Pratica di Shadowing: 아웅다웅 제인과 핍 남매의 보드게임 속 모험 이야기 | 판타지 | 리틀팍스 2단계 영어동화 | 제인과 핍의 달콤한 모험 1-3편 | Jane and Pip's Sweet Quest - Impara a parlare inglese con i video
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Jane and Pip are at Gran's gate
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Have fun with Gran, Mom says
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Mom and Dad drive off Gran and the kids wave
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Then they go inside
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What can we do?
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Jane asks.
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Gran gets an old box.
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You can play Sweetland.
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It's a fun game.
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Pip smiles.
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A candy game!
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Gran goes to make lunch.
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Set up the game, Jane says.
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Don't tell me what to do, Pip says.
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Pip takes out a map.
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I want the red dot, Jane says.
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But Pip grabs it fast.
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Jane is mad.
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That's not nice!
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Pip puts the red dot on a tile.
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Jane gets a white dot.
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Then she picks up the dice.
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I will go, Jane says.
38
But Pip grabs the dice.
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I got a six, he says.
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Stop that, Jane says.
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Pip slides his dot and grins.
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Jane's face goes red.
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You went ten tiles!
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You can't do that!
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A game has rules, Jane says.
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It was just a joke, Pip says.
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Jane puts Pip's dot back.
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Now I will go, Jane says.
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Pip pokes Jane.
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Stop that, she says.
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But Pip pokes her on the nose.
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Pop!
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Gran!
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Jane runs to the stove.
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Pip goes too.
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Pip is rude, Jane says.
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Jane tells me what to do, Pip says.
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You broke the rules, Jane says.
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Hmm.
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Pip, don't play jokes on Jane, Gran says.
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And Jane, don't boss Pip.
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They nod.
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Sorry, Gran.
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Sorry, Gran.
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Jane and Pip go back to the game.
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Pip hums a tune.
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Your tune is not cute, Jane says.
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Humph!
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Yes it is, Pip says.
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Just like me.
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He hums again.
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Ugh!
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Jane takes the dice.
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She puts her dot on a rose tile.
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A puff of smoke rises from the tile.
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Then there is a white flash.
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What is that?
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Jane says.
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Pip gasps.
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It's a sprite!
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The sprite's wand shines. Who are you?
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Pip asks.
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My name is June, the sprite says.
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I come from Sweetland.
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Wow.
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Pip grins.
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But Jane does not.
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Is this a joke?
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Sweetland is just a game.
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Pip taps Jane.
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That's not nice.
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No. It's not a joke, June says.
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Sweetland is my home.
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What do you want?
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Jane asks.
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Jane, that's rude, Pip says.
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June takes out a note.
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This is for you, she says.
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It's from the Queen.
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June waves her wand.
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Zap!
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The note gets big.
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The kids look at it.
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To Jane and Pip The Duke of Yuck has a bad plan
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He wants to take over Sweetland You must help us
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From Queen Sweet Pip hops up and down How fun!
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This is fake, Jane says.
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June huffs.
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It's not fake.
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You are the prince and the princess.
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You must help the queen.
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Vocabolario e note di pronuncia per questa lezione
Questa lezione di conversazione si basa sul video “아웅다웅 제인과 핍 남매의 보드게임 속 모험 이야기”. Le parole che ritornano più spesso: English, speaking, Jane, Pip, Gran. Questo video contiene 111 frasi e 601 parole da ripetere con lo shadowing. Il parlato dura 8:04. Chi parla lo fa lentamente, circa 75 parole al minuto, quindi c’è tempo per imitare ogni suono. Solo il 75% delle parole rientra nelle 3.000 più comuni dell’inglese, quindi il lessico è impegnativo.
Vocaboli chiave di questo video
15 parole del video che vale la pena imparare, con pronuncia e significato:
| Parola | Pronuncia | Significato |
|---|---|---|
| tile sostantivo | /ˈtaɪ.əl/ | piastrella, mattonella |
| tune sostantivo | /tjuːn/ | melodia |
| rude aggettivo | /ɹuːd/ | rude, maleducato |
| poke verbo | /poʊk/ | ficcare, pungolare |
| grin sostantivo | /ɡɹɪn/ | sorriso |
| hum verbo | /ˈhʌm/ | canticchiare, canterellare |
| gate sostantivo | /ˈɡeɪ̯t/ | cancello |
| flash verbo | /flæʃ/ | lampeggiare, balenare |
| hop sostantivo | /hɒp/ | luppolo |
| slide sostantivo | /ˈslaɪ̯d/ | scivolo |
| candy sostantivo | /ˈkæn.di/ | caramella, confetto |
| shine verbo | /ʃaɪn/ | brillare, splendere |
| stove sostantivo | /stoʊv/ | stufa |
| puff sostantivo | /pʌf/ | sbuffo |
| wand sostantivo | /wɑnd/ | bacchetta |
I phrasal verb che sentirai
| Parola | Pronuncia | Significato |
|---|---|---|
| take out verbo | cavare, cacciare | |
| pick up verbo | tirare su, sollevare | |
| set up verbo | /ˌsɛt ˈʌp/ | preparare, installare |
| take over verbo | usurpare |
La grammatica di questo video
Le strutture che chi parla usa di più, con le parole esatte del video:
| Struttura | Nel video |
|---|---|
| Futuro con “will” will + verbo — una decisione, una promessa o una previsione | will go |
| Obbligo: must / have to / need to dire che qualcosa è necessario | must help |
Pronuncia a cui fare attenzione
Chi parla usa 4 contrazioni e forme ridotte, come don't, can't. Pronunciale nella forma breve, così come le senti.
- I suoni “sh” e “zh”: flash /flæʃ/, shine /ʃaɪn/
I suoni difficili per chi parla italiano:
- /h/ — va soffiata, non è muta: hum /ˈhʌm/, hop /hɒp/, huff /hʌf/, humph /h(ʌ)mf/
- Consonante finale — senza aggiungere una vocale dopo: rude /ɹuːd/, poke /poʊk/, gate /ˈɡeɪ̯t/, flash /flæʃ/, hop /hɒp/
- /æ/ — più aperta della “e”: flash /flæʃ/, candy /ˈkæn.di/, gasp /ɡæsp/
Come esercitarsi con questo video
- Ascolta tutto il video una volta senza parlare e annota le parole che non conosci.
- Fai shadowing frase per frase a velocità normale, ripetendo ognuna finché il tuo ritmo coincide con quello di chi parla.
- Registrati e confronta con l’originale, facendo attenzione a parole come tile, tune, rude.
Cos'è la tecnica dello Shadowing?
Shadowing è una tecnica di apprendimento delle lingue supportata da studi scientifici, originariamente sviluppata per la formazione dei traduttori professionisti e resa popolare dal poliglotta Dr. Alexander Arguelles. Il metodo è semplice ma potente: ascolti un audio in inglese di madrelingua e lo ripeti immediatamente ad alta voce — come un'ombra che segue il parlante con un ritardo di solo 1–2 secondi. A differenza dell'ascolto passivo o degli esercizi di grammatica, lo shadowing costringe il tuo cervello e i muscoli della bocca a elaborare e riprodurre simultaneamente i modelli di discorso reale. La ricerca dimostra che migliora significativamente la precisione della pronuncia, l'intonazione, il ritmo, il discorso connesso, la comprensione dell'ascolto e la fluidità del parlato — rendendolo uno dei metodi più efficaci per la preparazione alla prova di speaking dell'IELTS e per la comunicazione reale in inglese.