Shadowing Practice: Why the UK won't return the Parthenon Marbles | Stuff The British Stole | ABC iview - Learn English Speaking with Video

Kies een oefenmodus

Elke modus opent een volledig scherm oefenruimte.

49 zinnen
Als zinnen te kort of te lang zijn, klik op Bewerken om ze aan te passen.
1
The British Museum goes to great lengths to paint Lord Elgin as a conservationist,
2
a protector of antiquity and history.
3
Rubbish talk.
4
See, they keep talking rubbish.
5
What's the biggest challenge to the movement right now?
6
Well, I would say the British Museum and the British government, where they're stubborn.
7
The British Museum is one of a handful of universal museums.
8
It's a museum of all humanity.
9
These museums are great creations of the human spirit.
10
The principle that artefacts should return to the place where they originated is one
11
which would be utterly destructive of some of the great educational and artistic institutions of the world.
12
It would impoverish our artistic life if all Greek sculpture ended up in Greece.
13
And yet, in 2009, the Greeks opened the Acropolis Museum,
14
specifically to house the Barthenon marbles.
15
But that hasn't swayed the British Museum or government.
16
It is like the British Museum saying that,
17
look, you, museums of the world,
18
you're Class B, and I am Class A.
19
And it is me that people should visit to compare the different civilisations.
20
And the Elgin marbles, do you think they should be returned back to Greece?
21
I don't support that.
22
If you give back the Elgin marbles to Greece,
23
then you leave a huge gap in that narrative.
24
I think sending them back is a dangerous road to go down,
25
but also one that is prohibited in law.
26
We're not about to change the law to facilitate that.
27
Over the years, the faces have changed,
28
and there has been the vague suggestion of a loan to Greece.
29
But the fundamental position of the British government in the British Museum is that by British law,
30
these are British property.
31
But why do these sculptures matter so much to the UK?
32
At that point, Britain was the wealthiest nation on Earth.
33
They were the most powerful nation on Earth.
34
But what they didn't have was this history that lots of their neighbours had,
35
the history that France had,
36
that Italy had, Greece had.
37
When the Parthenon was built,
38
it was still the Stone Age in Britain.
39
All these places have this ancient history,
40
ancient literary and artistic legacy.
41
Britain didn't have any of that, and they wanted it.
42
And I think they went out and they got it,
43
but what Britain did was go out
44
and rip these things off of Greek buildings that had nothing to do with Britain or Britain's history,
45
and bring them to England and say,
46
here we are, now we've got a history,
47
and that's what these objects are.
48
They are a trophy that they hang in the British Museum.
49
Thank you.

App downloaden

Alles wat je nodig hebt om vloeiend te spreken

AI UitspraakScoor elke zin
IPA OefeningBeheers elk geluid
WoordenschatBouw je woordenschat op
WoordenspelLeren terwijl je speelt

Zelfde Kanaal

FOR YOU

Aanbevolen Video

Woordenschat en spreektips bij deze les

Deze spreekles op niveau C1 is gebaseerd op de video “Why the UK won't return the Parthenon Marbles”. Deze woorden komen het vaakst terug: museum, British, Greece, Britain, Elgin. Deze video bevat 49 zinnen en 443 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 2:47. De spreker praat in een natuurlijk tempo van ongeveer 160 woorden per minuut, dicht bij een alledaags gesprek. 83% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden; de rest kun je beter vooraf bekijken.

Belangrijke woorden in deze video

De 14 moeilijkste woorden uit de video, met uitspraak en betekenis:

WoordUitspraakBetekenis
marble zelfstandig naamwoord/ˈmɑɹ.bəl/marmer
rubbish zelfstandig naamwoord/ˈɹʌbɪʃ/brol
sculpture zelfstandig naamwoord/ˈskʌlpt͡ʃɚ/beeldhouwwerk, beeld
antiquity zelfstandig naamwoord/ænˈtɪk.wə.ti/oudheid
impoverish werkwoord/ɪmˈpɒv(ə)ɹɪʃ/verarmen
originate werkwoord/əˈɹɪd͡ʒɪneɪt/voortkomen
prohibit werkwoord/pɹəˈhɪbɪt/verbieden
sway werkwoord/ˈsweɪ̯/zwaaien
protector zelfstandig naamwoord/pɹəˈtɛktɚ/beschermer, beschermheer
neighbour zelfstandig naamwoord/ˈneɪbɚ/buur, buurman
stubborn bijvoeglijk naamwoord/ˈstʌbɚn/hardnekkig, koppig
vague bijvoeglijk naamwoord/veɪɡ/vaag
destructive bijvoeglijk naamwoord/dɪˈstɹʌktɪv/destructief, destructieve
facilitate werkwoord/fəˈsɪlɪteɪt/vergemakkelijken, faciliteren

Phrasal verbs die je zult horen

WoordBetekenis
go out werkwoordnaar buiten gaan
go down werkwoordafdalen

Grammatica in deze video

De structuren die de spreker het meest gebruikt, met de exacte woorden uit de video:

StructuurIn de video
Present perfect have/has + voltooid deelwoord — iets uit het verleden dat nu nog telthasn't swayed · have changed · has been
Lijdende vorm be + voltooid deelwoord — het gaat om wat er gebeurt, niet om wie het doetshould be returned · is prohibited · was built

Uitspraak om op te letten

De spreker gebruikt 8 samentrekkingen en verkorte vormen, zoals didn't, don't, hasn't. Spreek ze kort uit, zoals je ze hoort.

  • De klanken “sh” en “zh”: rubbish /ˈɹʌbɪʃ/, civilisation /ˌsɪv.ɪ.lɪˈzeɪ.ʃən/, impoverish /ɪmˈpɒv(ə)ɹɪʃ/
  • Lange woorden — let op de klemtoon: antiquity /ænˈtɪk.wə.ti/, civilisation /ˌsɪv.ɪ.lɪˈzeɪ.ʃən/, impoverish /ɪmˈpɒv(ə)ɹɪʃ/, originate /əˈɹɪd͡ʒɪneɪt/, facilitate /fəˈsɪlɪteɪt/

Klanken die Nederlandstaligen lastig vinden:

  • Stemhebbende eindmedeklinker — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ niet verscherpen: vague /veɪɡ/, destructive /dɪˈstɹʌktɪv/
  • /w/ — met ronde lippen: antiquity /ænˈtɪk.wə.ti/, sway /ˈsweɪ̯/

Zo oefen je met deze video

  1. Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
  2. Begin op 0,75× snelheid, spreek zin voor zin na en ga terug naar normale snelheid zodra het makkelijk gaat.
  3. Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als marble, rubbish, sculpture.

Wat is de Shadowing-techniek?

Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.

Shadowing-techniek: lees de volledige stap-voor-stap-gids →