跟讀練習: 45 G1 Time For Lunch - 通過影片學習英語口語

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33 句
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1
Hi, I'm teacher Aaron from Can Can School.
2
Welcome to my story time.
3
Today our story is time for lunch.
4
Time for lunch.
5
It is time for lunch, said Mother Bear.
6
Baby Bear likes berries.
7
I will get some berries.
8
Mother Bear got some berries.
9
Mmm, yum, yum, said Mother Bear.
10
I like berries too.
11
Little bear likes nuts, said mother bear.
12
I will get some nuts.
13
Mother bear got some nuts.
14
Yum yum, said mother bear.
15
I like nuts too.
16
Father bear likes fish, said Mother Bear.
17
I will get some fish.
18
Mother Bear got some fish.
19
Oh, I like fish too, said Mother Bear.
20
I like honey, said Mother Bear.
21
I will get some honey.
22
Bzzz, bzzz, bzzz, mother bear got some honey.
23
Bzzz, bzzz, bzzz, bzzz, oh no, said mother bear.
24
Mother bear ran and ran.
25
She ran and ran.
26
Mmm, yum, yum, said Mother Bear.
27
I like honey, but I do not like bees.
28
I'm teacher Erin from Can Can School.
29
Thank you for reading a story with me today.
30
I hope you have a wonderful day.
31
I'll see you very soon.
32
Take care.
33
Bye for now.

下載應用

流利口語所需的一切

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本課的詞彙與口語要點

這節口語課以影片“45 G1 Time For Lunch”為素材。 影片中反覆出現的詞有:bear, mother, bzzz, yum, berries。 這段影片共有 33 個句子、191 個單詞可供跟讀。 講話部分時長為 2:18。 說話人語速較慢,每分鐘約 83 個詞,你有足夠的時間模仿每一個音。 只有 75% 的單詞屬於英語最常用的 3,000 詞,詞彙難度較高。

影片中的重點詞彙

影片中 9 個值得學習的單詞,附發音和釋義:

單詞發音釋義
honey 名詞/ˈhʌni/фынми, 蜂蜜
berry 名詞/ˈbɛɹi/漿果 /漿果, 莓
bee 名詞/ˈbiː/мифыр, фыр
lunch 名詞/lʌnt͡ʃ/午飯 /午飯, 午餐
bear 動詞/bɪɚ/攜帶 /攜帶, 攜 /攜
fish 名詞/ˈfɪʃ/йүр, йү
teacher 名詞/ˈti.t͡ʃɚ/教師 /教師, 老師 /老師
welcome/ˈwɛl.kəm/хуанйин, 歡迎光臨 /歡迎光臨
wonderful 形容詞/ˈwʌndəfl̩/棒, 奇妙

需要注意的發音

說話人用了 3 次縮略和弱讀形式,例如 I'm, I'll。請按聽到的簡短形式來說。

中文母語者容易讀錯的音:

  • 詞尾子音 — 要讀清楚,後面不要加母音: lunch /lʌnt͡ʃ/, fish /ˈfɪʃ/

如何用這段影片練習

  1. 先完整聽一遍影片,不要開口,記下不認識的單詞。
  2. 用正常速度逐句跟讀,每句重複到你的節奏與說話人一致為止。
  3. 錄下自己的聲音並與原聲對比,特別注意 honey, berry, bee 這類單詞。

什麼是跟讀法?

跟讀法 (Shadowing) 是一種有科學依據的語言學習技巧,最初開發用於專業口譯員的培訓,並由多語言者Alexander Arguelles博士普及。這個方法簡單而強大:您在聽英語母語原聲的同時立即大聲重複——就像是一個延遲1-2秒緊跟說話者的影子。與被動聽力或語法練習不同,跟讀法強迫您的大腦和口腔肌肉同時處理並模模擬實的講話模式。研究表明它能顯著提高發音準確性,語調,節奏,連讀,聽力理解和口語流利度——使其成為雅思口語備考和真實英語交流最有效的方法之一。

影子跟讀法: 閱讀完整分步指南 →