シャドーイング練習: 45 G1 Time For Lunch - 動画で英語スピーキングを学ぶ

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33 文
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1
Hi, I'm teacher Aaron from Can Can School.
2
Welcome to my story time.
3
Today our story is time for lunch.
4
Time for lunch.
5
It is time for lunch, said Mother Bear.
6
Baby Bear likes berries.
7
I will get some berries.
8
Mother Bear got some berries.
9
Mmm, yum, yum, said Mother Bear.
10
I like berries too.
11
Little bear likes nuts, said mother bear.
12
I will get some nuts.
13
Mother bear got some nuts.
14
Yum yum, said mother bear.
15
I like nuts too.
16
Father bear likes fish, said Mother Bear.
17
I will get some fish.
18
Mother Bear got some fish.
19
Oh, I like fish too, said Mother Bear.
20
I like honey, said Mother Bear.
21
I will get some honey.
22
Bzzz, bzzz, bzzz, mother bear got some honey.
23
Bzzz, bzzz, bzzz, bzzz, oh no, said mother bear.
24
Mother bear ran and ran.
25
She ran and ran.
26
Mmm, yum, yum, said Mother Bear.
27
I like honey, but I do not like bees.
28
I'm teacher Erin from Can Can School.
29
Thank you for reading a story with me today.
30
I hope you have a wonderful day.
31
I'll see you very soon.
32
Take care.
33
Bye for now.

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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント

このスピーキングレッスンは、動画「45 G1 Time For Lunch」を教材にしています。 繰り返し出てくる語は次のとおりです:bear, mother, bzzz, yum, berries。 この動画には、シャドーイング用の文が33文、単語が191語あります。 音声の長さは2:18です。 話す速さはゆっくりで、1分あたり約83語です。一つ一つの音をまねる余裕があります。 英語の頻出3,000語に含まれる単語は75%だけなので、語彙は難しめです。

この動画の重要語彙

動画に出てくる覚えておきたい単語9語を、発音と意味つきで紹介します。

単語発音意味
honey 名詞/ˈhʌni/蜂蜜
berry 名詞/ˈbɛɹi/漿果, ベリー
bee 名詞/ˈbiː/蜂, 花蜂
lunch 名詞/lʌnt͡ʃ/昼食, 昼ご飯
bear 動詞/bɪɚ/運ぶ, 持って行く
fish 名詞/ˈfɪʃ/魚, 魚類
teacher 名詞/ˈti.t͡ʃɚ/先生, 教師
welcome/ˈwɛl.kəm/ようこそ, いらっしゃいませ
wonderful 形容詞/ˈwʌndəfl̩/素晴しい

注意したい発音

話し手はI'm, I'llなど、短縮形や弱形を3回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。

日本語話者が苦手な音:

  • /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: fish /ˈfɪʃ/, wonderful /ˈwʌndəfl̩/

この動画での練習方法

  1. まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
  2. 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
  3. 自分の声を録音して元の音声と比べます。honey, berry, beeなどの単語に特に注意しましょう。

シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由

シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。

シャドーイングのやり方: ステップ別の完全ガイドを読む →