Shadowing-Übung: The Little Red Hen retold by Susanna Davidson - Englisch Sprechen Lernen mit YouTube

A1
Akari's Storytime The Little Red Hen Once upon a time,
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74 Sätze
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1
Akari's Storytime The Little Red Hen Once upon a time,
2
there was a little red hen.
3
She lived on a farm in a little white hen house with a bright red roof.
4
The little red hen had three best friends.
5
A glossy black cat, who lived in the farmhouse.
6
Good morning, black cat!
7
Meow!
8
A big noisy duck who lived on the pond.
9
Good morning, noisy duck.
10
Quack!
11
And a fat brown rat who lived in the barn.
12
Good morning, brown rat.
13
Squeak!
14
One morning, the little red hen walked to the field.
15
She was looking for juicy worms to eat.
16
Hide, it's the little red hen.
17
She went...
18
Scratch, scratch, scratch with her small sharp toes and she found some grains of wheat.
19
Ooh, she cried.
20
She fluffed her feathers.
21
Cluck, cluck, cluck.
22
Who will help me plant the wheat?
23
Not I, said the cat.
24
Not I, said the duck.
25
Not I, said the rat.
26
Fine, said the little red hen.
27
Then I'll do it myself.
28
And she did.
29
The little red hen pecked at the ground and made a hole.
30
What a waste of time!
31
One by one she dropped the grains in.
32
The little red hen waited for her wheat to grow all through the winter.
33
First the shoots were small and green.
34
By spring the shoots were tall and strong.
35
In summer they turned from green to gold.
36
At last the wheat was ready.
37
Who will help me cut it down?
38
said the little red hen.
39
Not I, said the cat.
40
Not I, said the duck.
41
Not I, said the rat.
42
Fine, said the little red hen.
43
Then I'll cut it down myself.
44
And she did.
45
She cut down the wheat without any help at all.
46
Who will help me take the wheat to the mill?
47
Said the little red hen.
48
I want to grind it into flour.
49
Not I, said the cat.
50
Not I, said the duck.
51
Not I, said the rat.
52
Fine, said the little red hen.
53
Then I'll take it to the mill myself.
54
And she did.
55
She took the wheat to the mill and ground it into flour without any help at all.
56
Who will help me make the flour into bread?
57
Said the little red hen.
58
Not I, said the cat.
59
Not I, said the duck.
60
Not I, said the rat.
61
Then I'll make it myself,
62
said the little red hen.
63
And she did.
64
She baked the bread without any help at all.
65
Who will help me eat the bread? said the little red hen.
66
The cat, the duck and the rat jumped up.
67
Mmm, they said as they smelled the bread.
68
The bread was warm and soft.
69
I'll eat the bread, said the cat.
70
I'll eat the bread, said the duck.
71
I'll eat the bread, said the rat.
72
Oh no you won't, said the little red hen.
73
I'll eat it all by myself.
74
And she did.

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Über diese Lektion

In dieser Lektion werden die Lernenden die Geschichte "Die kleine rote Henne" nacherzählt von Susanna Davidson kennenlernen. Die Handlung dreht sich um eine fleißige Henne, die den Wert von Eigenverantwortung und harter Arbeit demonstriert. Durch das Zuhören der Erzählung werden die Lernenden ihre Englische Aussprache verbessern und wichtige Vokabeln sowie Phrasen lernen. Diese Lektion ist besonders nützlich für diejenigen, die ihre shadow speech Fähigkeiten erweitern möchten.

Wichtiger Wortschatz & Phrasen

  • little red hen - die kleine rote Henne
  • friends - Freunde
  • wheat - Weizen
  • help - helfen
  • cut down - abschneiden
  • mill - Mühle
  • flour - Mehl
  • field - Feld

Übungstipps

Beim Arbeiten mit der Geschichte "Die kleine rote Henne" ist es wichtig, die Erzählung mehrmals anzuhören und aktiv mitzusprechen. Beginnen Sie mit dem shadowing, indem Sie die Sätze nachsprechen, während Sie der Erzählung zuhören. Achten Sie auf die Geschwindigkeit und die Betonung von Susanna Davidson. Sie spricht klar und deutlich, was ideal ist für die Verbesserung Ihrer Englischen Aussprache.

Ein weiterer nützlicher Tipp ist, sich auf bestimmte Abschnitte zu konzentrieren, die schwierige Wörter oder Phrasen enthalten. Verwenden Sie die Technik des shadowspeaks, indem Sie den Text rhythmisch nachsprechen. Dies kann helfen, ein besseres Gefühl für den Klang und die Struktur der englischen Sprache zu entwickeln.

Nutzen Sie auch die Möglichkeit, die passenden Vokabeln aus dem Wortschatz zu üben, indem Sie Sätze bilden, die diese Worte enthalten. Zum Beispiel, üben Sie, wie man sagt: “Who will help me cut down the wheat?” auf verschiedene Arten, um sicherzustellen, dass Sie sich wohl fühlen mit der neuen Sprache.

Je mehr Sie üben, desto flüssiger werden Sie in Ihrer shadow speech sein. Überlegen Sie, sich auf einer shadowing site anzumelden oder weitere Ressourcen zu nutzen, um Ihre Fähigkeiten zu vertiefen und die Technik weiter zu perfektionieren.

Was ist die Shadowing-Technik?

Shadowing ist eine wissenschaftlich fundierte Sprachlerntechnik, die ursprünglich für die professionelle Dolmetscherausbildung entwickelt und durch den Polyglotten Dr. Alexander Arguelles populär gemacht wurde. Die Methode ist einfach aber wirkungsvoll: Du hörst englisches Audio von Muttersprachlern und wiederholst es sofort laut — wie ein Schatten, der dem Sprecher mit nur 1–2 Sekunden Verzögerung folgt. Anders als passives Hören oder Grammatikübungen zwingt Shadowing dein Gehirn und deine Mundmuskulatur, gleichzeitig echte Sprachmuster zu verarbeiten und zu reproduzieren. Studien zeigen, dass es Aussprachegenauigkeit, Intonation, Rhythmus, verbundene Sprache, Hörverständnis und Sprechflüssigkeit signifikant verbessert — was es zu einer der effektivsten Methoden für die IELTS Speaking-Vorbereitung und reale englische Kommunikation macht.

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