シャドーイング練習: [인터뷰] 배현진 "공천 끝나면 지도부 사실상 궐위..지선 후 새 야당 역할 찾아 분투할 것" / SBS / 주영진의 뉴스브리핑 - 動画で英語スピーキングを学ぶ
このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このB2レベルのスピーキングレッスンは、動画「[인터뷰] 배현진 "공천 끝나면 지도부 사실상 궐위..지선 후 새 야당 역할 찾아 분투할 것" / SBS / 주영진의 뉴스브리핑」を教材にしています。 この動画には、シャドーイング用の文が275文、単語が3708語あります。 音声の長さは22:20です。 話す速さは1分あたり約166語で、日常会話に近い自然なペースです。 単語の94%は英語の頻出3,000語に含まれるため、語彙は分かりやすいです。
この動画の重要語彙
動画の中で特に難しい単語8語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| compete 動詞 | /kəmˈpiːt/ | 争う, 競う |
| sake 名詞 | /ˈseɪ̯k/ | -のために |
| broadcast 名詞 | /ˈbɹɔːd(ˌ)kɑːst/ | 放送 |
| feedback 名詞 | /ˈfiːdˌbæk/ | フィードバック, 反応 |
| slide 名詞 | /ˈslaɪ̯d/ | 滑り台 |
| slight 形容詞 | /slaɪt/ | 僅な, 些細な |
| inform 動詞 | /ɪnˈfɔɹm/ | 告げる, 知らせる |
| excite 動詞 | /ɪkˈsaɪt/ | 興奮させる |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 意味 |
|---|---|
| go back 動詞 | 戻る, 帰る |
| go out 動詞 | 出る |
| look forward to 動詞 | 楽しみにする |
| show up 動詞 | 現れる |
| take off 動詞 | 脱ぐ |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- Do you remember your time?
- Do you want to know when I'm back?
- That's what we have seen in the past.
- I'm sure there's a good idea.
- Do you know who's going to be the same person?
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 現在完了進行形 have/has been + -ing — 以前に始まり今も続いている動作 | you've been doing · have been doing · we've been doing |
| 現在完了形 have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している | have been · have ever had · has told |
| 受動態 be + 過去分詞 — 誰がするかより、何が起きるかに焦点を当てる | be done · be informed · will be felt |
| 関係詞節 who / which + 節 — 人や物について情報を加える | year, which is · Minister, which can · people who are |
注意したい発音
話し手はcan't, we're, don'tなど、短縮形や弱形を73回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
日本語話者が苦手な音:
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: feedback /ˈfiːdˌbæk/, inform /ɪnˈfɔɹm/
- 子音の連続 — 間に母音を入れない: broadcast /ˈbɹɔːd(ˌ)kɑːst/, slide /ˈslaɪ̯d/, clip /klɪp/, slight /slaɪt/, inform /ɪnˈfɔɹm/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- まず0.75倍速で一文ずつシャドーイングし、慣れてきたら通常の速度に戻します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。compete, sake, broadcastなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。












