シャドーイング練習: Heinemann Grade K - 16. Tom - 動画で英語スピーキングを学ぶ

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Hi, I'm Teacher Aaron.
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Welcome to my story time.
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Today, our story is about a cat.
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A cat named Tom.
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Today, our story is Tom.
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Boys and girls, look at the picture.
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What can you see?
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Yes, I can see a cat, and I can see a flower, and I can see a house too.
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Our story is Tom.
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Tom can run.
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Boys and girls, where is Tom?
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Yes, Tom is in the yard.
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Y -A -R -D.
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Yard.
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Tom can play.
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Friends, what color is the ball?
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Yes, very good.
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The ball is yellow and red.
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Tom can hide.
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Boys and girls, where is Tom?
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Tom.
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Very good.
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Tom is behind the bush.
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Behind.
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Behind the bush.
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Tom is behind the bush.
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Tom can eat.
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Boys and girls, is Tom happy or sad?
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Yes, Tom is very happy.
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Tom can drink Boys and girls, what is Tom drinking?
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Super duper, Tom is drinking milk M -I -L -K Milk,
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Tom is drinking milk Tom can jump Boys and girls,
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I see something green.
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What can you see?
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I can see a green lamp.
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L -A -M -P.
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A lamp.
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Tom can sleep.
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Boys and girls, Tom is dreaming.
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Tom is dreaming of fish.
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Tom can purr, purr, purr.
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Boys and girls, can you purr, too?
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Yes, you can.
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Boys and girls, do you have a pet?
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My pet is a dog.
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My pet's name is Potato.
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I love my dog, Potato.
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And I like all of you.
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I'm teacher Aaron.
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Thank you for reading a story with me today.
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I hope you have a wonderful day.
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I'll see you very soon.
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Take care.
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Bye for now.

このレッスンについて

「Heinemann Grade K - 16. Tom」を使って、シャドーイングで英語を練習しましょう。

毎日15〜30分の練習で、IELTSスピーキングへの自信と実践的な英会話力が身につきます。

シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由

シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。

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