シャドーイング練習: Learn English with SPIDER-MAN — No Way Home - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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1
Wait, wait, wait, wait!
ちょっと、ちょっと、ちょっと、ちょっと！
2
I love you guys.
みんな大好きだよ。
3
Thank you.
ありがとうございます。
4
Alright, let's do this.
よし、やろう。
5
Ah-ha, yeah!
あはは、そうだね！
6
Today we're learning English with Spider- No Way Home.
今日は『スパイダーマン：ノー・ウェイ・ホーム』で英語を学びます。
7
So let me lay it out for you.
では、はっきり説明しましょう。
8
Doctor Strange casts a spell to make everyone forget that Peter Parker is in fact Spider-Man.
ドクター・ストレンジは、ピーター・パーカーが実はスパイダーマンだということを全員に忘れさせる呪文を唱える。
9
But it goes awry.
だが、それはうまくいかなくなる。
10
This botched magic opens the door to the multiverse, bringing together various timelines.
この失敗した魔法が多元宇宙への扉を開き、さまざまなタイムラインが集結する。
11
So I've chosen an iconic scene for us to learn with today.
それでは今日は、私たちが学ぶために象徴的なシーンを選びました。
12
It's where three famous versions of Spider-Man, played by Andrew Garfield, Tom Holland, and Tobey Maguire, meet each other.
アンドリュー・ガーフィールド、トム・ホランド、トビー・マグワイアが演じた3人の有名なスパイダーマンが一堂に会する場面です。
13
Before we get started, I want to give you a pro tip.
始める前に、プロのコツを一つ教えておきたいと思います。
14
Don't just watch this lesson, experience it on the RealLife English app.
このレッスンをただ見るだけでなく、RealLife Englishアプリで体験してください。
15
Let me give you three reasons why you should watch it there.
そこで観るべき理由を3つ挙げましょう。
16
First off, vocabulary flashcards and writing exercises that use intelligent technology so that you remember expressions like go awry and botched forever.
まずは、「go awry」や「botched」といった表現を永遠に覚えられるよう、インテリジェント技術を活用した語彙フラッシュカードとライティング演習です。
17
No more forgetting after just hours or even minutes.
数時間後、あるいは数分後に忘れてしまうことはもうありません。
18
Second, an interactive transcript.
次に、インタラクティブなトランスクリプトです。
19
Simply tap any word that you don't know and boom, instant definition.
知らない単語をタップするだけで、すぐに定義が表示されます。
20
we're pausing to look stuff up.
調べ物をするため、一時停止しています。
21
Third, practice your speaking and discover other cultures in the global speak.
第三に、スピーキングを練習し、グローバルな交流の中で他の文化を発見してください。
22
And don't just take my word for it, see for yourself why over 2 million people have already downloaded and left tens of thousands of five-star reviews.
私の言葉だけを鵜呑みにしないでください。すでに200万人以上がダウンロードし、何万もの星5つレビューを残している理由を、自分の目で確かめてみてください。
23
Get access to this premium lesson in the app for free
アプリ内でこのプレミアムレッスンに無料でアクセスしましょう。
24
right now by tapping the link in the description below from your phone.
今すぐ下の説明欄にあるリンクをスマホからタップしてください。
25
Alright now let's get into the movie.
さて、それでは映画の本編に入りましょう。
26
So this is a really emotionally powerful scene after Tom Holland's Peter Parker's Aunt May dies.
トム・ホランド演じるピーター・パーカーのメイおばさんが亡くなった後の、本当に感情的に強いシーンです。
27
The other two Spider-Man show up to try to console him.
他の2人のスパイダーマンが、彼を慰めようと現れる。
28
To console someone means to try to comfort them when they're feeling very sad or upset.
誰かを慰めるというのは、その人がとても悲しんでいたり動揺していたりするときに、安心させようとすることを意味します。
29
So let's watch.
では見てみましょう。
30
Hey, wait, wait, whoa!
ちょっと、ちょっと、待って！
31
Sorry About me?
私のせいでごめん？
32
Yeah.
はい。
33
Sorry.
すみません。
34
I got some understanding of what it is.
それが何なのか、少し理解できました。
35
No, no, no. Please don't tell me that you know what I'm going through.
いやいやいや。私の気持ちがわかってるなんて言わないでください。
36
Okay.
わかりました。
37
She's gone.
彼女はもういない。
38
It's all my fault.
全部私のせいです。
39
She died for nothing.
彼女は無駄死にした。
40
Peter is
ピーターは
41
going
行くこと
42
through a tough moment and takes the blame.
困難な状況を共に乗り越え、責任を負ってくれる。
43
In such a moment, it can be really difficult to accept help, and that's what we see here.
そんな瞬間には、助けを受け入れるのが本当に難しいことがあり、それがまさにここで見られることだ。
44
Ah, so we have a nice phrasal verb here.
ああ、ここで素敵な句動詞が出てきましたね。
45
When Tom Holland's Peter says, what I'm going through, he means what he's experiencing emotionally at the moment.
トム・ホランド版ピーターが「自分が経験していること」と言うとき、彼はその瞬間に自分が感情的に経験していることを指している。
46
This is a common phrase in English when someone is dealing with pain, grief, stress, or hardship.
これは、人が痛み、悲しみ、ストレス、あるいは困難に対処しているときに使われる英語のよくある表現です。
47
You just don't understand what I'm going through.
私が今どんな状況なのか、あなたにはただ理解できないだけなのよ。
48
Nobody understands what I'm going through.
私が今どんな状況なのか、誰も理解してくれない。
49
Alright, want to speak English naturally?
よし、自然な英語を話せるようになりたい？
50
Of course you do.
もちろんそうですよね。
51
So let's practice some connected speech.
では、連結発音の練習をしてみましょう。
52
By the way, connected speech is how we natives cut, reduce, and link our words together in fluent speech.
ちなみに、連結音声とは、ネイティブスピーカーが流暢に話すときに単語をつなげたり、短縮したり、リンクさせたりする話し方のことです。
53
We're going to see a few examples throughout the lesson.
レッスンを通して、いくつかの例を見ていきます。
54
So listen again to how he pronounced, and it's all my fault.
もう一度彼の発音を聞いてください。そして、全部私のせいです。
55
She's gone.
56
It's all my fault.
57
The short word and is widely used.
「and」という短い単語は広く使われています。
58
We almost always reduce it to just an n sound.
私たちはほとんどの場合、それを単なる「n」の音に省略します。
59
like in rock and roll, mac and cheese, or M&Ms.
ロックンロール、マックアンドチーズ、あるいはM&M'sのように。
60
Furthermore, the T in its is a glottal T.
さらに、its の T は声門閉鎖音の T です。
61
It's cut off at the back of the throat.
喉の奥で途切れています。
62
It.
それ。
63
It.
64
So, its, not its.
だから、それは「its」ではなく「not its」なんです。
65
We then link the S from its to all.
次に、its の S を all にリンクします。
66
So we hear Tom link these first three words together completely, almost as if it were just one word.
それで、トムはこの最初の3つの単語を完全につなげて、まるで1つの単語であるかのように発音しているのが聞こえます。
67
And it's all.
以上です。
68
And it's all my fault.
そして、それは全部私のせいです。
69
Your English will only get better by speaking.
英語は話すことでしか上達しません。
70
So now it's your turn.
さあ、今度はあなたの番です。
71
Listen again and repeat.
もう一度聞いて、繰り返してください。
72
It's all my fault.
73
It's all my fault.
74
can finally reach your goal of understanding fast speaking natives without getting lost, without missing the jokes, and without subtitles.
ネイティブの早い会話でも、話についていけなくなったり、ジョークを聞き逃したり、字幕なしでも理解できるという目標が、ついに達成できます。
75
Alright, now let's move on to the next part.
それでは、次のパートに進みましょう。
76
You don't belong here.
君はここにいるべきじゃない。
77
What do you think it means to belong somewhere?
どこかに「所属する」ということは、あなたにとってどういう意味だと思いますか？
78
To be in the right place?
正しい場所にいるために？
79
To be in the wrong place?
場違いなところにいるってこと？
80
To be liked by someone?
誰かに好かれるため？
81
Right, if you belong somewhere, it means you are in the right place or situation, emotionally or physically.
そうですね、「belong somewhere」というのは、感情的にも物理的にも、自分がふさわしい場所や状況にいるという意味です。
82
So when Peter says, you don't belong here, he means that the other two Spider-Mans are not supposed to be there, in his world.
つまりピーターが「君たちはここにいるべきじゃない」と言ったとき、彼は他の2人のスパイダーマンが自分の世界にいるはずではない、という意味で言ったんだ。
83
You might say that you feel you don't belong in a new school, or a job that doesn't fit with your values, for example.
例えば、新しい学校になじめないと感じたり、自分の価値観に合わない仕事に就いていると感じたりすることがあるかもしれません。
84
Those other guys are from your worlds, right?
あの他の連中は君たちの世界の出身だよな？
85
So you deal with it.
だったら自分で対処して。
86
Here, the other guys Tom's Peter Parker is talking about are some villains that suddenly showed up in his world.
ここでトム版ピーター・パーカーが話している「他の連中」というのは、彼の世界に突然現れたヴィランたちのことだ。
87
Here, he's saying these villains shouldn't be his responsibility.
ここで彼は、これらの悪役たちは自分の責任ではないはずだと言っている。
88
To deal with something means to handle or manage a problem.
「to deal with something」とは、問題に対処したり、管理したりすることを意味します。
89
It's also often used in situations where you need to face it directly rather than avoiding it.
また、避けるのではなく、正面から向き合う必要がある場面でよく使われます。
90
Check it out in this example.
この例で確認してみてください。
91
That's
それは
92
on you is an informal phrase meaning it's your responsibility now.
「on you」とは、「今はあなたの責任だ」という意味のインフォーマルなフレーズです。
93
Have you caught this phrase in the previous example?
前の例でこのフレーズに気づきましたか？
94
Check it out again and listen carefully this time.
もう一度確認して、今度はよく聞いてください。
95
I don't want to deal with this.
これに対処したくない。
96
So earlier I mentioned the vocabulary flashcards that we have on the RealLife English app.
さっき、RealLife Englishアプリにある語彙フラッシュカードのことを話しましたよね。
97
Let me show you how they work.
それらがどのように動作するかをお見せしましょう。
98
When you open up the flashcards for this lesson, you might be shown a definition like, not working as intended.
このレッスンのフラッシュカードを開くと、「意図した通りに動作しない」といった定義が表示されることがあります。
99
Now you would think about what word that you've learned that fits with that definition.
さて、その定義に合う、自分が学んだ単語は何か考えてみてください。
100
You take your guess and press show answer.
推測を入力して「答えを表示」を押してください。
101
You'll then see three buttons.
その後、3つのボタンが表示されます。
102
Based on how well you remembered it, you would select the corresponding button.
それをどれだけ覚えていたかに基づいて、対応するボタンを選びます。
103
By answering this, the app will show you the flashcard more or less often.
これに答えることで、アプリはフラッシュカードの表示頻度を調整してくれます。
104
By doing this, you activate the vocabulary, shifting it from your short-term memory to your long-term memory,
これを行うことで、語彙が活性化され、短期記憶から長期記憶へと移行します。
105
which over time helps you to retain tons more of what you learn.
時間が経つにつれ、学んだことをはるかに多く定着させるのに役立ちます。
106
So try the flashcards for this lesson with Spider-Man for free right now.
さっそくこのレッスンのスパイダーマンのフラッシュカードを無料で試してみてください。
107
Simply tap the link down in the description below from your phone.
スマホから下の説明欄にあるリンクをタップするだけです。
108
Your future English-speaking self is going to thank you.
将来、英語を話せるようになったあなた自身が、あなたに感謝することになります。
109
Alright, now let's watch the emotional next part of the scene.
よし、次はこのシーンの感動的なパートを見てみましょう。
110
I'm really sorry that I dragged you into this.
君をこの問題に巻き込んでしまって、本当に申し訳ない。
111
But you have to go home now.
でも今は家に帰らなきゃいけないよ。
112
My Uncle Ben was killed.
僕のベンおじさんが殺された。
113
It was my fault.
私のせいでした。
114
I lost...
負けた…
115
I lost Gwen.
グウェンを失った。
116
My, um...
あの、その……
117
She was my MJ.
彼女は僕のMJだった。
118
I couldn't save her.
彼女を救えなかった。
119
I'm never going to be able to forgive myself for that.
そのことについて、自分を絶対に許せないだろう。
120
I carried on, tried to, um, try to keep going, try to keep being the,
私は続けた。ええと、頑張って続けようと、そして、そのままでいようとしたんだ。
121
uh, friendly neighborhood Spider-Man, because I know that's what she would have wanted, but at some point I just,
僕は、彼女が望んでいたであろう「親切な隣人スパイダーマン」でいようとしてきたんだ。でもある時、僕はただ、
122
I stopped pulling my punches.
手加減するのをやめた。
123
I got rageful.
私は怒り狂った。
124
I got bitter.
私は苛立った。
125
I just don't want you to end up like.. like me.
ただ、あなたが私みたいになってしまうのが嫌なだけなの。
126
The night Ben died, I hunted down the man who I thought did it.
ベンが死んだ夜、私はその犯人だと思った男を追い詰めた。
127
I wanted him dead.
彼に死んでほしかった。
128
I got what I wanted.
欲しかったものを手に入れた。
129
It didn't make it better.
それで良くなるわけではなかった。
130
I'm really sorry that I dragged you into this.
131
If you drag someone into something, it means you pull them into a problem or conflict.
誰かを何かに引きずり込むというのは、その人を問題や紛争に巻き込むという意味です。
132
Like this is actual dragging, when you pull someone or something along the ground with effort.
これは本当の引きずり行為で、誰かや何かを地面に沿って力を入れて引っ張るときのことです。
133
So when used figuratively, it's more about involving another person in a situation they didn't choose to be in.
つまり、比喩的に使われるときは、自分で選んでいない状況に他の人を巻き込むという意味合いが強くなります。
134
You dragged Rachel into this.
あなたはレイチェルをこの事態に引きずり込んだんだ。
135
I didn't drag her into anything.
私は彼女を何かに引きずり込んだりしていない。
136
I went to her for permission.
私は許可をもらうために彼女のところへ行った。
137
My Uncle Ben was killed.
138
It was my fault.
139
I lost...
140
I lost Gwen.
141
My, um...
142
She was my MJ.
143
I couldn't save her.
144
I'm never gonna be able to forgive myself for that.
そんなことをした自分を、絶対に許せないだろう。
145
So although Tom Holland's Peter thinks the other Spider-Mans can't understand his feelings, it turns out they have also experienced the loss of a loved one in their lives.
トム・ホランド版のピーターは他のスパイダーマンたちが自分の気持ちを理解できないと思っていますが、実は彼らも人生で愛する人を失うという経験をしてきたのです。
146
They actually want to help him based on what they've learned.
彼らは実際、自分たちが学んだことに基づいて彼を助けたいと思っている。
147
That getting revenge doesn't heal and doesn't make things better.
復讐は何も癒やさないし、状況を良くもしないということだ。
148
As promised, let's get some more fluent speaking practice with connected speech.
約束通り、連結音声を使ったより流暢なスピーキング練習をしていきましょう。
149
Listen to this again.
これをもう一度聞いてください。
150
I'm never gonna be able to forgive myself for that.
151
There's a lot going on here.
ここではいろいろなことが起きている。
152
First, going to is commonly reduced to just gonna.
まず、going to は普通 gonna に短縮されます。
153
I'm never gonna.
絶対にしないよ。
154
Then, the unstressed to turns into a t with a schwa sound, uh, uh.
それから、強勢のない「to」は、中央母音の「ア」が入った「t」の音、「ア、ア」に変わります。
155
But because it follows the L sound before the vowel, it turns into a flap T, a soft d sound.
ただ、母音の前でLの音に続くため、フラップT、つまりやわらかいdの音に変わります。
156
Just like the word little, which we pronounce little, little.
「little」という単語を、私たちが「リトル、リトル」と発音するのと同じように。
157
So instead of saying be able to forgive, he says be able to forgive.
だから彼は「許せるようになろう」と言う代わりに、「許すことができるようになろう」と言うのです。
158
Be able to forgive.
許すことができるようになりなさい。
159
The word that has a glottal T, like we saw earlier in its. with me. That. That.
先ほど「its」で見たような、グロッタルTが入る単語です。「with me」。「That」。「That」。
160
Finally, for almost always reduces to for.
161
It then links to that. For that. For that.
162
Whoa, that was a lot.
163
Let's put it all together.
164
I'm never going to be able to forgive myself for that.
165
I'm never going to be able to forgive myself for that.
166
Now you try.
167
Listen again and repeat.
168
I'm never going to be able to forgive myself for that.
169
I'm never going to be able to I forgive myself for that.
そのことについて、自分を絶対に許せないだろう。
170
I carried on, tried to, um...
私は続けた、やろうとした、えーっと……
171
To carry on means to keep going, especially after something difficult.
「carry on」とは、特に何か困難なことの後に、物事を続けていくことを意味します。
172
It's often used when talking about grief and loss, just like in the famous British posters from World War II.
それは第二次世界大戦中の有名なイギリスのポスターのように、悲しみや喪失感について語るときによく使われます。
173
Let's pause here to break down the grammar.
ここで一旦止めて、文法を分解していきましょう。
174
This is an example of the third conditional.
これは第三条件文の例です。
175
You just imagine what someone would have thought or chosen in a hypothetical situation.
仮想の状況で、誰かがどう考え、どう選択しただろうかと、あなたはただ想像するのです。
176
Here, Peter is speculating what Gwen would have wanted him to do if she had been alive with him.
ここでピーターは、もしグウェンが生きて一緒にいてくれたら、彼女が自分に何をしてほしかっただろうかと推測している。
177
In simpler words, it's his imagination of her wish in a past situation.
簡単に言うと、それは過去の状況において、彼が彼女の願いを想像したものだ。
178
Let's practice it together.
一緒に練習しましょう。
179
Turn these sentences into the third conditional.
これらの文章を第三条件法に書き換えてください。
180
If I had left earlier, I would have caught the train.
もし早く出発していたら、電車に間に合っていただろう。
181
If she had studied harder, she would have passed the exam.
もし彼女がもっと一生懸命勉強していたら、試験に合格していただろう。
182
If they had called me, I would have helped them.
183
Great job!
184
Alright, let's check out this next part where we have a really cool expression to learn.
185
To pull your punches comes from boxing,
186
where pulling a punch means to deliberately hit with less force than you're capable of, either to avoid hurting someone too much or as part of training.
「pulling a punch」とは、相手を必要以上に傷つけないため、あるいは訓練の一環として、意図的に実力よりも弱い力で殴ることを意味します。
187
Figuratively, it means not being forceful, direct, or critical.
188
Now we're talking.
189
I'll tell you what, you write the speech, don't pull your punches.
190
I won't!
191
I'm gonna push my punches, as far as my fist can extend.
192
Rageful means full of rage, and intense, uncontrollable anger.
193
It's stronger than angry or mad.
194
It's more like you're boiling over.
195
And to be bitter means to hold on to negative emotions.
196
It is when you keep feeling angry, sad, or resentful about something that happened, even a long time ago.
197
By the way, another expression you shouldn't confuse with pull your punches is pull your weight.
ちなみに、「pull your punches」と混同しないようにしたい表現として、もう一つ「pull your weight」があります。
198
That means to do your fair share of the work in a group or team setting.
199
For example, if you have someone at work that doesn't pull her weight on a project you're collaborating on, that's really frustrating right?
200
The night Ben died, I hunted down the man who I thought did it.
201
I wanted him dead.
202
Create phrase of verb.
動詞のフレーズを作成してください。
203
To hunt someone down means you go looking for them on purpose, usually because you want to catch them or get revenge for something they did.
204
It's like you're determined to find them no matter what.
205
You're sending soldiers into the island disguised as gangs as citizens, hunting people down using the tracking implants.
206
Now let's watch the final part of the scene.
207
I want to kill him.
208
I want to tear him apart.
彼を引き裂きたい。
209
I can still hear her voice in my head.
210
Even after she was hurt, she said to me that we did the right thing.
211
She told me that with great power comes great responsibility.
212
Wait, what?
213
How do you know that?
214
Uncle Ben said it.
215
The day he died.
216
Maybe she didn't die for nothing, Peter.
217
Tom's Peter is heartbroken, and all he wants is revenge.
218
That's why he says...
219
I want to kill him.
220
I want to tear him apart.
221
So if I tear a piece of paper apart, for example, I rip it into small pieces.
222
Now to tear someone apart means to destroy them physically or emotionally.
223
She told me that with great power comes great responsibility.
224
This is probably the most famous quote in Spider-Man history.
225
It means if you have power, like strength, influence, knowledge, you also have a responsibility to use it for good.
226
In the Spider-Man universe, it's a guiding principle passed down from Uncle Ben, in Tobey Maguire's version, and now Aunt May, in Tom Holland's version.
スパイダーマンの世界では、トビー・マグワイア版ではベンおじさんから、そしてトム・ホランド版ではメイおばさんから受け継がれてきた、導きの原則となっている。
227
Remember, with great power.
偉大な力には、偉大な責任が伴うことを忘れないでください。
228
There must also come great responsibility.
大きな責任もまた、そこに伴わなければならない。
229
It's the heart of Peter Parker's transformation from a regular kid into a true hero.
それはピーター・パーカーが普通の少年から真のヒーローへと変わる核心部分だ。
230
This quote originally came from the 1940s Spider-Man comics, and has since become a life philosophy for fans everywhere.
この名言は元々1940年代のスパイダーマンのコミックから生まれ、以来世界中のファンにとっての人生哲学となっています。
231
Alright, before we get to your test, let's practice our speaking with these two phrases.
よし、テストに入る前に、この2つのフレーズでスピーキングの練習をしましょう。
232
In both instances, we lose one sound.
どちらの場合も、1つの音が失われます。
233
With pronouns like him, her, and them, we natives usually drop the first sound.
him、her、themといった代名詞では、ネイティブはたいてい最初の音を省略します。
234
So instead of him, her, them, it's im, er, um.
だから、彼、彼女、彼ら、という代わりに、im、er、um を使うんだ。
235
And the L sound from kill links to the I sound.
236
Kill him.
237
Kill him.
238
Listen and repeat.
239
If a word has the combination of letters and T, the T sound is usually dropped.
240
You may have seen this many times in words like internet,
241
advantage, wanted, and plenty, Here,
242
he didn't say, didn't die, he said, didn't die.
243
Listen again and repeat.
244
Maybe she didn't die for nothing, Peter.
245
Maybe she didn't die for nothing, Peter.
246
Ah yeah!
247
Now is the most important part.
248
You have to test everything that you've learned today by watching this scene again, this time without subtitles.
249
And to make it a little bit more challenging, I'm also going to ask you some quiz questions.
250
Let's go!
251
Hey, wait, wait, whoa!
252
Sorry about me.
253
Yeah, sorry.
254
I got some understanding what it is.
255
No, no, no, please don't tell me that you know what I'm going through.
256
Choose the correct phrase of verb you use if you're dealing with something emotionally difficult.
257
Go over, go through, go into.
258
Okay.
259
She's gone.
260
She's gone.
261
It's all my fault.
262
She died for nothing.
263
Just tell me I'll do what I should've done in the first place.
264
Peter, please don't.
265
You don't belong here.
266
Either of you, so I'm sending you home.
267
Those other guys are from your worlds, right?
268
So you deal with it.
269
If they die, if you kill them, that's on you.
270
If your friend says, that's on you, what are they really saying?
271
You win.
272
It's your fault.
273
It's your responsibility.
274
I'm really sorry that I dragged you into this.
275
But you have to go home now.
276
Good luck.
277
My Uncle Ben was killed.
278
It was my fault.
279
I lost...
280
I lost Gwen.
281
My, um...
282
She was my MJ.
283
I couldn't save her.
284
I'm never gonna be able to forgive myself for that.
285
I carried on, tried to, um, try to keep going, try to keep being the, uh, friendly neighborhood Spider-Man.
286
Make this sentence into the third conditional.
287
If I speak English more, I will get fluent.
288
If I had spoken English more, I would have gotten fluent.
289
Because I know that's what she would have wanted but Some point I just I stopped my punches
290
If you start fighting for real without holding back you Stop pulling your punches.
291
I stopped pulling my punches.
292
I Got rageful I got bitter.
293
I just don't want you to end up like me.
294
The night Ben died, I hunted down the man who I thought did it.
295
I wanted him dead.
296
I got what I wanted.
297
It didn't make it better.
298
I want to kill him.
299
I want to tear him apart.
300
What does Spider-Man mean when he says, I want to tear him apart?
301
He wants to find him, he wants to see him cry, he wants to destroy him.
302
I can still hear her voice in my head.
303
Even after she was hurt, she said to me that we did the right thing.
304
She told me there was great power.
305
Comes great responsibility.
306
Wait, what?
307
How do you know that?
308
Uncle Ben said it.
309
The day he died.
310
Maybe she didn't die for nothing, Peter.
311
Great work.
312
But don't let all that hard work go to waste.
313
You can study the flashcards for free right now in the
314
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315
That way, next time you get an opportunity to speak in English, you can actually use them.
316
And if you're sticking with us here on YouTube, you might want to check out this lesson next.
317
I know guys with none of that worth ten of you.
318
I've seen the footage.
319
The only thing you really fight for is yourself.
320
You're not the guy to make the sacrifice play, to lay down on a wire and let the other guy crawl over you.
321
I think I would just cut.
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
この動画には、シャドーイング用の文が321文、単語が2887語あります。 音声の長さは24:09です。 話す速さは1分あたり約120語で安定しており、シャドーイングしやすいペースです。 単語の84%は英語の頻出3,000語に含まれます。残りは練習の前に確認しておきましょう。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| forgive 動詞 | /fɚˈɡɪv/ | 許す, 容赦する |
| punch 名詞 | /pʌnt͡ʃ/ | 殴打, パンチ |
| lesson 名詞 | /ˈlɛs.ən/ | 授業, 学科 |
| belong 動詞 | /bɪˈlɒŋ/ | 所属する, 属する |
| tear 動詞 | /tɛɹ/ | 破る, 引き裂く |
| phrase 名詞 | /ˈfɹeɪ̯z/ | 句, 語句 |
| drag 動詞 | /dɹæɡ/ | 引く, 引きずる |
| fluent 形容詞 | /ˈfluənt/ | ぺらぺら, 流暢な |
| connect 動詞 | /kəˈnɛkt/ | 繋げる |
| revenge 名詞 | /ɹəˈvɛnd͡ʒ/ | 復讐, 報復 |
| bitter 形容詞 | /ˈbɪ.tɚ/ | 苦い |
| vocabulary 名詞 | /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/ | 語彙, 語彙力 |
| whoa | /woʊ/ | どう, どうどう |
| verb 名詞 | /vɝb/ | 動詞 |
| conditional 名詞 | /kənˈdɪʃ.ə.nəl/ | 条件法 |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 意味 |
|---|---|
| check out 動詞 | 試験する, 検査する |
注意したい発音
話し手はI'm, don't, didn'tなど、短縮形や弱形を86回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「th」の音: throat /ˈθɹoʊt/, furthermore /ˈfɜː(ɹ).ðə(ɹ)ˌmɔː(ɹ)/, hypothetical /ˌhaɪpəˈθɛtɪkəl/
- 「sh」と「zh」の音: emotionally /ɪˈməʊʃənəli/, conditional /kənˈdɪʃ.ə.nəl/, examination /ɪɡˌzæm.ɪˈneɪ.ʃən/, imagination /ɪˌmæd͡ʒəˈneɪʃən/, transformation /ˌtɹæns.fɔɹˈmeɪ.ʃən/
- 長い単語（アクセントの位置に注意）: emotionally /ɪˈməʊʃənəli/, vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, conditional /kənˈdɪʃ.ə.nəl/, naturally /ˈnæt͡ʃ.(ə.)ɹə.li/, intelligent /ɪnˈtɛlɪd͡ʒənt/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。forgive, punch, lessonなどの単語に特に注意しましょう。
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 現在完了形 have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している | I've chosen · have already downloaded · Have you caught |
| 受動態 be + 過去分詞 — 誰がするかより、何が起きるかに焦点を当てる | be liked · might be shown · was killed |
| 関係詞節 who / which + 節 — 人や物について情報を加える | man who I |
シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由
シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。