シャドーイング練習: Thinking Too Much About The Past? This One Strategy Can Help - 動画で英語スピーキングを学ぶ
このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このB2レベルのスピーキングレッスンは、動画「Thinking Too Much About The Past? This One Strategy Can Help」を教材にしています。 繰り返し出てくる語は次のとおりです:mindfulness, present, partner, situation, notice。 この動画には、シャドーイング用の文が87文、単語が1127語あります。 音声の長さは6:42です。 話す速さは1分あたり約168語で、日常会話に近い自然なペースです。 英語の頻出3,000語に含まれる単語は81%だけなので、語彙は難しめです。
この動画の重要語彙
動画の中で特に難しい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| anxious 形容詞 | /ˈæŋkʃəs/ | 心配した |
| emotion 名詞 | /ɪˈməʊ.ʃən/ | 感情, 心緒 |
| trauma 名詞 | /ˈtɹɔm.ə/ | 外傷, 損傷 |
| avoidance 名詞 | /əˈvɔɪdəns/ | 回避 |
| traumatic 形容詞 | /tɹɔˈmætɪk/ | 外傷体験 |
| researcher 名詞 | /ˈɹiˌsɝ.t͡ʃɚ/ | 研究員, 研究者 |
| adapt 動詞 | /əˈdæpt/ | 適応する |
| flexibility 名詞 | /ˌflɛksɪˈbɪlɪti/ | 柔軟性, 可撓性 |
| observe 動詞 | /əbˈzɜːv/ | 守る, 従う |
| arousal 名詞 | /əˈɹaʊzəl/ | 覚醒, 喚起 |
| classmate 名詞 | /ˈklæs.meɪt/ | 同級生, 級友 |
| neuroplasticity 名詞 | 神経可塑性 | |
| superpower 名詞 | 超大国, スーパーパワー | |
| wander 動詞 | /ˈwɑndɚ/ | ぶらつく, さ迷う |
| distract 動詞 | /dɪˈstɹækt/ | 気をそらす |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 意味 |
|---|---|
| come back 動詞 | 戻る, 帰る |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- Sigh, you can't just rewire your brain.
- What if I fail?
- Am I saying the right thing?
- Do you struggle with staying present?
- How do you practice mindfulness in your own life?
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 現在完了形 have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している | you've been · you've ever been · has been shown |
| 受動態 be + 過去分詞 — 誰がするかより、何が起きるかに焦点を当てる | were formed · is suggested · has been shown |
注意したい発音
話し手はyou've, doesn't, they'reなど、短縮形や弱形を16回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「th」の音: empathetic /ˌɛmpəˈθɛtɪk/, pathway /ˈpæθˌweɪ/, therapist /ˈθɛɹəpɪst/
- 「sh」と「zh」の音: anxious /ˈæŋkʃəs/, emotion /ɪˈməʊ.ʃən/, mediation /ˌmiːdiˈeɪʃən/, beneficial /ˌbɛn.ɪˈfɪʃ.əl/, conscious /ˈkɑn.ʃəs/
- 長い単語(アクセントの位置に注意): habitual /həˈbɪ.t͡ʃʊ.əl/, behavioral /bɪˈheɪvjəɹəl/, flexibility /ˌflɛksɪˈbɪlɪti/, deactivate /ˌdiːˈæktɪveɪt/, empathetic /ˌɛmpəˈθɛtɪk/
日本語話者が苦手な音:
- /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: behavioral /bɪˈheɪvjəɹəl/, arousal /əˈɹaʊzəl/, calmly /ˈkɑː(ɹ)m.li/, neural /ˈnʊɹəl/, regulate /ˈɹɛɡ.jə.leɪt/
- /v/ — /b/ にならないように、上の歯を下唇に当てる: avoidance /əˈvɔɪdəns/, behavioral /bɪˈheɪvjəɹəl/, observe /əbˈzɜːv/, deactivate /ˌdiːˈæktɪveɪt/, activate /ˈæktɪˌveɪt/
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: mindfulness /ˈmaɪn(d)fʊlnəs/, mindful /ˈmaɪnd.fl̩/, flexibility /ˌflɛksɪˈbɪlɪti/, drift /dɹɪft/, fulfill /fʊlˈfɪl/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- まず0.75倍速で一文ずつシャドーイングし、慣れてきたら通常の速度に戻します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。anxious, emotion, traumaなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。
























![[B2] Mindfulness & Meditation for Mental Health | Advanced English Listening Practice](https://img.youtube.com/vi/cAQ8B9Hr0bA/mqdefault.jpg)






