Shadowing Practice: The Little Red Hen retold by Susanna Davidson - Learn English Speaking with Video

Kies een oefenmodus

Elke modus opent een volledig scherm oefenruimte.

74 zinnen
Als zinnen te kort of te lang zijn, klik op Bewerken om ze aan te passen.
1
Akari's Storytime The Little Red Hen Once upon a time,
2
there was a little red hen.
3
She lived on a farm in a little white hen house with a bright red roof.
4
The little red hen had three best friends.
5
A glossy black cat, who lived in the farmhouse.
6
Good morning, black cat!
7
Meow!
8
A big noisy duck who lived on the pond.
9
Good morning, noisy duck.
10
Quack!
11
And a fat brown rat who lived in the barn.
12
Good morning, brown rat.
13
Squeak!
14
One morning, the little red hen walked to the field.
15
She was looking for juicy worms to eat.
16
Hide, it's the little red hen.
17
She went...
18
Scratch, scratch, scratch with her small sharp toes and she found some grains of wheat.
19
Ooh, she cried.
20
She fluffed her feathers.
21
Cluck, cluck, cluck.
22
Who will help me plant the wheat?
23
Not I, said the cat.
24
Not I, said the duck.
25
Not I, said the rat.
26
Fine, said the little red hen.
27
Then I'll do it myself.
28
And she did.
29
The little red hen pecked at the ground and made a hole.
30
What a waste of time!
31
One by one she dropped the grains in.
32
The little red hen waited for her wheat to grow all through the winter.
33
First the shoots were small and green.
34
By spring the shoots were tall and strong.
35
In summer they turned from green to gold.
36
At last the wheat was ready.
37
Who will help me cut it down?
38
said the little red hen.
39
Not I, said the cat.
40
Not I, said the duck.
41
Not I, said the rat.
42
Fine, said the little red hen.
43
Then I'll cut it down myself.
44
And she did.
45
She cut down the wheat without any help at all.
46
Who will help me take the wheat to the mill?
47
Said the little red hen.
48
I want to grind it into flour.
49
Not I, said the cat.
50
Not I, said the duck.
51
Not I, said the rat.
52
Fine, said the little red hen.
53
Then I'll take it to the mill myself.
54
And she did.
55
She took the wheat to the mill and ground it into flour without any help at all.
56
Who will help me make the flour into bread?
57
Said the little red hen.
58
Not I, said the cat.
59
Not I, said the duck.
60
Not I, said the rat.
61
Then I'll make it myself,
62
said the little red hen.
63
And she did.
64
She baked the bread without any help at all.
65
Who will help me eat the bread? said the little red hen.
66
The cat, the duck and the rat jumped up.
67
Mmm, they said as they smelled the bread.
68
The bread was warm and soft.
69
I'll eat the bread, said the cat.
70
I'll eat the bread, said the duck.
71
I'll eat the bread, said the rat.
72
Oh no you won't, said the little red hen.
73
I'll eat it all by myself.
74
And she did.

App downloaden

Alles wat je nodig hebt om vloeiend te spreken

AI UitspraakScoor elke zin
IPA OefeningBeheers elk geluid
WoordenschatBouw je woordenschat op
WoordenspelLeren terwijl je speelt
Scan QR
Scan QR
Download on theApp StoreGet it onGoogle Play
FOR YOU

Aanbevolen Video

The Little Red Hen | Classic Tales Level 1A1
2
79 zinnen

The Little Red Hen | Classic Tales Level 1

KidsDaily Conversation
The Ugly Duckling | The Duckling Who Was Fine All Along | Bedtime Story for KidsA1
1
126 zinnen

The Ugly Duckling | The Duckling Who Was Fine All Along | Bedtime Story for Kids

KidsDaily Conversation
Mrs. Kim Reads Mouse Makes Words (READ-ALOUD)A1
1
60 zinnen

Mrs. Kim Reads Mouse Makes Words (READ-ALOUD)

KidsDaily Conversation
Biscuit's New Trick ~ Read Aloud ~ Read Along With MeA1
1
40 zinnen

Biscuit's New Trick ~ Read Aloud ~ Read Along With Me

KidsDaily Conversation
KG 1 | English| Stories| A Bad Dinner | A Bad Dinner| S Chand Little ExplorerA2
2
48 zinnen

KG 1 | English| Stories| A Bad Dinner | A Bad Dinner| S Chand Little Explorer

KidsDaily Conversation
Kids Book Read Aloud: We're Going on an Egg Hunt by Laura Hughes ll bedtime stories 📚A1
60 zinnen

Kids Book Read Aloud: We're Going on an Egg Hunt by Laura Hughes ll bedtime stories 📚

KidsDaily Conversation
VideoA1
1
554 zinnen

Video

KidsDaily Conversation
Rumpelstiltskin | English Story for KidsA2
2
229 zinnen

Rumpelstiltskin | English Story for Kids

KidsDaily Conversation
10 G1 The Very Busy HenA1
34 zinnen

10 G1 The Very Busy Hen

KidsDaily Conversation
A Squash and a Squeeze By Julia Donaldson & Illustrated by Axel SchefflerA2
1
53 zinnen

A Squash and a Squeeze By Julia Donaldson & Illustrated by Axel Scheffler

KidsDaily Conversation
Good morning, Mother HenA1
55
49 zinnen

Good morning, Mother Hen

KidsDaily Conversation
Ch. 2 A nice day - Reddy's funny stories - reading for kidsA2
3
35 zinnen

Ch. 2 A nice day - Reddy's funny stories - reading for kids

KidsDaily Conversation

Woordenschat en spreektips bij deze les

Deze spreekles op niveau A1 is gebaseerd op de video “The Little Red Hen retold by Susanna Davidson”. Deze woorden komen het vaakst terug: hen, rat, duck, bread, cat. Deze video bevat 74 zinnen en 486 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 3:51. De spreker praat in een gelijkmatig tempo van ongeveer 126 woorden per minuut, prettig om te shadowen. 77% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden; de rest kun je beter vooraf bekijken.

Belangrijke woorden in deze video

15 woorden uit de video die het leren waard zijn, met uitspraak en betekenis:

WoordUitspraakBetekenis
duck zelfstandig naamwoord/dʌk/eend
wheat zelfstandig naamwoord/ˈwiːt/tarwe
mill zelfstandig naamwoord/mɪl/molen
scratch werkwoord/skɹæt͡ʃ/krassen, krabben
flour zelfstandig naamwoord/ˈflaʊ.ə/meel, bloem
grain zelfstandig naamwoord/ɡɹeɪn/koren, graan
noisy bijvoeglijk naamwoord/ˈnɔɪzi/lawaaierig
sharp bijvoeglijk naamwoord/ʃɑɹp/scherp, puntig
toe zelfstandig naamwoord/təʊ/teen
barn zelfstandig naamwoord[ˈbɑɹn]schuur
pond zelfstandig naamwoord/pɑnd/vijver
grind werkwoord/ˈɡɹaɪnd/malen, vermalen
bake werkwoord/beɪk/bakken
worm zelfstandig naamwoord/wɝm/worm, pier
juicy bijvoeglijk naamwoord/ˈd͡ʒuːsi/sappig

Phrasal verbs die je zult horen

WoordBetekenis
cut down werkwoordvellen

Zinnen om te herhalen

Korte, volledige zinnen uit de video die je in alledaagse gesprekken kunt gebruiken:

  • Who will help me plant the wheat?
  • Then I'll do it myself.
  • Who will help me cut it down?
  • Who will help me make the flour into bread?
  • Who will help me eat the bread?

Uitspraak om op te letten

De spreker gebruikt 9 samentrekkingen en verkorte vormen, zoals I'll, won't. Spreek ze kort uit, zoals je ze hoort.

Klanken die Nederlandstaligen lastig vinden:

  • Stemhebbende eindmedeklinker — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ niet verscherpen: pond /pɑnd/, grind /ˈɡɹaɪnd/
  • /g/ — een harde plofklank, geen Nederlandse “g”: grain /ɡɹeɪn/, grind /ˈɡɹaɪnd/, glossy /ˈɡlɔsi/
  • /w/ — met ronde lippen: wheat /ˈwiːt/, worm /wɝm/, squeak /skwiːk/

Zo oefen je met deze video

  1. Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
  2. Spreek zin voor zin na op normale snelheid en herhaal elke zin tot je ritme gelijk is aan dat van de spreker.
  3. Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als duck, wheat, mill.

Wat is de Shadowing-techniek?

Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.

Shadowing-techniek: lees de volledige stap-voor-stap-gids →