シャドーイング練習: They put me in a video game... - 動画で英語スピーキングを学ぶ
このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このB1レベルのスピーキングレッスンは、動画「They put me in a video game..」を教材にしています。 繰り返し出てくる語は次のとおりです:ari, bird, Jayden, tofu, Ahri。 この動画には、シャドーイング用の文が71文、単語が849語あります。 音声の長さは4:48です。 話す速さは1分あたり約177語で、日常会話に近い自然なペースです。 英語の頻出3,000語に含まれる単語は76%だけなので、語彙は難しめです。
この動画の重要語彙
動画の中で特に難しい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| tofu 名詞 | /ˈtoʊfu/ | 豆腐 |
| hamster 名詞 | /ˈhæm(p)stɚ/ | ハムスター, 絹毛鼠 |
| luckily 副詞 | /ˈlʌk.ɪ.li/ | 幸いにも, 運良く |
| bustle 名詞 | /ˈbʌsəl/ | バッスル |
| distract 動詞 | /dɪˈstɹækt/ | 気をそらす |
| sponsor 名詞 | /ˈspɒn.səː/ | スポンサー |
| wildlife 名詞 | /ˈwaɪldlaɪf/ | 野生動物 |
| biologist 名詞 | /baɪˈɒləd͡ʒɪst/ | 生物学者 |
| obnoxious 形容詞 | /əbˈnɑkʃəs/ | 忌まわしい, 嫌 |
| traveller 名詞 | /ˈtɹævəlɚ/ | 旅人, 旅行者 |
| villager 名詞 | /ˈvɪlɪd͡ʒɚ/ | 村人, 村民 |
| collaborate 動詞 | /kəˈlæb.ə.ɹeɪt/ | 協力する, 共同して働く |
| disturb 動詞 | /dɪˈstɜːb/ | 乱す |
| breathtaking 形容詞 | /ˈbɹɛθˌteɪ.kɪŋ/ | 息をのむような, 息をのむほど |
| duel 名詞 | /ˈdul/ | 決闘, デュエル |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 意味 |
|---|---|
| take off 動詞 | 脱ぐ |
| calm down 動詞 | 落ち着く |
| die out 動詞 | 死に絶える |
| write down 動詞 | 書き留める, 記す |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- Come on dude, you're being dramatic!
- Are you looking for a duel?
- I hope you'll give it a try.
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 現在完了形 have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している | have collaborated · I've ever been featured · they've added |
| 受動態 be + 過去分詞 — 誰がするかより、何が起きるかに焦点を当てる | can be found · been featured |
| 動詞 + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — 後ろに-ing形が続く動詞 | starts flying · starts heading · starts retracing |
| 現在進行形 am/is/are + -ing — 今まさに、または最近起きていること | you're being · is missing · I'm missing |
注意したい発音
話し手はI'm, they've, you'reなど、短縮形や弱形を16回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「th」の音: breathtaking /ˈbɹɛθˌteɪ.kɪŋ/, feather /ˈfɛðə/
- 「sh」と「zh」の音: obnoxious /əbˈnɑkʃəs/, shriek /ʃɹiːk/, confusion /kənˈfjuːʒən/, interaction /ˌɪn.təˈɹæk.ʃən/
- 長い単語(アクセントの位置に注意): biologist /baɪˈɒləd͡ʒɪst/, collaborate /kəˈlæb.ə.ɹeɪt/, ecological /ˌiːkəˈlɒd͡ʒɪkl̩/, inevitable /ɪˈnɛvɪtəbəl/, unfortunate /ʌnˈfɔː.t͡ʃə.nɪt/
日本語話者が苦手な音:
- /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: battler /ˈbæt.lə(ɹ)/, traveller /ˈtɹævəlɚ/, collaborate /kəˈlæb.ə.ɹeɪt/, calmly /ˈkɑː(ɹ)m.li/, explore /ɪkˈsploɹ/
- /v/ — /b/ にならないように、上の歯を下唇に当てる: eavesdropper /ˈiːvzˌdɹɒpə(ɹ)/, overhear /oʊ.vɚˈhɪɚ/, traveller /ˈtɹævəlɚ/, uncover /ʌnˈkʌvɚ/, villager /ˈvɪlɪd͡ʒɚ/
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: tofu /ˈtoʊfu/, wildlife /ˈwaɪldlaɪf/, flock /flɑk/, feather /ˈfɛðə/, mafia /ˈmɑfi.ə/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- まず0.75倍速で一文ずつシャドーイングし、慣れてきたら通常の速度に戻します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。tofu, hamster, luckilyなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。

















