Pratique du Shadowing: If 9 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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23 phrases
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The website I'd like to talk about is Facebook.
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It's a mass social media platform.
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It's kind of website which allows users to connect with friends,
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share photos and stay updated on what's happening in your daily life.
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I first came across it several years ago when I was a higher student and owned a smartphone.
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As you know, it's so popular among teenagers.
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Therefore, almost my classmates created accounts to chat after school.
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And me too, without exception.
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It used to be my main tool for staying in touch with everyone.
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But now, I actually use many platforms such as Instagram, TikTok, or Lockit.
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As for how often I visit it, I log in with my accounts every day.
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I usually scroll down my news feed in the morning for a few minutes
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and then spend some time watching short film or funny videos in order to kill time between classes.
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I mainly use it to read news and drop messages to my friends.
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The main reason I find Facebook so useful is that it helps me stay connected with people no matter where they are.
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Besides that, it saves me time and effort when I need to contact my group members for assignments.
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Thanks to this site, I can keep up with the fastest news what's going on the world from posts shared by people.
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On the other hand, it's not just for entertainment.
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It's also a great place to learn about everything what you want,
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both events in daily life and academic lectures.
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Compared with a private teacher, it's far more flexible and much less expensive.
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I'm going to keep using it and I'm sure it will become even more helpful in the future.
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That's all I want to say.
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette vidéo contient 23 phrases et 293 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 2:51. Le locuteur parle lentement, environ 103 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 87 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| connect verbe | /kəˈnɛkt/ | accoupler, connecter |
| compare verbe | /kəmˈpɛɚ/ | comparer |
| helpful adjectif | /ˈhɛlp.fl̩/ | utile, serviable |
| exception nom | /əkˈsɛpʃən/ | exception |
| assignment nom | /əˈsaɪn.mənt/ | affectation |
| lecture nom | /ˈlɛk.t͡ʃə/ | conférence, cours magistral |
| flexible adjectif | /ˈflɛk.sɪ.bəl/ | flexible |
| teenager nom | /ˈtiːnˌeɪ̯d͡ʒə/ | adolescent, adolescente |
| smartphone nom | /ˈsmɑɹtfoʊn/ | smartphone, ordiphone |
| scroll nom | /skɹoʊl/ | rouleau (de papyrus ou de parchemin), papyrus |
| classmate nom | /ˈklæs.meɪt/ | camarade, camarade de classe |
| platform nom | /ˈplætfɔɹm/ | scène, podium |
| update nom | /ˈʌp.deɪt/ | mise à jour, actualisation |
| user nom | /ˈjuzɚ/ | consommateur, utilisateur |
| feed verbe | /fiːd/ | nourrir, alimenter |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| come across verbe | avoir l'air de |
| keep up with verbe | aller de pair avec |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 3 contractions et formes réduites, comme I'm, I'd. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Mots longs — placez bien l’accent: entertainment /ˌɛn.tɚˈteɪn.mənt/, academic /ˌæk.əˈdɛm.ɪk/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: lecture /ˈlɛk.t͡ʃə/, teenager /ˈtiːnˌeɪ̯d͡ʒə/, chat /ˈt͡ʃæt/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: smartphone /ˈsmɑɹtfoʊn/, scroll /skɹoʊl/, platform /ˈplætfɔɹm/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme connect, compare, helpful.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.