Pratica di Shadowing: Talking about 👨‍👩‍👧‍👦❤️ family: Real Easy English - Impara a parlare inglese con YouTube

Medio
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Welcome to Real Easy English from BBC Learning English.
⏸ In Pausa
Velocità:
Conteggio Ripetizioni:
Modalità Attesa:
Sincronizzazione Sub:0ms
Tutte le Frasi
78 frasi
1
Welcome to Real Easy English from BBC Learning English.
0:00.22 – 0:04.32 (4.1s)
2
In this programme, we have real conversations in Easy English to help you practice listening and learn new words and phrases.
0:04.82 – 0:13.38 (8.6s)
3
I'm Beth.
0:13.38 – 0:14.72 (1.3s)
4
And I'm Neil.
0:15.26 – 0:16.30 (1.0s)
5
In each episode, we talk in English about a different topic that you need for everyday speaking.
0:16.30 – 0:23.78 (7.5s)
6
If you want to read along, you can visit our website, website, bbclearningenglish.com.
0:23.78 – 0:30.46 (6.7s)
7
Hello Beth.
0:36.88 – 0:37.74 (0.9s)
8
Hi Neil, how are you?
0:37.82 – 0:39.36 (1.5s)
9
I'm very well, thank you.
0:39.38 – 0:40.98 (1.6s)
10
What are we talking about today?
0:40.98 – 0:44.12 (3.1s)
11
Well, today's episode is all about family.
0:44.50 – 0:48.46 (4.0s)
12
We'll be talking about who is in our families and comparing them.
0:47.88 – 0:53.40 (5.5s)
13
OK, great.
0:54.36 – 0:55.30 (0.9s)
14
So, what do we mean when we say comparing our families, Beth?
0:55.30 – 1:00.58 (5.3s)
15
Well, when we compare two things, we look at them and see if they are the same or different.
1:00.38 – 1:08.52 (8.1s)
16
And we can compare things in different ways but we often do it with adjectives.
1:08.46 – 1:14.58 (6.1s)
17
OK, let's start the conversation.
1:15.92 – 1:18.06 (2.1s)
18
So, Neil, how big is your family?
1:18.58 – 1:21.92 (3.3s)
19
It's probably average, really.
1:23.52 – 1:26.90 (3.4s)
20
I have one sister but she has three kids and I have two kids so when we get together with my parents there are a few of us.
1:26.90 – 1:38.27 (11.4s)
21
It's not tiny, it's not huge.
1:38.27 – 1:40.97 (2.7s)
22
OK, yeah.
1:41.43 – 1:42.47 (1.0s)
23
I think my family is definitely smaller than yours because I don't have any brothers or sisters.
1:42.47 – 1:50.83 (8.4s)
24
I am an only child, so when I get together with my family, it's very small because I also only have one cousin and she is an only child as well, so my family's tiny.
1:50.83 – 2:05.89 (15.1s)
25
OK.
2:06.07 – 2:06.51 (0.4s)
26
And what is your family like?
2:06.51 – 2:08.69 (2.2s)
27
It's small, but what's it like?
2:08.69 – 2:11.39 (2.7s)
28
It is small, but we're very close, so we see each other quite often.
2:12.67 – 2:16.63 (4.0s)
29
We are a bit silly.
2:16.63 – 2:18.71 (2.1s)
30
We like to go out and have food and play games and we can be quite loud even though there aren't many of us.
2:18.71 – 2:27.45 (8.7s)
31
OK.
2:27.53 – 2:28.01 (0.5s)
32
It sounds like you get on well with your family.
2:28.01 – 2:31.39 (3.4s)
33
Is that right?
2:31.39 – 2:32.11 (0.7s)
34
Yeah, definitely.
2:31.71 – 2:33.13 (1.4s)
35
Yeah.
2:33.13 – 2:33.75 (0.6s)
36
I love spending time with my cousin and she has two children.
2:33.75 – 2:37.55 (3.8s)
37
What about you?
2:37.55 – 2:39.01 (1.5s)
38
Do you get on well with your sister?
2:39.01 – 2:41.17 (2.2s)
39
Yes, I get on well with my sister.
2:41.85 – 2:44.49 (2.6s)
40
We don't see each other very often because we don't live in the same place.
2:44.49 – 2:49.57 (5.1s)
41
But when we see each other we have a nice time, we catch up and chat.
2:49.57 – 2:55.62 (6.1s)
42
So Beth, we have used the expression get on well with someone.
2:56.94 – 3:03.76 (6.8s)
43
What does that mean?
3:03.64 – 3:05.10 (1.5s)
44
Well, that means that you have a good relationship with them.
3:05.44 – 3:08.94 (3.5s)
45
So if you get on well with your sister, it means when you're together, you're happy, you're not fighting, it's easy to have good conversation.
3:08.44 – 3:18.56 (10.1s)
46
don't really have any arguments.
3:18.84 – 3:20.48 (1.6s)
47
Maybe when you were a child you didn't get on well with your sister.
3:20.48 – 3:24.94 (4.5s)
48
I don't know.
3:24.94 – 3:25.96 (1.0s)
49
Yes, I think now that we are grown-ups it's easier to get on well with your sibling.
3:26.08 – 3:32.98 (6.9s)
50
When I was a kid, maybe I was a bit mean to her.
3:32.98 – 3:36.70 (3.7s)
51
Oh dear.
3:36.96 – 3:37.96 (1.0s)
52
So Neil, your sister has three children.
3:37.96 – 3:42.10 (4.1s)
53
What are the ages of them?
3:42.10 – 3:44.12 (2.0s)
54
Well, for a start, they're all boys.
3:44.32 – 3:46.38 (2.1s)
55
OK.
3:46.92 – 3:47.38 (0.5s)
56
Oh my gosh, that sounds very difficult.
3:47.38 – 3:49.70 (2.3s)
57
And the oldest one is 17.
3:50.82 – 3:55.28 (4.5s)
58
And he has just done his driving test.
3:56.34 – 3:59.26 (2.9s)
59
It's difficult to believe because he's the oldest.
3:59.44 – 4:02.60 (3.2s)
60
He's always been the oldest, but now he's almost an adult.
4:02.70 – 4:06.76 (4.1s)
61
And is he the oldest, including your children?
4:07.72 – 4:10.02 (2.3s)
62
So out of all the kids, he's the oldest.
4:10.26 – 4:11.86 (1.6s)
63
He is, yeah.
4:12.24 – 4:12.96 (0.7s)
64
So in my family, my cousin has two children and they are five and two.
4:13.64 – 4:20.82 (7.2s)
65
Little ones.
4:21.94 – 4:23.20 (1.3s)
66
Yeah, they are the youngest in the family but i was the youngest in my family until they came along and i am 32 so i was used to being the youngest but i'm not the youngest anymore now we've got little ones oh well are you sad no i'm okay OK, let's quickly recap the vocabulary we learned in this conversation.
4:22.60 – 4:53.47 (30.9s)
67
We learnt compare, which means to look at two things to see if they are the same or different.
4:53.85 – 4:59.63 (5.8s)
68
Bigger and smaller, which are ways to compare the size of something.
4:59.79 – 5:04.47 (4.7s)
69
Youngest and oldest, which are ways to talk about the age of someone or something.
5:04.87 – 5:10.09 (5.2s)
70
And we looked at get on well with someone, which means to have a good relationship with them.
5:10.19 – 5:16.79 (6.6s)
71
Thanks for listening to Real Easy English.
5:19.77 – 5:22.37 (2.6s)
72
Visit our website for more activities and courses to help you with your English – bbclearningenglish.com.
5:22.37 – 5:29.99 (7.6s)
73
Next time we'll talk about food and some of our favourite meals to eat.
5:30.23 – 5:35.75 (5.5s)
74
Delicious.
5:36.55 – 5:37.59 (1.0s)
75
See you then.
5:37.59 – 5:38.51 (0.9s)
76
Bye.
5:38.51 – 5:38.81 (0.3s)
77
Goodbye.
5:39.07 – 5:39.67 (0.6s)
78
Thank you.
5:47.13 – 5:47.53 (0.4s)

Informazioni su questa lezione

In questo episodio di "Real Easy English", i relatori Beth e Neil discutono del tema della famiglia, un argomento fondamentale per il parlare quotidiano in inglese. Durante la lezione, avrai l'opportunità di praticare la tua fluency in inglese ascoltando conversazioni reali in un inglese semplice. Sarai esposto a nuovi vocaboli e frasi utili, oltre a familiarizzare con le espressioni comuni utilizzate nella conversazione riguardo alle famiglie. I relatori utilizzano anche diversi aggettivi per confrontare le loro esperienze familiari, consentendoti di apprendere come si possono differenziare due o più situazioni. Questo ti aiuterà a migliorare la tua pratica di conversazione in inglese e la comprensione dei confronti grammaticali.

Vocabolario e frasi chiave

  • get on well with someone: avere un buon rapporto con qualcuno. Ad esempio, "I get on well with my cousin" significa che hai una relazione positiva con tuo cugino.
  • average: medio. Neil descrive la sua famiglia come "probabilmente media", indicando che non è né troppo grande né troppo piccola.
  • only child: figlio unico. Beth menziona di essere un figlio unico, il che significa che non ha fratelli o sorelle.
  • close family: famiglia unita. Questo termine indica che i membri della famiglia si vedono frequentemente e hanno un buon rapporto.
  • catch up: aggiornarsi. Utilizzato per descrivere il momento in cui ci si incontra e si scambiano notizie dopo un lungo periodo.
  • play games: giocare. Rappresenta una delle attività ricreative preferite da Beth e dalla sua famiglia.
  • have a nice time: divertirsi. Questo è usato per descrivere l'esperienza positiva di stare con qualcuno.
  • tiny: molto piccolo. Questo è il termine usato da Beth per descrivere la sua famiglia rispetto a quella di Neil.

Consigli pratici per questo video

Per ottenere il massimo dalla tua esperienza di pratica di pronuncia, ti consiglio di ascoltare il video mantenendo un ritmo di parola moderato. Beth e Neil parlano in modo chiaro e comprensibile, il che rende il shadowing più accessibile. Inizia cercando di ripetere le frasi esattamente come le sentite, prestando attenzione alle intonazioni e alla pronuncia. Potresti notare alcune espressioni colloquiali, ma non lasciarti intimorire: praticare queste frasi ti aiuterà a sentirti più sicuro nelle conversazioni quotidiane. L'argomento della famiglia è universale e ti permetterà di applicare ciò che hai appreso a discussioni reali, rendendo la tua pratica di conversazione in inglese più naturale ed efficace.

Cos'è la tecnica dello Shadowing?

Shadowing è una tecnica di apprendimento delle lingue supportata da studi scientifici, originariamente sviluppata per la formazione dei traduttori professionisti e resa popolare dal poliglotta Dr. Alexander Arguelles. Il metodo è semplice ma potente: ascolti un audio in inglese di madrelingua e lo ripeti immediatamente ad alta voce — come un'ombra che segue il parlante con un ritardo di solo 1–2 secondi. A differenza dell'ascolto passivo o degli esercizi di grammatica, lo shadowing costringe il tuo cervello e i muscoli della bocca a elaborare e riprodurre simultaneamente i modelli di discorso reale. La ricerca dimostra che migliora significativamente la precisione della pronuncia, l'intonazione, il ritmo, il discorso connesso, la comprensione dell'ascolto e la fluidità del parlato — rendendolo uno dei metodi più efficaci per la preparazione alla prova di speaking dell'IELTS e per la comunicazione reale in inglese.

Come praticare efficacemente su ShadowingEnglish

  1. Scegli il tuo video: Scegli un video di YouTube con un discorso chiaro e naturale in inglese. TED Talks, BBC News, scene di film, podcast o risposte campione IELTS funzionano benissimo. Incolla l'URL nella barra di ricerca. Inizia con video più brevi (meno di 5 minuti) e contenuti che trovi realmente interessanti — la motivazione è importante.
  2. Ascolta prima, comprendi il contesto: Al primo ascolto, mantieni la velocità a 1x e ascolta solo. Non cercare ancora di ripetere. Concentrati sulla comprensione del significato, sull'acquisizione di nuovo vocabolario e sull'osservazione di come il parlante enfatizza le parole, collega i suoni e fa le pause.
  3. Imposta la modalità Shadowing:
    • Modalità Attesa: Scegli +3s o +5s — dopo che ogni frase è stata riprodotta, il video si mette automaticamente in pausa, così hai tempo per ripetere ad alta voce. Scegli Manuale se vuoi avere il pieno controllo e premi Avanti tu stesso dopo ogni ripetizione.
    • Sincronizzazione Sub: I sottotitoli di YouTube a volte appaiono leggermente in anticipo o in ritardo rispetto all'audio. Usa ±100ms per allinearli perfettamente e poter seguire accuratamente.
  4. Ombreggia ad alta voce (la pratica centrale): Qui è dove si svolge il vero lavoro. Non appena viene riprodotta una frase — o durante la pausa — ripetila ad alta voce, in modo chiaro e sicuro. Non limitarti a pronunciare le parole: rispecchia il ritmo, l'accento, il tono e il discorso connesso del parlante. Mira a sembrare un'ombra del parlante, non solo una recitazione parola per parola. Usa la funzione Ripeti per allenare la stessa frase più volte fino a quando non ti sembra naturale.
  5. Aumenta la sfida: Una volta che un passaggio si sente confortevole, spingi i tuoi limiti. Aumenta la velocità a <code>1.25x</code> o persino <code>1.5x</code> per allenare riflessi linguistici ad alta velocità. Oppure imposta la Modalità Attesa su <code>Off</code> per uno shadowing continuo — la modalità più avanzata e gratificante. Una pratica costante giornaliera di 15–30 minuti produrrà risultati evidenti in poche settimane.

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