シャドーイング練習: Presentation - Copy Number Variant Interpretation/Dosage Sensitivity Curation (Erica Andersen) - 動画で英語スピーキングを学ぶ
練習モードを選ぶ
各モードは全画面の練習ルームで開きます。
アプリをダウンロード
流暢に話すために必要なすべて
同じチャンネル
おすすめ動画
このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このスピーキングレッスンは、動画「Presentation - Copy Number Variant Interpretation/Dosage Sensitivity Curation」を教材にしています。 繰り返し出てくる語は次のとおりです:gene, cnv, deletion, region, section。 この動画には、シャドーイング用の文が346文、単語が5089語あります。 音声の長さは42:06です。 話す速さは1分あたり約121語で安定しており、シャドーイングしやすいペースです。 英語の頻出3,000語に含まれる単語は72%だけなので、語彙は難しめです。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| gene 名詞 | /d͡ʒiːn/ | 遺伝子 |
| classification 名詞 | /ˌklæsɪfɪˈkeɪʃən/ | 分類 |
| variant 名詞 | /ˈvæɹi.ənt/ | 変体, 変種 |
| evaluate 動詞 | /ɪˈvaljʊeɪt/ | 評する |
| interpretation 名詞 | /ɪnˌtɜːpɹəˈteɪʃən/ | 通訳 |
| inheritance 名詞 | /ɪnˈhɛɹɪtəns/ | 遺産 |
| sequence 名詞 | /ˈsiː.kwəns/ | 順序 |
| assign 動詞 | /əˈsaɪn/ | 割り当てる |
| correspond 動詞 | /ˌkoɹəˈspɑnd/ | 文通する |
| observe 動詞 | /əbˈzɜːv/ | 守る, 従う |
| interval 名詞 | /ˈɪntɚvəl/ | 間隔 |
| significance 名詞 | /sɪɡˈnɪfɪkəns/ | 重要性 |
| genome 名詞 | /ˈd͡ʒiː.noʊm/ | ゲノム |
| inherit 動詞 | /ɪnˈhɛɹɪt/ | 受継ぐ |
| sensitive 形容詞 | /ˈsɛn.sɪt.ɪv/ | 敏感な |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 意味 |
|---|---|
| point out 動詞 | 指す, 指し示す |
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 現在完了形 have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している | have been shown · has developed · you've learned |
| 受動態 be + 過去分詞 — 誰がするかより、何が起きるかに焦点を当てる | will be covered · have been shown · be classified |
| 関係詞節 who / which + 節 — 人や物について情報を加える | evaluated, which are · map, which is · regions which have |
注意したい発音
話し手はI'll, we're, I'dなど、短縮形や弱形を17回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「th」の音: threshold /ˈθɹɛʃ(h)oʊld/, pathogenic /pæθəˈd͡ʒɛnɪk/, pathogenicity /ˌpæθəd͡ʒəˈnɪsɪti/
- 「sh」と「zh」の音: classification /ˌklæsɪfɪˈkeɪʃən/, interpretation /ɪnˌtɜːpɹəˈteɪʃən/, evaluation /ɪˌvæljuˈeɪʃn̩/, ratio /ˈɹeɪ.ʃoʊ/, threshold /ˈθɹɛʃ(h)oʊld/
- 長い単語(アクセントの位置に注意): classification /ˌklæsɪfɪˈkeɪʃən/, sensitivity /ˌsɛn.səˈtɪv.ə.ti/, interpretation /ɪnˌtɜːpɹəˈteɪʃən/, inheritance /ɪnˈhɛɹɪtəns/, significance /sɪɡˈnɪfɪkəns/
日本語話者が苦手な音:
- /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: variable [ˈvæɹ.i.ə.bl̩], threshold /ˈθɹɛʃ(h)oʊld/, relate /ɹɪˈleɪt/, parental /pəˈɹɛn.təl/, regardless /ɹɪˈɡɑɹd.lɪs/
- /v/ — /b/ にならないように、上の歯を下唇に当てる: sensitivity /ˌsɛn.səˈtɪv.ə.ti/, variant /ˈvæɹi.ənt/, evaluate /ɪˈvaljʊeɪt/, involve /ɪnˈvɑlv/, observe /əbˈzɜːv/
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: classification /ˌklæsɪfɪˈkeɪʃən/, significance /sɪɡˈnɪfɪkəns/, sufficient /səˈfɪʃənt/, format /ˈfɔːɹ.mæt/, frequency /ˈfɹiːkwənsi/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。gene, classification, variantなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。












