy a quedarme, no voy a hospedarme, sería I'm not, ya lo he negado, gonna stay.
325
I'm not gonna stay.
326
I'm not gonna stay.
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Ella no lo va a saber.
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She's not gonna know.
329
También podemos negar en la tercera persona de otra forma y decir she isn't gonna know.
330
She's not gonna know or she isn't gonna know.
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Ellos no van a saltar.
332
Podemos decir, they're not gonna jump or they aren't gonna jump.
333
They're not gonna jump, they aren't gonna jump.
334
Y como siempre, para el interrogativo ponemos el auxiliar B al principio.
335
Por ejemplo, vas a venir, are you gonna come?
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Evidentemente, podríamos decir, are you coming?
337
Eso es tu plan.
338
Are you gonna come?
339
Eso es tu intención.
340
Los futuros se solapan un poquito y a veces no es que hay uno que es incorrecto, sino uno que es un poco más apropiado que el otro.
341
¿Ella se va a copiar?
342
Is she gonna copy?
343
Is she gonna copy?
344
Is she gonna copy?
345
¿Vamos a quejarnos?
346
Are we gonna complain?
347
Are we gonna complain?
348
If you have taken value from this video, please don't forget to like to help our channel and subscribe if you want to see more videos like this.
349
I will recommend you to apply phonetics to the simple past with this video that appears here on the screen.
350
Thanks for having been here.
351
As always, a pleasure and we'll see you in the next one.
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इस पाठ की शब्दावली और बोलने के सुझाव
यह A2 स्तर का स्पीकिंग पाठ वीडियो “La gramática inglesa simplificada para principiantes” पर आधारित है। इस वीडियो में शैडोइंग के लिए 351 वाक्य और 2863 शब्द हैं। बोला गया हिस्सा 20:58 लंबा है। वक्ता लगभग 137 शब्द प्रति मिनट की स्थिर गति से बोलता है, जो शैडोइंग के लिए आरामदायक है। 43% शब्द अंग्रेज़ी के 3,000 सबसे आम शब्दों में से हैं; बाकी शब्द अभ्यास से पहले देख लेना अच्छा रहेगा।
इस वीडियो की मुख्य शब्दावली
वीडियो के 15 सीखने लायक शब्द, उच्चारण और अर्थ के साथ:
| शब्द | उच्चारण | अर्थ |
|---|---|---|
| paragraph संज्ञा | /ˈpæɹəɡɹæf/ | अनुच्छेद, पैराग्राफ़ |
| verb संज्ञा | /vɝb/ | क्रिया, क्रियापद |
| persona संज्ञा | /pɝˈsoʊnə/ | व्यक्तित्व |
| pronunciation संज्ञा | /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/ | उच्चारण, तलफ़्फ़ुज़ |
| vacation संज्ञा | /veɪˈkeɪ.ʃən/ | छुट्टी |
| vocal विशेषण | /ˈvoʊ̯.kəl/ | स्वर |
| accommodation संज्ञा | /əˌkɒm.əˈdeɪ.ʃən/ | आवास |
| verbal विशेषण | /ˈvɜː.bəl/ | शाब्दिक |
| bite क्रिया | /baɪt/ | काटना, डसना |
| habit संज्ञा | /ˈhæb.ɪt/ | अभ्यास, आदत |
| complain क्रिया | /kəmˈpleɪn/ | शिकायत करना |
| grammar संज्ञा | /ˈɡɹæm.ə(ɹ)/ | व्याकरण, ब्याकरण |
| irregular विशेषण | /ɪˈɹɛɡ.jə.lɚ/ | अमानक, अनियमित |
| pillar संज्ञा | /ˈpɪlɚ/ | स्तंभ, खंभा |
| earn क्रिया | /ɝn/ | कमाना |
वीडियो में आने वाली फ़्रेज़ल वर्ब
| शब्द | उच्चारण | अर्थ |
|---|---|---|
| wake up क्रिया | /ˌweɪk ˈʌp/ | जागना |
इस वीडियो का व्याकरण
वक्ता जिन संरचनाओं का सबसे अधिक प्रयोग करता है, वीडियो के असली शब्दों के साथ:
| संरचना | वीडियो में |
|---|---|
| Present perfect have/has + past participle — बीता हुआ काम जिसका असर अभी भी है | have written · I've written · have seen |
| Present continuous am/is/are + -ing — जो अभी या इन दिनों हो रहा है | is memorizing · are doing · am learning |
| “going to” से भविष्य be going to + क्रिया — योजना या जो साफ़ होने वाला है | I'm going to take · we're going to say · are going to focus |
| “will” से भविष्य will + क्रिया — फ़ैसला, वादा या अनुमान | will learn · I'll do · will delante |
ध्यान देने योग्य उच्चारण
वक्ता 127 बार संक्षिप्त रूपों का प्रयोग करता है, जैसे gonna, I'm, doesn't। इन्हें वैसे ही छोटा बोलें जैसा आप सुनते हैं।
- “sh” और “zh” की ध्वनियाँ: pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, vacation /veɪˈkeɪ.ʃən/, accommodation /əˌkɒm.əˈdeɪ.ʃən/
- लंबे शब्द — बलाघात सही रखें: pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, accommodation /əˌkɒm.əˈdeɪ.ʃən/, irregular /ɪˈɹɛɡ.jə.lɚ/, difficulty /ˈdɪfɪkəlti/, continuous /kənˈtɪn.juː.əs/
हिंदी भाषियों के लिए मुश्किल ध्वनियाँ:
- /v/ और /w/ का फ़र्क़ — /v/ में ऊपर के दाँत निचले होंठ को छूते हैं, /w/ में होंठ गोल होते हैं: verb /vɝb/, vacation /veɪˈkeɪ.ʃən/, vocal /ˈvoʊ̯.kəl/, verbal /ˈvɜː.bəl/, wherever /(h)wɛɹˈɛvɚ/
- /z/ — इसे “ज” (/dʒ/) न बनाएँ: phrase /ˈfɹeɪ̯z/, auxiliary /ɔɡˈzɪl.(jə).ɹi/
- /æ/ — “ऐ” से ज़्यादा खुला: paragraph /ˈpæɹəɡɹæf/, habit /ˈhæb.ɪt/, grammar /ˈɡɹæm.ə(ɹ)/
इस वीडियो से अभ्यास कैसे करें
- पहले बिना बोले पूरा वीडियो एक बार सुनें और जो शब्द नहीं आते उन्हें लिख लें।
- सामान्य गति पर एक-एक वाक्य की शैडोइंग करें और हर वाक्य तब तक दोहराएँ जब तक आपकी लय वक्ता से न मिल जाए।
- अपनी आवाज़ रिकॉर्ड करें और मूल से तुलना करें, ख़ासकर paragraph, verb, persona जैसे शब्दों पर ध्यान दें।
शैडोइंग तकनीक क्या है?
शैडोइंग (Shadowing) एक विज्ञान-समर्थित भाषा सीखने की तकनीक है जो मूल रूप से पेशेवर दुभाषिया प्रशिक्षण के लिए विकसित की गई थी। विधि सरल लेकिन शक्तिशाली है: आप मूल अंग्रेज़ी ऑडियो सुनते हैं और तुरंत इसे ज़ोर से दोहराते हैं — जैसे वक्ता की छाया 1-2 सेकंड की देरी से। शोध से पता चलता है कि यह उच्चारण सटीकता, स्वर, लय, जुड़ी हुई ध्वनियाँ, सुनने की समझ और बोलने की प्रवाहशीलता में काफ़ी सुधार करता है।