Pratica di Shadowing: 컵케이크, 블루베리, 복초이, 누들, 피클, 팝콘의 우정 이야기| 우정 | 리틀팍스 1단계 영어동화 | 안녕 컵케이크 1-4편 | Hello, Cupcake! - Impara a parlare inglese con i video

Creazione lezione...
1
Younger Dongha Seesang Middlebox
2
Cupcake popped out.
3
Cupcake jumped onto the kitchen counter.
4
Her icing sparkled.
5
Hello, world, she said.
6
Cupcake danced around.
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She tapped her feet.
8
She waved her hands.
9
Whoa!
10
Cupcake danced by a box.
11
Hello, box, she sang.
12
Hello, plate.
13
She danced by the sink.
14
Hello, Sponge!
15
Hello, dish soap!
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Cupcake danced by a cup!
17
A blueberry sat on the rim.
18
Oh, hello, Cupcake said.
19
I'm Cupcake.
20
The blueberry smiled.
21
Hello, Cupcake.
22
I'm Barry.
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Cupcake danced past the cup.
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She did kicks!
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Her foot hit the cup.
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Barry fell.
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He rolled toward the counter's edge.
28
Help!
29
Hello Cupcake!
30
The First Story.
31
Episode 2.
32
Best Friends.
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Uh-oh, Cupcake said.
34
Barry was rolling.
35
He was close to the edge.
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Cupcake ran fast.
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I'll catch you.
38
Cupcake caught Barry.
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She said.
40
Whoa!
41
You saved me, Barry said.
42
He smiled.
43
Thank you.
44
Cupcake smiled too.
45
Do you like to dance?
46
I love to dance, Barry said.
47
I like to sing, Cupcake said La la la la la la la Berry grinned
48
Me too
49
La la la la la la la la la la la la la la la And sometimes I like to roll Whee!
50
I like to roll too, Cupcake said.
51
Whee!
52
And jump up and down.
53
Wow!
54
Barry jumped up and down.
55
Me too!
56
Wow!
57
This is great, Cupcake said.
58
She jumped up and down.
59
We like all the same things.
60
Yeah, Berry said.
61
We can be friends.
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Wee!
63
Wee!
64
Wee!
65
Wee!
66
Cupcake did a big jump.
67
Woo-hoo!
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Icing flew all over.
69
Hey!
70
A voice said.
71
Who threw that?
72
Hello, Cupcake!
73
The First Story, Episode 3.
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Let's Dance!
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A vegetable was reading a book.
76
Icing was on his face.
77
Barry smiled.
78
Hi, bok choy.
79
This is Cupcake.
80
Hello, Cupcake, Bok Choy said.
81
It's nice to meet you.
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Bok Choy got a tissue.
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He wiped off his face.
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Do you want to dance?
85
Cupcake asked.
86
Uh-oh.
87
No thanks, Bok Choy said.
88
Bok Choy doesn't dance, Barry said.
89
Cupcake and Barry danced.
90
Ha ha ha ha ha!
91
Ha ha ha ha!
92
Wee!
93
Bok Choi read his book.
94
Wee!
95
Splat!
96
Icing hit the wall.
97
Bok Choi looked up.
98
Ugh.
99
Sheesh!
100
You're making a mess.
101
We'll clean up later, Cupcake said.
102
She and Barry danced some more.
103
Bok Choy sighed.
104
He read more of his book.
105
His foot began to tap just a little bit.
106
Suddenly, Barry slipped.
107
He bumped into Cupcake.
108
Cupcake went flying.
109
Sploosh!
110
She landed on bok choy!
111
Hello, Cupcake!
112
The First Story, Episode 4,
113
A Big Mess Cupcake was on bok choy.
114
Her icing made a big mess.
115
I'm sorry, Cupcake said.
116
Bok Choy sighed.
117
Bok Choy took a shower.
118
Soon he was clean.
119
The kitchen was not.
120
Weeeee!
121
Cupcake and Barry kept playing.
122
Ooh!
123
Wow!
124
Time to clean up, Bok Choy said.
125
Cupcake laughed.
126
That's not fun!
127
Bok Choy got a mop.
128
Let's ask Bok Choy to play, Cupcake said.
129
He's cleaning, Barry said.
130
Cupcake looked.
131
Hmm.
132
Bok Choy was working hard.
133
Cupcake went over to him.
134
That doesn't look fun.
135
Hmm.
136
It's not fun, Bok Choy said.
137
But it must be done.
138
Cupcake felt bad.
139
We'll help, she said.
140
Then it's fun time.
141
The three friends cleaned.
142
Soon the kitchen sparkled.
143
Is it fun time now?
144
Cupcake asked.
145
Yes.
146
Bop Choi nodded.
147
Bok Choy started reading.
148
Cupcake and Berry danced.
149
Bok Choy tapped his foot.
150
Just a little bit.

Informazioni su questa lezione

In questa lezione, i learner avranno l'opportunità di migliorare le proprie competenze in inglese attraverso un'affascinante storia di amicizia tra una torta cupcake e un mirtillo. Attraverso il dialogo vivace e i diversi personaggi, gli studenti praticheranno l'ascolto e la pronuncia, imparando a riconoscere e utilizzare frasi comuni nella lingua inglese. L'obiettivo è quello di aiutare gli studenti a migliorare la loro fluidità e fiducia nel parlare inglese, utilizzando strategie di shadowing in un contesto divertente e coinvolgente.

Vocabolario e frasi chiave

  • Cupcake - torta cupcake
  • Blueberry - mirtillo
  • Hello - ciao
  • Dance - ballare
  • Saved - salvato
  • Thank you - grazie
  • Me too - anch'io
  • Whee! - evviva!

Consigli per la pratica

Per massimizzare l'efficacia della tua pratica di ascolto e di shadow speech, ti consigliamo di seguire alcuni semplici passi mentre guardi il video. La narrazione ha un ritmo moderato, quindi prenditi il tuo tempo per ripetere ciò che senti. Inizia a shadowing in inglese ripetendo immediatamente dopo che i personaggi parlano. Questo ti aiuterà a migliorare la tua pronuncia e a imparare il ritmo naturale della lingua. Puoi anche utilizzare la tecnica di shadowspeaks, in cui cerchi di imitare non solo le parole ma anche l'intonazione e l'emozione dei personaggi. Ricorda di concentrarti sulle frasi chiave e sul vocabolario nuovo che hai appreso. Se incontri delle difficoltà, ripeti la sezione del video più volte finché non ti senti sicuro. Questa è un'ottima opportunità per imparare l'inglese con YouTube in modo interattivo e divertente!

Cos'è la tecnica dello Shadowing?

Shadowing è una tecnica di apprendimento delle lingue supportata da studi scientifici, originariamente sviluppata per la formazione dei traduttori professionisti e resa popolare dal poliglotta Dr. Alexander Arguelles. Il metodo è semplice ma potente: ascolti un audio in inglese di madrelingua e lo ripeti immediatamente ad alta voce — come un'ombra che segue il parlante con un ritardo di solo 1–2 secondi. A differenza dell'ascolto passivo o degli esercizi di grammatica, lo shadowing costringe il tuo cervello e i muscoli della bocca a elaborare e riprodurre simultaneamente i modelli di discorso reale. La ricerca dimostra che migliora significativamente la precisione della pronuncia, l'intonazione, il ritmo, il discorso connesso, la comprensione dell'ascolto e la fluidità del parlato — rendendolo uno dei metodi più efficaci per la preparazione alla prova di speaking dell'IELTS e per la comunicazione reale in inglese.