ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: Is music getting faster? | 6 Minute English.
เลือกโหมดฝึก
แต่ละโหมดจะเปิดห้องฝึกแบบเต็มจอ
90 ประโยค
หากประโยคสั้นหรือยาวเกินไป กดที่ Edit เพื่อปรับแก้
1
This is a download from BBC Learning English.
2
To find out more, visit our website.
3
Hello, welcome to 6 Minute English.
4
I'm Neil.
5
And hello, I'm Rob.
6
Today we're discussing music and the idea that songs are becoming faster.
7
What music do you like, Rob?
8
Oh, me.
9
I like rock music.
10
It has good vocals and it's loud.
11
How about you, Neil?
12
Well, I like anything and I prefer streaming my music actually.
13
No old fashioned CDs to buy and load up.
14
It's easier to play and you can play it anywhere.
15
And streaming is where you listen or watch music or videos directly from the internet as a continuous stream.
16
Did you know that some people believe
17
that streaming music online is actually changing the songs people write and it might be leading to songs getting faster?
18
Well, that's what we're discussing today.
19
Let's hope it doesn't happen to this programme, otherwise we might become three-minute English.
20
But before it does, let's get on with our question for everyone to answer.
21
In 2017, Luis Fonzi's summer hit Despacito officially became the most streamed song of all time.
22
Do you know approximately how many times it was streamed?
23
Was it a 1.6 billion times, b 3.6 billion times, or c 4.6 billion times?
24
I know the song was popular but 4.6 billion sounds too big so I'll go for A, 1.6 billion.
25
OK, well we'll find out later in the programme.
26
But now back to our discussion about how music producers are adapting their songs for modern technology.
27
Researchers have found long instrumental introductions to pop songs have become almost extinct.
28
Of course the aim of many pop songs is to be enjoyed by many, to be popular.
29
But they also need to be a commercial success.
30
They need to make money.
31
Brendan Williams, a music producer and Professor of Music Technology, can explain what he thinks influences the songs.
32
Here he is speaking on BBC Radio 4's You and Yours programme.
33
I think that, you know, one of the things that's driving this, er, there are a number of things.
34
They're all radio, er, they're all singles designed for radio playlists.
35
Radio playlists are extremely important factors in judging the success of a track
36
and obviously do feed into the kind of commercial success of a track.
37
So, he mentions that radio playlists are important factors.
38
A playlist is a list of songs that a radio station plans to play.
39
And he says that radio playlists affect the commercial success of a song.
40
By the way, he called a song a track – that's a recorded piece of music.
41
And notice how he used the word driving, which means having a strong influence.
42
So getting a song played on the radio is important
43
and it has to be made in a way that will suit the radio station's playlist.
44
Now, we know there are thousands of songs out there to listen to and plenty of ways to listen to them, so how can record companies get someone to listen to their particular song?
45
Well, have a listen to Brendan Williams again to see what he thinks.
46
But then there's the influence of streaming services like Spotify, where if a track isn't played for at least 30 seconds then it doesn't register a play. And Spotify...
47
And if we don't hear the vocals then we might not carry on listening, is that the theory?
48
Brendan Williams Absolutely yeah, that's the theory, is to get through, I guess to get into the meat of the song, to hear the lyrical content and get through to that first chorus.
49
Well, it seems songs no longer have an intro, the instrumental piece of music that's played before the singing begins.
50
In the old days, radio DJs, disc jockeys who played the records, loved to talk over that bit.
51
Now we need to get to the lyrical content – that's the lyrics, or the words of the song, as soon as possible.
52
So the theory, or idea, is to present listeners with vocals and a chorus more quickly as it will make them want to continue listening.
53
That's because if a song isn't streamed for more than 30 seconds, it doesn't register a play.
54
It doesn't get measured or recorded as a play.
55
So it doesn't make money.
56
So a song needs to hook the listener in quickly.
57
In other words, it needs to attract their attention and be easy to remember.
58
Another word for this is catchy.
59
Do you have any favourite catchy songs, Rob?
60
Oh, I do, I do.
61
It's got to be Happy by Pharrell Williams.
62
Very catchy song.
63
Well, something that is always catchy in this programme is our quiz question.
64
Earlier I mentioned that in 2017 Luis Fonzi's summer hit, Despacito, officially became the most streamed song of all time.
65
Did you know approximately how many times it was streamed?
66
Was it a 1.6 billion times, b 3.6 billion times, or c 4.6 billion times?
67
And I went for a staggering 1.6 billion times.
68
Well, it's not staggering enough, Rob.
69
It was actually streamed 4.6 billion times.
70
Amazing.
71
That's a number that we can only dream of for this programme.
72
Or is it?
73
Well, Neil, shall we download to our memory some of the vocabulary we've learnt today?
74
Streaming describes the activity of listening to or watching music, radio or videos directly from the internet as a continuous stream.
75
Something that is a commercial success is popular and makes lots of money, like a new computer game or pop song.
76
A good pop song, Rob.
77
Not something annoying like Gangnam Style.
78
Ah, well that was a huge commercial success because it was catchy, a word that describes something that attracts attention and is easy to remember.
79
We also mentioned a playlist – that's a list of songs
80
that a radio station plans to play –
81
and we also used the same word – playlist – to
82
describe a list of songs you compile yourself on a streaming service.
83
We also heard the adjective driving, which in the context of our discussion means having a strong influence.
84
And we mentioned the verb to register – if you register something, you record, count or measure it.
85
Like every download of this programme is registered.
86
But how do we download this programme, Rob?
87
By going to our website at bbclearningenglish.com And we have an app too.
88
Download it for free and stream all of our content.
89
Bye for now.
90
Bye.
ดาวน์โหลดแอป
ทุกอย่างที่ต้องใช้เพื่อพูดได้คล่อง
AI ให้คะแนนการออกเสียงให้คะแนนทุกประโยค
ฝึก IPAเชี่ยวชาญทุกเสียง
คำศัพท์สร้างคลังคำของคุณ
เกมคำศัพท์เล่นไปเรียนไป
ช่องเดียวกัน
B12
Is the internet good or bad? | 6 Minute English.
Daily ConversationWorking Adults
B12
Alien Contact. | 6 Minute English.
Daily ConversationWorking Adults
B14
Odd job interviews. | 6 Minute English.
Interview EnglishWorking Adults
C1Neuromyths. | All In The Mind
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B2Alcohol abuse. | British Council-Learn English.
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
FOR YOU
วิดีโอแนะนำ
B2329
17 ประโยค
Why a Song Gets Stuck in Your Head
American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B161
10 ประโยค
Globalization — How It Is Changing Our Modern World #english #englishspeaking #learning
Daily ConversationWorking Adults
B12
52 ประโยค
BBC 6 minute English-How honest are we ?-BBCEnglish_2017
Daily ConversationWorking Adults
B11
162 ประโยค
Unit 12: THE SUMMER MUSIC FESTIVAL
Daily ConversationWorking Adults
B23
35 ประโยค
Mick Jones Thinks Today's Music Is Contrived | HPL
Daily ConversationWorking Adults
B19,592
11 ประโยค
How to Improve Your English by Listening to Music
Daily ConversationWorking Adults
B21
118 ประโยค
Why Life Seems to Speed Up as We Age
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B11
542 ประโยค
🎧 Luyện Nghe Tiếng Anh Level B1 - CÁI BẪY NĂNG SUẤT - | Listening English Podcast |🎯
Daily ConversationWorking Adults
B15
33 ประโยค
READING EXPLORER 1 UNIT 3A MOVE TO THE MUSIC
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B24
132 ประโยค
Are we heading to an era of stagnation or innovation?
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B21
88 ประโยค
How to explain complex ideas so people listen
Daily ConversationWorking Adults
เกี่ยวกับบทเรียนนี้
ในบทเรียนนี้ คุณจะได้ฝึกพูดภาษาอังกฤษผ่านวิดีโอที่พูดถึงการเปลี่ยนแปลงในแนวโน้มของดนตรี โดยเฉพาะอย่างยิ่งเรื่องที่ว่าเพลงมีแนวโน้มที่จะมีจังหวะที่เร็วขึ้น คุณจะได้เรียนรู้วิธีการใช้คำศัพท์ใหม่ ๆ และมีโอกาสได้ฝึกพูดอย่างมีประสิทธิภาพด้วยเทคนิคชาโดว์อิ้ง ซึ่งเหมาะสำหรับผู้เรียนที่ต้องการพัฒนาทักษะการพูดและฟังให้ดียิ่งขึ้น
คำศัพท์และวลีสำคัญ
- streaming - การฟังหรือชมเพลงและวิดีโอจากอินเทอร์เน็ตโดยตรง
- playlist - รายชื่อเพลงที่สถานีวิทยุเตรียมจะเล่น
- track - เพลงที่ถูกบันทึก
- commercial success - ความสำเร็จในเชิงพาณิชย์
- instrumental introduction - ส่วนดนตรีที่เล่นก่อนที่นักร้องจะเริ่มร้อง
- vocals - เสียงร้องของนักร้อง
- meat of the song - ส่วนสำคัญของเพลง เช่น เนื้อร้องหรือทำนองหลัก
- chorus - ท่อนร้องที่ซ้ำกันในเพลง
เทคนิคการฝึก
เพื่อให้การเรียนรู้และฝึกพูดภาษาอังกฤษของคุณมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น ขอแนะนำเทคนิค ชาโดว์อิ้งภาษาอังกฤษ ซึ่งคือการฟังและพูดตามเสียงในวิดีโออย่างใกล้ชิด หากวิดีโอนั้นมีจังหวะที่เร็ว คุณอาจต้องเริ่มจากการฟังเสียงเบา ๆ ก่อน จากนั้นค่อย ๆ เพิ่มความเร็วขึ้น ซึ่งจะช่วยให้คุณคุ้นเคยกับการออกเสียงและจังหวะของภาษาอังกฤษได้ดีขึ้น
นอกจากนี้ ควรให้ความสนใจกับ intonation และการเน้นเสียงในคำต่าง ๆ เมื่อคุณฝึก พยายามเลียนแบบน้ำเสียงและการหยุดพักในที่เหมาะสมเพื่อให้การพูดของคุณเป็นธรรมชาติและคล่องแคล่ว การฝึกพูดตามวิดีโอจะช่วยให้คุณพัฒนาทักษะการฟังและพูดภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพ
อย่าลืมว่าสามารถฝึกพูดภาษาอังกฤษได้ทุกที่และทุกเวลา การใช้เทคนิค shadowspeak จะทำให้คุณสามารถเรียนรู้จากบทสนทนาที่น่าสนใจและสนุกสนานได้อย่างง่ายดาย
ไวยากรณ์ในวิดีโอนี้
โครงสร้างที่ผู้พูดใช้บ่อยที่สุด พร้อมคำพูดจริงจากวิดีโอ:
| โครงสร้าง | ในวิดีโอ |
|---|---|
| Passive voice be + กริยาช่อง 3 — เน้นสิ่งที่เกิดขึ้น ไม่ใช่ผู้กระทำ | was streamed · be enjoyed · be made |
| Present perfect have/has + กริยาช่อง 3 — เหตุการณ์ในอดีตที่ยังเกี่ยวข้องกับปัจจุบัน | have found · we've learnt |
| ความเป็นไปได้ด้วย “might / may” might/may + กริยา — สิ่งที่เป็นไปได้แต่ไม่แน่นอน | might be · might become · might not carry |
| ขั้นสุด the -est / the most … — มากที่สุดหรือน้อยที่สุดในกลุ่ม | the most streamed |
เทคนิค Shadowing คืออะไร?
Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ