Prática de Shadowing: I'M GOING TO WIN - Best Motivational Speech Video (Featuring Denzel Washington) - Aprenda a falar inglês com vídeo
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Vocabulário e dicas de fala para esta lição
Esta aula de conversação de nível B2 usa o vídeo “I'M GOING TO WIN - Best Motivational Speech Video”. As palavras que mais se repetem: goal, fall, dream, forward. Este vídeo tem 88 frases e 962 palavras para praticar shadowing. A fala dura 8:07. O falante mantém um ritmo estável de cerca de 118 palavras por minuto, confortável para o shadowing. 88% das palavras estão entre as 3.000 mais comuns do inglês, por isso o vocabulário é fácil de acompanhar.
Vocabulário principal deste vídeo
As 15 palavras mais avançadas do vídeo, com pronúncia e significado:
| Palavra | Pronúncia | Significado |
|---|---|---|
| consistency substantivo | /kənˈsɪs.tən.si/ | consistência |
| frighten verbo | /ˈfɹaɪ.tən/ | intimidar, amedrontar |
| itch substantivo | /ɪt͡ʃ/ | coceira, comichão |
| strive verbo | /ˈstɹaɪv/ | esforçar-se, batalhar |
| selfish adjetivo | /ˈsɛlf.ɪʃ/ | egoísta |
| aspire verbo | /əˈspaɪɚ/ | aspirar, almejar |
| gratification substantivo | /ˌɡɹætɪfɪˈkeɪʃən/ | gratificação |
| listener substantivo | /ˈlɪs(ə)nɚ/ | ouvinte |
| cherish verbo | /ˈt͡ʃɛɹɪʃ/ | adorar, mimar |
| educator substantivo | /ˈɛd͡ʒəkeɪtɚ/ | educador, educadora |
| hardship substantivo | /ˈhɑɹdˌʃɪp/ | dificuldade, apuro |
| slippery adjetivo | /ˈslɪpəɹi/ | escorregadio |
| beforehand advérbio | /bɪˈfɔɹhænd/ | de antemão, com antecedência |
| bulb substantivo | /ˈbʌlb/ | bulbo |
| confuse verbo | /kənˈfjuːz/ | confundir |
Phrasal verbs que você vai ouvir
| Palavra | Significado |
|---|---|
| give up verbo | render-se |
| get out verbo | sair |
| get up verbo | subir |
Frases que vale a pena repetir
Frases curtas e completas do vídeo que você pode usar na conversa do dia a dia:
- Yes, I’ve been high up on the mountain.
- You know, people don’t know that side of it.
- Did you know that?
- You can't take it with you.
- It's what you do with what you have.
Gramática neste vídeo
As estruturas que o falante mais usa, com as palavras exatas do vídeo:
| Estrutura | No vídeo |
|---|---|
| Present perfect have/has + particípio passado — uma ação passada que ainda importa agora | I've been · I've been blessed · have told |
| Voz passiva be + particípio passado — o foco está no que acontece, não em quem faz | I've been blessed · be found |
Pronúncia para ficar de olho
O falante usa 35 contrações e formas reduzidas, como don't, you're, I'm. Diga-as na forma curta, do jeito que você ouve.
- Os sons de “sh” e “zh”: selfish /ˈsɛlf.ɪʃ/, gratification /ˌɡɹætɪfɪˈkeɪʃən/, cherish /ˈt͡ʃɛɹɪʃ/, hardship /ˈhɑɹdˌʃɪp/, passionate /ˈpæʃənɪt/
- Palavras longas — acerte a sílaba tônica: consistency /kənˈsɪs.tən.si/, gratification /ˌɡɹætɪfɪˈkeɪʃən/, educator /ˈɛd͡ʒəkeɪtɚ/, disappointment /ˌdɪsəˈpɔɪntmənt/, importantly /ɪmˈpɔɹ.tənt.li/
Sons difíceis para falantes de português:
- Consoante final — sem acrescentar um “i” depois: strikeout /stɹaɪːkæʊt/, hardship /ˈhɑɹdˌʃɪp/, beforehand /bɪˈfɔɹhænd/, bulb /ˈbʌlb/, slope /sloʊp/
- /h/ — um sopro suave, diferente do “r”: hearse /hɝs/, hardship /ˈhɑɹdˌʃɪp/, beforehand /bɪˈfɔɹhænd/
- s + consoante no início — sem um “i” antes: strive /ˈstɹaɪv/, strikeout /stɹaɪːkæʊt/, slippery /ˈslɪpəɹi/, slope /sloʊp/
Como praticar com este vídeo
- Ouça o vídeo inteiro uma vez sem falar e anote as palavras que você não conhece.
- Faça shadowing frase por frase na velocidade normal, repetindo cada uma até o seu ritmo ficar igual ao do falante.
- Grave a sua voz e compare com o original, prestando atenção a palavras como consistency, frighten, itch.
O que é a Técnica de Shadowing?
Shadowing é uma técnica de aprendizado de idiomas com base científica, originalmente desenvolvida para o treinamento de intérpretes profissionais. O método é simples, mas poderoso: você ouve áudio em inglês nativo e repete imediatamente em voz alta — como uma sombra seguindo o falante com 1-2 segundos de atraso. Pesquisas mostram melhora significativa na precisão da pronúncia, entonação, ritmo, sons conectados, compreensão auditiva e fluência na fala.





















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