シャドーイング練習: If 9 - 動画で英語スピーキングを学ぶ
練習モードを選ぶ
各モードは全画面の練習ルームで開きます。
23 文
文が短すぎたり長すぎる場合は、Editをタップして調整してください。
1
The website I'd like to talk about is Facebook.
2
It's a mass social media platform.
3
It's kind of website which allows users to connect with friends,
4
share photos and stay updated on what's happening in your daily life.
5
I first came across it several years ago when I was a higher student and owned a smartphone.
6
As you know, it's so popular among teenagers.
7
Therefore, almost my classmates created accounts to chat after school.
8
And me too, without exception.
9
It used to be my main tool for staying in touch with everyone.
10
But now, I actually use many platforms such as Instagram, TikTok, or Lockit.
11
As for how often I visit it, I log in with my accounts every day.
12
I usually scroll down my news feed in the morning for a few minutes
13
and then spend some time watching short film or funny videos in order to kill time between classes.
14
I mainly use it to read news and drop messages to my friends.
15
The main reason I find Facebook so useful is that it helps me stay connected with people no matter where they are.
16
Besides that, it saves me time and effort when I need to contact my group members for assignments.
17
Thanks to this site, I can keep up with the fastest news what's going on the world from posts shared by people.
18
On the other hand, it's not just for entertainment.
19
It's also a great place to learn about everything what you want,
20
both events in daily life and academic lectures.
21
Compared with a private teacher, it's far more flexible and much less expensive.
22
I'm going to keep using it and I'm sure it will become even more helpful in the future.
23
That's all I want to say.
アプリをダウンロード
流暢に話すために必要なすべて
AI発音採点文ごとに採点
IPA練習すべての音をマスター
単語学習自分の単語帳を作る
単語ゲーム遊びながら覚える
同じチャンネル
FOR YOU
おすすめ動画
B11
48 文
Tiếng Anh 8 Global Success | Unit 3 TEENAGERS | GETTING STARTED | It’s great to see you again!
TeensDaily Conversation
B12
17 文
Speaking- Hobbies by Nhu Y
TeensDaily ConversationHigh School Students
B12
34 文
Status Of Mind
TeensDaily Conversation
B11
149 文
Nguyễn Bình Tây - 9A3 Từ Sơn - Hội thi Hùng biện Tiếng Anh THCS Thành phố Từ Sơn năm học 2022-2023
TeensDaily Conversation
A25
13 文
Social media
TeensDaily ConversationHigh School Students
B13
20 文
English Listening (B1) - Online Shopping #luyennghetienganh #tienganhgiaotiep #hoctienganh #english
Travel EnglishTeensDaily Conversation
B13
22 文
GS7 U3 Mindmap
TeensDaily Conversation
B131
19 文
MUSIC 0709
TeensDaily Conversation
B195
188 文
Podcast Chậm Rãi - Nói Về Thói Quen Hàng Ngày | Luyện Nghe Và Học 31 Từ Vựng Hàng Ngày | Tập 4
Travel EnglishTeensDaily Conversation
A24
21 文
Unit 7. Cell phone messages
KidsTeensDaily Conversation
A26
66 文
A1/A2 Beginner English Listening Practice - Social Media
British AccentKidsTeensDaily Conversation
B11
121 文
Tiếng Anh Lớp 8 | Unit 1 Leisure Time | Skill 2 | Trang 15 | Global Success
TeensDaily Conversation
このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
この動画には、シャドーイング用の文が23文、単語が293語あります。 音声の長さは2:51です。 話す速さはゆっくりで、1分あたり約103語です。一つ一つの音をまねる余裕があります。 単語の87%は英語の頻出3,000語に含まれるため、語彙は分かりやすいです。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| connect 動詞 | /kəˈnɛkt/ | 繋げる |
| compare 動詞 | /kəmˈpɛɚ/ | 比べる, 比較する |
| helpful 形容詞 | /ˈhɛlp.fl̩/ | 役に立つ, 有用 |
| exception 名詞 | /əkˈsɛpʃən/ | 除外 |
| lecture 名詞 | /ˈlɛk.t͡ʃə/ | 講義 |
| flexible 形容詞 | /ˈflɛk.sɪ.bəl/ | 柔軟な |
| teenager 名詞 | /ˈtiːnˌeɪ̯d͡ʒə/ | ティーネージャー, ティーンエイジャー |
| smartphone 名詞 | /ˈsmɑɹtfoʊn/ | スマートフォン, スマートホン |
| scroll 名詞 | /skɹoʊl/ | 巻物, スクロール |
| classmate 名詞 | /ˈklæs.meɪt/ | 同級生, 級友 |
| platform 名詞 | /ˈplætfɔɹm/ | 演壇 |
| update 名詞 | /ˈʌp.deɪt/ | 更新, アップデート |
| user 名詞 | /ˈjuzɚ/ | 消費者, 利用者 |
| feed 動詞 | /fiːd/ | 食べさせる, 飼う |
| besides 副詞 | /bɪˈsaɪdz/ | それに, ほかに |
注意したい発音
話し手はI'm, I'dなど、短縮形や弱形を3回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 長い単語（アクセントの位置に注意）: entertainment /ˌɛn.tɚˈteɪn.mənt/, academic /ˌæk.əˈdɛm.ɪk/
日本語話者が苦手な音：
- /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: scroll /skɹoʊl/, platform /ˈplætfɔɹm/
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: helpful /ˈhɛlp.fl̩/, flexible /ˈflɛk.sɪ.bəl/, smartphone /ˈsmɑɹtfoʊn/, platform /ˈplætfɔɹm/, feed /fiːd/
- 子音の連続 — 間に母音を入れない: connect /kəˈnɛkt/, helpful /ˈhɛlp.fl̩/, assignment /əˈsaɪn.mənt/, flexible /ˈflɛk.sɪ.bəl/, smartphone /ˈsmɑɹtfoʊn/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。connect, compare, helpfulなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由
シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。