シャドーイング練習: Miss Williams - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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Miss Williams was a teacher and there were thirty small children in her class.
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They were nice children and Miss Williams liked all of them, but they often lost their lives.
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It was winter and the weather was very cold.
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The children's mothers always sent them to school with warm coats and hats and gloves.
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The children came into the classroom in the morning
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and took off their coats and hats and gloves they put their coats
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and hats on hooks on the wall
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and they put their gloves in the pockets of their coats
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last tuesday miss williams found two small blue gloves on the floor in the evening
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and in the morning she said to the children whose gloves are these
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but no one answered then she looked at Dick haven't you
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got blue gloves Dick she asked him yes miss he answered but those can't be mine I've lost mine
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
この動画には、シャドーイング用の文が12文、単語が153語あります。 音声の長さは1:05です。 話す速さは1分あたり約141語で安定しており、シャドーイングしやすいペースです。 単語の85%は英語の頻出3,000語に含まれます。残りは練習の前に確認しておきましょう。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語10語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| glove 名詞 | /ɡlʌv/ | 手袋 |
| coat 名詞 | /ˈkoʊ̯t/ | コート, 外套 |
| pocket 名詞 | /ˈpɑ.kɪt/ | ポケット, 懐中 |
| hook 名詞 | /hʊk/ | 鉤, フック |
| classroom 名詞 | /ˈklɑːsɹʊm/ | 教室, 教場 |
| floor 名詞 | /flɔː/ | 床 |
| winter 名詞 | /ˈwɪntə/ | 冬, 冬季 |
| teacher 名詞 | /ˈti.t͡ʃɚ/ | 先生, 教師 |
| weather 名詞 | /ˈwɛðɚ/ | 天気, 天候 |
| warm 形容詞 | /wɔɹm/ | 暖かい, 温かい |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 意味 |
|---|---|
| take off 動詞 | 脱ぐ |
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 現在完了形 have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している | I've lost |
注意したい発音
話し手はcan't, haven't, I'veなど、短縮形や弱形を3回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「th」の音: thirty /ˈθɝti/, weather /ˈwɛðɚ/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。glove, coat, pocketなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。







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